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摘 要：随着教育改革的不断推进，促进了体育教育事业的快速发展，体育的重要程度不断攀升，因此，在小学体育教学中，教师要及时地转变自身传统的思想理念，运用更加科学有效的教学方式，让学生的学习热情和积极性实现质的转变，进而促使学生实现全面发展。本文结合笔者多年的教学实践经验，就小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略进行分析，并提出了一些个人的观点，通过与各位进行分享，希望能够给广大教育工作者提供一些参考。
关键词：小学体育；体育兴趣；培养策略
引言：
兴趣是支持学生不断进行自主学习的源泉，尤其对小学生而言，其活泼好动，具有强烈的好奇心，如何在教学中能提升学生的学习兴趣，那么就能使教学达到事半功倍的效果。小学体育教学能有效地锻炼学生的体魄，帮助学生养成良好的体育锻炼意识，促进学生身心健康的发展。因此，教师要注重对学生体育兴趣的培养，转变教学理念，丰富教学模式，提高教学的有效性。
一、当前小学体育教学中存在的问题
1.教学理念陈旧
当前小学体育教学中，不少教师仍旧采用传统的、灌输式的教学，忽视了学生的主体地位，导致学生的主观能动性得不到发挥，从而在教学中出现了诸多的问题，限制了学生的学习热情，不利于学生综合能力的提升，同时也导致体育教学失去了本身的意义。
2.缺乏明确的教学目标
在当前新课改的背景下，培养学生德、智、体、美、劳全面发展已经成为主流，体育作为小学阶段的必修课，能有效地缓解学生的学习压力，锻炼学生的身体素质，培养学生终身体育的意识。但在实际的教学中，教师并没有明确的教学目标，教学一般都按照教学大纲要求进行，教学方案也只是按照自己的主观意识进行设计，结果导致无法体现体育教学的意义，导致学生无法养成良好的体育习惯[1]。
二、小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略
1.结合现代信息技术，培养学生的体育兴趣
枯燥无味的课堂氛围不利于学生学习兴趣的培养，因此，教师要采取有效的措施，运用丰富的教学手段来调动学生的学习兴趣。随着信息化时代的到来，现代信息技术在教学中得到了广泛的应用，教师可借助现代信息技术，将传统的教学转化为形象、生动的视频、图画呈现在学生面前，从而有效地活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣，帮助学生在体育学习中养成良好的体育习惯，提高体育教学的有效性[2]。例如，在进行篮球运动时，教师可为学生播放学生喜爱的NBA篮球明星的精彩片段，提高学生的注意力，在借助视频为学生播放动作要领，这样能帮助学生更快地进行记忆和掌握，从而提高学习效率。
2.创设教学情境，激发学生的学习兴趣
在小学体育教学中，教师在教学的各个环节，要给学生提供一个自由活跃的学习氛围，激发他们的锻炼积极性，使他们认真完成教师布置的锻炼任务。在情境教学中，教师可以根据学习内容设计趣味性的教学情境，使他们发挥自己的想象力和创造力，在活跃的课堂氛围中完成体育锻炼[3]。例如，在进行体育课上的热身运动时，教师可以改变传统教学中排队做运动的方式，让学生自己设计热身动作，在规定的时间内完成热身活动。在热身环节，教师为了激发学生的积极性，可以用语言给他们创新各种各样的情境，如在浩瀚的大海中，想象自己是一条自由自在的小鱼；在风景宜人的春天，想象自己是一株破土而出的小草；在广阔的大草原上，想象自己是一匹驰骋的骏马……在多样化的情境中，学生充分地发挥了自己的聪明才智，设计趣味性的热身动作，使体育教学在一开始就吸引了学生的注意力，他们主动进行体育活动的探究，使课堂教学在充满趣味的过程中进行，大大提高了学生的学习兴趣。
3.注重情感教学，促进学生个性发展
情感教学对于培养学生的体育兴趣具有非常重要的作用。因为体育教学环境是一种情绪场景，学生很容易受到教师和学生的情绪感染，形成自身的情绪体验，进而产生学习动机，激发学生的学习愿望和学习信心，培养学生体育学习的兴趣。所以教师要注重情感教学，抓住学生的心理变化，适时地进行情感教育，这样不仅能提高课堂教学效率，而且能培養学生的体育兴趣[4]。如练习“跳山羊”时，好多学生尤其是女生根本不敢做，或者畏手畏脚地做，害怕摔下来，胆怯心理严重。这时，教师就应当亲自示范，并请胆大的学生首先尝试，对学生出色的表现和细小的进步都及时给予表扬、肯定，增强学生的自信心，建立学生的成就感。学生的个性得到发展是培养学生体育兴趣的重要内容。教育的目的不仅仅是让学生掌握知识，而且让学生的全面素质得到提升，个性得到发展。因此，教师要根据每节课的学习内容和学生不同的特点，因材施教，因人而异，采用不同的教学方法和手段，以发展学生的个性，培养学生的体育兴趣。
结语：
总而言之，小学是培养学生体育兴趣的黄金时期，因此，在当前新课改的背景下，教师在教学中要采取有效的措施，发挥榜样的作用，构建和谐的师生关系，通过信息技术、游戏活动、分层教学等模式为学生营造良好的课堂氛围，从而有效地培养学生的体育兴趣，促进学生身心健康的全面发展。
参考文献：
[1] 夏雨.浅谈小学体育教学中培养学生兴趣的方法[J].学周刊，2018（23）：156-157.
[2] 刘国润.小学体育教学中如何培养学生学习兴趣[J].学周刊，2018（15）：150-151.
