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立德树人是新时代教育的根本任务,语文教材蕴含丰富的人文因素。当下,倡导“课程思政”,阅读的教与学都发生着重大转变。教师要重视提升学生的阅读能力,还要特别关注学生思想、文化等方面的人文浸润,强化阅读教学中的“以文化人”“以文育人”功能,具体的实施策略有意识定位、元素挖掘、方法引导、反馈评价等。
课程思政视野下阅读教学人文浸润的实践
【摘 要】
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立德树人是新时代教育的根本任务,语文教材蕴含丰富的人文因素。当下,倡导“课程思政”,阅读的教与学都发生着重大转变。教师要重视提升学生的阅读能力,还要特别关注学生思想、文化等方面的人文浸润,强化阅读教学中的“以文化人”“以文育人”功能,具体的实施策略有意识定位、元素挖掘、方法引导、反馈评价等。
【机 构】
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中学语文教学参考
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2023年08期
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