中学美术课是义务教育中学阶段的一门必修的艺术教育课程，随着我国教育体制的改革，素质教育显得尤为重要。为了更好地提高和培养学生的综合素质，大家对美术教学的认知和态度也在逐步发生改变，充分认识到它对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展，具有重要作用。
　　一、当前初中美术教学存在的问题
　　（一）对美术教学重视程度不够
　　美术课没有列入中考的范围，是很多老师、家长和学生眼中的“副科”，大家对美术课都存在一种懈怠心理。不像语文、数学、外语课目是中考必考科目，自然会受到们家长和学生们的青睐。许多学校在美术课程的安排上也是打折扣的，比如大多数学校初一每周安排两节课，初二每周一节课，由于课程少，老师在实际教学过程中自然不会对学生提出很高的要求，学生们也不愿意花费课余时间进行美术学习。
　　（二）对美术教学创新方式方法不够
　　有些老师在美术教学课堂上，还基本遵循“教师对绘画原则的讲解——学生练习”这样一个传统教学过程，没有组织多种多样的教学形式，由于课堂教学形式较为单一，缺少创新教育的方式方法，影响了课堂教学的有效性。
　　（三）对学生美术兴趣的培养不够
　　目前大多数初中美术教师在教学的过程中对培养学生美术学习兴趣方面，既没有引起足够的重视，也没有将培养学生学习兴趣的方法与技巧运用于课堂教学中，从而影响了学生对美术学习的兴趣，从而也在一定程度上影响了学生对美术内容的学习。
　　二、如何在初中美术教学中实施创新
　　当前，如何求搞好美术教学创新，进一步适应进代要求，是当前美术教育工作者来说，也是一个重要的考验。
　　（一）高度重视美术学科
　　一是老师在教学的过程中要严格按照初中美术教学要求对学生展开教学，切实达到提升学生美术综合素质，培育美育鉴赏能力的目的。二是家长要尊重孩子对美术学科的兴趣，不能根据自己的好恶来打压孩子的兴趣。三是学生也要树立正确的美术学科学习理念，通过美术学习促进个人的全面综合素质的提升。
　　（二）培养學生美术意识
　　一是培养学生兴趣。在美术教学中，教师需要给学生创造一个愉快的学习氛围，帮助学生建立起对美术学科的学习兴趣，开拓学生的创新精神。二是注重教学方法。鼓励学生积极创作，对学生创作的作品，要多鼓励、多褒奖。三是倡导个性发展。教师在教学过程中，要让学生自由地发挥想象力和创造力，展示出他们内心最真实、最想表达的思想。
　　（三）积极参加社会实践
　　一是拓展美术学习的视野。老师要经常组织学生融入生活和自然，主动带领学生参观画展、到野外进行写生等活动。二是举办多校联合或学校美术作品文化节。通过学校之间的美术竞赛来提高学生学习的情趣，激发创作的欲望，同时可在学校文化节上让学生现场进行美术创作，提高学生的创作能力。三是可邀请相关的美术专家来学校进行讲座等形式，让学生受到美术的熏陶。这些活动的开展，不仅可以丰富初中生的课余生活，同时还可以培养他们的实践动手能力和创新精神，促进初中生德智体美的全面发展。
　　总之，通过对初中美术教学方式的创新，不断发挥学生的主体意识，激发学生学习的自主性和积极性。