【摘 要】
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矿产资源是经济社会发展的重要物质基础。近年来,因价格构成不合理,导致资源浪费与利用率低下,已成为经济社会可持续发展的阻碍。本文从分析山西省矿产资源价格改革的现状出
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矿产资源是经济社会发展的重要物质基础。近年来,因价格构成不合理,导致资源浪费与利用率低下,已成为经济社会可持续发展的阻碍。本文从分析山西省矿产资源价格改革的现状出发,探讨深化改革面临的难题,提出相关对策建议,以期为深化转型跨越背景下资源价格改革提供现实指导。
Mineral resources are an important material basis for economic and social development. In recent years, due to the unreasonable price formation, the waste of resources and the low utilization rate have become obstacles to the sustainable economic and social development. Based on the analysis of the status quo of price reform of mineral resources in Shanxi Province, this article discusses the problems in deepening the reform and puts forward some countermeasures and suggestions to provide practical guidance for the reform of resource prices under the background of deepening the transition.
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在当前的教育形势下，语文学科面临着许多问题：课时少、内容多、进度紧、收效慢等。其中最突出的矛盾是：老师课堂上讲的往往考试不考，学生投入了很多时间补习也不见成绩提高。这使得语文成了一门“吃力不讨好”的学科。于是，学生的不屑、家长的埋怨、领导的批评、社会的误解便接踵而至，把语文逼到了进退两难的境地。 语文教学的现状让我们意识到要想摆脱这种尴尬的处境，就要激发学生学习语文的热情，缩短学生与语文之间的距
作文教学一直困扰着中学语文教师，主要原因就在于作文批阅量大、批改效率低，学生写作水平提高迟缓。 我在长期的作文教学过程中，经过刻苦探索，总结出了一套自认为可行的做法，现简介如下，以求得有识之士的批评。 第一步，先公布写作材料或标题，并提出写作要求。 第二步，进行审题(审材料)、立意专项训练。 正确把握材料主旨，恰当地分析掌握标题的中心是写好一篇作文的基础，而对于多数学生而言，审题却是最薄弱
苏霍姆林斯基说过这样一句话：“我们的课堂需要美。”教育应努力让学生长期处在“美”的氛围之中，在具体独特，意境空间中打动学生的灵魂，激荡学生的情感，从而进行美的熏陶，美的感染。 一堂语文课，要想给学生以美的熏陶，创造一个“美”的氛围是必不可少的。它取决于教学活动中多种因素的共同作用。本文拟从教学语言的设计、直观教具的运用、朗读移情三个方面谈谈小学语文教学如何创设美的氛围，培养美的情感。 一、
目的:探讨CDC25B在胃癌中的表达与胃癌发生、发展的关系。 方法:采用免疫组化染色(S-P)法检测62例胃癌组织，15例正常胃组织中CDC25B的表达情况，并分析CDC25B的表达与胃癌临
《课程标准》中要求：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”培养学生的口语交际能力，是语文新课程的要求，是素质教育的重要组成部分。随着年级的升高，口语交际的要求也随之提升。新《课程标准》对高年级的口语交际的要求是：“认真耐心地听取别人讲话，能理解主要意思，并能转述；能清楚明白地口述见闻，稍作准备；能围绕一个意思当众做两三分钟的
摘要：教师应运用各种手段创设与教学内容相适应的有效语文情境。常见方法有：借助有趣活动，唤起求知欲望；利用电化教学，化抽象为形象；引发合理想象，激发学生共鸣；联系生活实际，深入感悟作品；扮演课文角色，激发钻研教材。 关键词：中学语文 阅读教学 情境 创设方法 语文教师培养学生的语文能力，总是在特定的情境中进行。每篇文章各不相同，一篇文章就是一个特定的典型环境，字面之义，言外之声，用词组句之
背景和目的：缺血耐受(ischemic tolerance，IT)现象是指组织经受短暂的亚致死的缺血或缺氧等处理后，在特定的时间内对再次的长时间的缺血产生耐受。短暂的亚致死性脑缺血称为脑缺
摘要：工程问题是用分数解答有关工作总量、工作时间、工作效率的应用题。它的解题思路与整数应用题的解题思路基本相同，只是题中没有给出具体的工作总量。解答时，要把工作总量看作单位“1”，用单位时间内完成工作总量的几分之一来表示工作效率。一题多变可以变换已知条件，变换所求问题，变换题目形式，改变题目背景，把学生的思维引向广阔与纵深，这不仅培养了学生的应变能力，也利于其自信心理品质的形成与发展。 关键词：
目的：观察非甾体类抗炎药(NsAIDs)对食管癌Eca-109细胞白三烯水平(LTs)和细胞数的影响，研究白三烯对细胞的抑制作用及其对血管内皮生长因子(VEGF)的影响，探讨LTs在食管癌发生发