【摘 要】
：
为了研究玉米秸秆降解过程中真菌活动规律,采集正在腐烂的玉米秸秆,通过平板分离、透明圈平板筛选及纤维素酶、木质素酶、果胶酶活性测定,记录菌体类型及酶活状况。结果表明,
【机 构】
：
河南农业大学生命科学学院,河南省农业科学院,
论文部分内容阅读
为了研究玉米秸秆降解过程中真菌活动规律,采集正在腐烂的玉米秸秆,通过平板分离、透明圈平板筛选及纤维素酶、木质素酶、果胶酶活性测定,记录菌体类型及酶活状况。结果表明,19种真菌参与其降解过程,其中纤维素降解菌11种,木质素降解菌9种,同时发现3种菌具有果胶降解能力且菌株酶活较高。说明在纤维素酶产生菌、木质素酶产生菌联合作用于秸秆降解的同时,果胶降解菌群也是秸秆降解菌的重要组成之一。
In order to study the law of fungal activity during the degradation of corn stalks, the rotting corn stalks were collected and the cell types and enzyme activities were recorded by plate separation, screening of transparent circle plates and determination of cellulase, ligninase and pectinase activities. The results showed that 19 kinds of fungi were involved in the degradation process, including 11 kinds of cellulose-degrading bacteria and 9 kinds of lignin-degrading bacteria. Three kinds of bacteria were also found to have pectin degradation ability and high enzyme activity. Explain that in the cellulase producing bacteria, ligninase producing bacteria combined action of straw degradation, pectin degrading bacteria is also one of the important components of straw degradation bacteria.
其他文献
为了研究GF-1影像在水稻长势监测中的可行性,利用GF-1影像对信阳市部分县区进行水稻苗情的长势监测。该过程通过样点实地采集LAI与对应的GF-1影像提取EVI建立统计关系模型,选
一、教材分析 本节课出自江西美术出版社出版的初中《美术》八年级上册的第一课。 1.本课分为两部分的内容，分别是：一、陵墓雕塑，二、宗教雕塑，而这节课主要讲述的是：一、中国陵墓雕塑欣赏。 2.这节课既是本学期的第一课，本册书又是联系初一和初二美术学习的关键课程，因此对于今后的学习具有重要意义。 3.本书是在初一美术学习的基础上，进一步对学生的个性、实践能力和创新精神进行培养。注重学习内容与生
英语词汇教学除了“见其形不能读其音，读其音不能想其形”的误区外，输入量小是一个突出的问题。这里所指的输入量小，一是指目前我们的词汇量太小；另一个是指单词信息量小，只习惯于“一词一义”的学习，没有激活所学的单词。 语法教学的误区表现在语法教学周期过长，语法讲得过分繁琐，交际受到语法的严重束缚。词汇教学的输入量小，语法教学的繁琐及过长的教学周期，必然导致阅读滞后。 词汇、语法、阅读“三位一体”教学
在河南省黄褐土区,研究了不同生育时期不同补充灌水量（0、450、900、1 350 m^3/hm^2）对小麦产量和水分利用的影响。结果表明,前期补灌水处理土壤水分亏缺比较严重,20-40 cm是土
多媒体进入音乐课堂，辅助了音乐教学。它是融声音、图像、色彩、动画诸多特点于一身的综合艺术形式的立体化教学形式。那么，如何正确地在音乐课堂教学中使用多媒体课件，让它更好地服务于音乐整体教学呢?笔者认为找准课件的最佳作用点是关键。 一、创设情境，诱发兴趣 学生学习音乐的感觉是多方面的，其中最重要的是对音乐形象的感知。在教学设计中，创设有利于学习者建构意义的情境是最重要的环节或方面。课前，给
在研究性学习过程中，鼓励教师在教学中“要提倡灵活多样的教学方式，尤其是采用启发式和讨论式的设问，充分发展学生的个性，发展其思维能力，激发想象力和创造潜能”，“避免烦琐的分析和琐碎机械的练习”。可见，灵活巧妙的设问，不仅具有活跃课堂气氛的功能，更具有培养学生创造性思维的作用。 一、创设良好的课堂情境。激发创造精神 我国的传统教育比较注重学生求同思维的养成，往往容易忽视对学生求异品质的塑造
为了明确宁夏固原市马铃薯主栽品种对晚疫病的抗性,采用田间自然发病的方法对20个主栽品种开展了抗病性研究。结果显示,抗病性最强的品种是宁薯12号,其次为冀张薯5号、虎头、
课改的本意是要课堂教学消尽浮华，祛魅、解弊、寻根，回归本原。一切教育的改革归根到底是在学生个性的充分发展和人的社会化、传授书本知识和培养实践经验、教师发挥主导作用和
学生对数学的兴趣不是天生的,只能在生活、学习和实践中产生,并获得发展。小学生思维活跃,随意性大,自觉性较差。教师要注重情感智商因素,因势利导,激发学生求知欲,培养学生
摘 要：随着现代德育理论研究的深入，隐性德育问题被提了出来。本文在对隐性德育的内涵、特点及其组成部分进行阐述的基础上，分析了隐性德育的主要功能，进而对隐性德育课程建设提出了若干设想，旨在引起理论工作者与实践工作者对此问题的重视与研究。 关键词：隐性德育；课程建设；设想 随着现代德育理论研究的深入，隐性德育问题被提了出来。然而，对于这一问题，人们关注得不多，研究得亦不够透彻。值此，笔者就这一