摘 要：高中阶段的学习效果与学习质量直接影响着学生未来的发展。在这一阶段的学习中，学生需要掌握的知识点多，且难度高，此时特别需要来自教师的关心与帮助。积极实施关心教育，可以使学生正确认识学科特点与各学科的联系，提高学习效率，增强学习信心，树立正确的人生观和世界观。
　　关键词：高中；关心教育；施行；必要性；策略
　　一、实施关心教育的必要性
　　当学生步入高中校门，就会认识到高中阶段对自身发展产生的影响，且家长会给学生施加一定的压力。在学习过程中，学生如果感受不到他人的关心与帮助，会从心理上对高中阶段的学习产生反感，甚至有部分高中生出现抵触高中学习的现象。
　　此外，高中阶段学生需要学习众多学科知识，如数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息等，而学生的学习精力是有限的。因此，当其发现众多学科都需要记忆大量的基础知识并要掌握基本技能时，他们会产生畏缩心理，学习积极性与主动性明显下降。
　　如果此时教师可以了解学生学习状态以及心理状态，积极实施有效的关心教育，学生则可以在教师的疏导下正确认识各个学科之间的联系以及高中阶段对自身产生的影响，并根据自身能力合理调控学习各科知识的时间，从而提高学习效率，增强学习信心。由此可见，在当前高中阶段学习压力相对较大的状态下，实施关心教育是非常有必要的。
　　二、 高中阶段关心教育实施策略
　　1. 树立平等对待每一位学生的教育理念
　　在高中阶段实施关心教育时，教师要树立平等对待每一位学生的教育理念，认识到自身教学职责是帮助每一名学生开发学习潜能、提高学习能力。在课堂中，教师尽量机会均等地进行提问，尽可能公平合理地分配学生回答问题的次数，保证每一名学生都可以感受到来自教师的关心与重视，促使课堂形成良好的学习氛围。
　　2. 积极与学生沟通，了解学生的心理状态
　　虽然从学生客观表现上也可以了解到学生的心理状态以及学习状态，但很难深入透彻，可能还会出现遗漏学生表现细节影响最终判断的问题。基于此，笔者建议高中教师在对学生开展关心教育时，需要增加与学生之间的沟通机会，通过与学生进行直接的交流与沟通，让学生将自己作为好朋友，进而敞开心扉讲述在当前学习以及生活过程中遇到的问题。这样可以拉近教师与学生之间的距离，使学生更加配合教师的教学与管理工作。而且，教师在与学生进行深入沟通的基础上，也可以了解到学生的性格特点、兴趣爱好，能及时地帮助学生解决当前遇到的学习问题与生活问题。
　　3. 分析学习中的问题，多鼓励学生
　　由于高中阶段学生需要掌握的知识点相对较多，与初中知识相比，高中知识难度大，因而学生在學习时事必会遇到更多困难，此时学生更需要来自教师的关心与帮助。建议教师在与学生进行积极沟通的基础上，全面了解学生学习的困难，帮助学生找到更适合自己的学习方法与学习策略。此外，由于大部分学生产生学习困难的主要原因是自身不愿意学习，因此教师就应该为学生讲授学习的积极意义，鼓励引导学生形成主动学习意识，掌握更多高中知识。
　　4. 帮助特殊学生增强学习信心
　　大部分学生之间学习能力并无太大差异，但是也存在少数学生即便很努力学习，也无法深入透彻理解相关知识，他们往往在学习中耗费更多的精力，但最终取得的效果并不十分理想。对于这类学生，高中教师在实施关心教育时，就需要全面了解学生学习过程中存在的问题。如可以向学生家长了解学生在放学后都进行了哪方面的练习以及他的日常作息习惯，或者通过其他学生询问他上课听讲的认真程度等。通过全面了解，可以找出学生学习效果不理想的真正原因，使其改正学习不足之处。同时，教师也要帮助其树立学习信心，让其了解到只要自己采用适合的学习方法，再加上个人努力肯定会取得成功。
　　三、结语
　　综上，在高中阶段实施关心教育是非常有必要的。要想使班级中每一名学生都可以取得较理想的成绩，获得有效的发展，教师在实施关心教育时就需要平等对待每一位学生，积极与学生沟通，了解其心理状态，并采用适合的方法消除学生心里的疑惑，最终增强其学习的信心，保证每一位学生可以在高中阶段掌握更多知识，形成正确的价值观与道德观。