[3] 翁玉丽.小学体育教学过程中培养学生兴趣的策略探讨[J].读与写（教育教学刊），2018，15（03）：198.
[4] 郑爱萍.论浅小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略[J].中国校外教育，2017（36）：158.
关键词：小学体育；体育兴趣；培养策略
引言：
兴趣是支持学生不断进行自主学习的源泉，尤其对小学生而言，其活泼好动，具有强烈的好奇心，如何在教学中能提升学生的学习兴趣，那么就能使教学达到事半功倍的效果。小学体育教学能有效地锻炼学生的体魄，帮助学生养成良好的体育锻炼意识，促进学生身心健康的发展。因此，教师要注重对学生体育兴趣的培养，转变教学理念，丰富教学模式，提高教学的有效性。
一、当前小学体育教学中存在的问题
1.教学理念陈旧
当前小学体育教学中，不少教师仍旧采用传统的、灌输式的教学，忽视了学生的主体地位，导致学生的主观能动性得不到发挥，从而在教学中出现了诸多的问题，限制了学生的学习热情，不利于学生综合能力的提升，同时也导致体育教学失去了本身的意义。
2.缺乏明确的教学目标
在当前新课改的背景下，培养学生德、智、体、美、劳全面发展已经成为主流，体育作为小学阶段的必修课，能有效地缓解学生的学习压力，锻炼学生的身体素质，培养学生终身体育的意识。但在实际的教学中，教师并没有明确的教学目标，教学一般都按照教学大纲要求进行，教学方案也只是按照自己的主观意识进行设计，结果导致无法体现体育教学的意义，导致学生无法养成良好的体育习惯[1]。
二、小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略
1.结合现代信息技术，培养学生的体育兴趣
枯燥无味的课堂氛围不利于学生学习兴趣的培养，因此，教师要采取有效的措施，运用丰富的教学手段来调动学生的学习兴趣。随着信息化时代的到来，现代信息技术在教学中得到了广泛的应用，教师可借助现代信息技术，将传统的教学转化为形象、生动的视频、图画呈现在学生面前，从而有效地活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣，帮助学生在体育学习中养成良好的体育习惯，提高体育教学的有效性[2]。例如，在进行篮球运动时，教师可为学生播放学生喜爱的NBA篮球明星的精彩片段，提高学生的注意力，在借助视频为学生播放动作要领，这样能帮助学生更快地进行记忆和掌握，从而提高学习效率。
2.创设教学情境，激发学生的学习兴趣
在小学体育教学中，教师在教学的各个环节，要给学生提供一个自由活跃的学习氛围，激发他们的锻炼积极性，使他们认真完成教师布置的锻炼任务。在情境教学中，教师可以根据学习内容设计趣味性的教学情境，使他们发挥自己的想象力和创造力，在活跃的课堂氛围中完成体育锻炼[3]。例如，在进行体育课上的热身运动时，教师可以改变传统教学中排队做运动的方式，让学生自己设计热身动作，在规定的时间内完成热身活动。在热身环节，教师为了激发学生的积极性，可以用语言给他们创新各种各样的情境，如在浩瀚的大海中，想象自己是一条自由自在的小鱼；在风景宜人的春天，想象自己是一株破土而出的小草；在广阔的大草原上，想象自己是一匹驰骋的骏马……在多样化的情境中，学生充分地发挥了自己的聪明才智，设计趣味性的热身动作，使体育教学在一开始就吸引了学生的注意力，他们主动进行体育活动的探究，使课堂教学在充满趣味的过程中进行，大大提高了学生的学习兴趣。
3.注重情感教学，促进学生个性发展
情感教学对于培养学生的体育兴趣具有非常重要的作用。因为体育教学环境是一种情绪场景，学生很容易受到教师和学生的情绪感染，形成自身的情绪体验，进而产生学习动机，激发学生的学习愿望和学习信心，培养学生体育学习的兴趣。所以教师要注重情感教学，抓住学生的心理变化，适时地进行情感教育，这样不仅能提高课堂教学效率，而且能培養学生的体育兴趣[4]。如练习“跳山羊”时，好多学生尤其是女生根本不敢做，或者畏手畏脚地做，害怕摔下来，胆怯心理严重。这时，教师就应当亲自示范，并请胆大的学生首先尝试，对学生出色的表现和细小的进步都及时给予表扬、肯定，增强学生的自信心，建立学生的成就感。学生的个性得到发展是培养学生体育兴趣的重要内容。教育的目的不仅仅是让学生掌握知识，而且让学生的全面素质得到提升，个性得到发展。因此，教师要根据每节课的学习内容和学生不同的特点，因材施教，因人而异，采用不同的教学方法和手段，以发展学生的个性，培养学生的体育兴趣。
结语：
总而言之，小学是培养学生体育兴趣的黄金时期，因此，在当前新课改的背景下，教师在教学中要采取有效的措施，发挥榜样的作用，构建和谐的师生关系，通过信息技术、游戏活动、分层教学等模式为学生营造良好的课堂氛围，从而有效地培养学生的体育兴趣，促进学生身心健康的全面发展。
参考文献：
[1] 夏雨.浅谈小学体育教学中培养学生兴趣的方法[J].学周刊，2018（23）：156-157.
[2] 刘国润.小学体育教学中如何培养学生学习兴趣[J].学周刊，2018（15）：150-151.
[3] 翁玉丽.小学体育教学过程中培养学生兴趣的策略探讨[J].读与写（教育教学刊），2018，15（03）：198.
[4] 郑爱萍.论浅小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略[J].中国校外教育，2017（36）：158.