以读促写——有效提升初中英语写作课堂实效

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在课程改革的背景下,对英语写作的教学方法提出了新的要求,以读促写就是其中一个重要方法,这个写作方法是完全符合初中生认知水平的,为了使此方法能够对初中英语写作发挥积极的促进作用,本文将从以下三个方面,对如何运用以读促写的方法提高写作效率展开了具体的论述,希望能够为英语写作的发展提供一些借鉴,最终实现初中生英语写作能力的提升.
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摘 要:委婉语是英语与汉语共有的语言现象。委婉语表达法的使用范围非常广泛,与人们的日常交际活动密不可分。委婉语婉指对象很多,构成手段丰富,委婉机制多样。本文对《阿甘正传》电影里的语料进行分析,旨在更好地理解委婉语这样一种语言和社会文化现象以及其常见的构成手段和委婉机制,以便更好地使用这一交际策略。  关键词:《阿甘正传》;委婉语;委婉机制  一、 引言  委婉语是英语与汉语共有的语言现象,经过社会
摘 要:随着新课程改革的不断推进,学生英语学习的有效性及其培养学科素养的重要性再次引起教师们的重点关注,语言能力、文化品格、思维品质、学习能力是英语学科核心素养内容。文章结合小学英语教学实践经验进行探讨,可以设置合理教学目的,提升学生的语言能力;可以研究教材与教法,提升学生的思维品质;可以投入教学情感,健全学生的文化品格;可以恰当准确评价,拓宽学生的学习能力等教学措施,有效提升核心素养下的课堂实效
摘 要:随着社会的不断发展和进步,英语教学也一直在创新和改革教学方式。这在一定程度上推动了教育事业的发展。微课是教育中一种新型的教学方式,它不仅能有效调动学生学习的积极性,提高教学的有效性,还能促进中职英语教学的改革。本文主要分析和研究了微课在中职英语教学中的设计思路。  关键词:微课;中职英语教学;设计思路;研究  一、 引言  随着新课改的不断深入,人们越来越关注中职院校的教学,同时随着现代网
摘 要:在山东某高校针对非英语专业大一和大二的学生做了一次关于大学英语听、说、读、写、译五项基本技能的问卷调查,结果表明:学生对阅读技能,尤其是泛读和快速阅读的重要性缺乏足够的认识。基于对阅读教学现状的分析,本文从阅读策略、泛读、快速阅读及阅读材料等方面论述了如何纠正对阅读认识的偏差及提高大学英语阅读能力的有效途径。  关键词:大学英语;阅读策略;阅读能力  一、 引言  最近,笔者在山东理工大学
在我国现代化建设即将 全面实现第二步战略目标、并 开始向第三步战略目标迈进 的时候,党中央提出实施西部 大开发战略,这是以江泽民同 志为核心的党的第三代领导 集体高瞻远瞩
摘 要:英语听力对中职院校的学生来说是有很大实际应用价值的。如何提升中职院校学生的英语听力教学是国内中职院校英语老师在教学工作中的重中之重。中职院校英语老师在日常的英语教学过程中,了解学生在英语听力方面所存在的问题,进而可以从多个方面提升中职学生对英语的学习兴趣和英语听力技能。基于以上关于中职院校当下英语听力教学中的实际背景,本文先对中职院校当下的英语听力技能训练教学现状进行了简要论述,再对如何提
摘 要:高中阶段的英语学习非常重要,而且这与学生沟通交流的能力有着一定的关联,其中英语写作与学生的这些能力联系紧密。英语写作能够突出学生的观点、思想内容,而且英语写作能力也是衡量学生英语水平的一大方面。很多的学生对写作问题不够重视,最终使自己的英语受到很大的影响。本文通过对学生英语写作问题进行分析,提出了一些改进的方法来提升学生的英语写作能力水平。  关键词:高中英语;写作问题;改进实践  一、
Sentinel lymph node(SLN) navigation surgery is accepted as a standard treatment procedure for malignant melanoma and breast cancer. However, the benefit of redu
摘 要:高中英语教学涉及的语法和专业知识更强,而高中英语写作教学离不开教师的细心引导,在传统的高中英语教学中,一般都是采用以教师为主体的教学模式,“黑板 粉笔”成了主要的教学方法。而如今越来越多教师认为到了要以学生为中心来采取切实可行的教学形式,每一个学生都来自不同的家庭,拥有不同的学习习惯,所以在培养学生英语写作能力的时候,也需要采用因材施教的形式,将学生分组、分层进行教学,只有这样才会更好地提
摘 要:高中教学时间非常宝贵,课堂教学必须具有价值,否则就是在浪费时间,即无效教学行为。如果教学行为是有效的,不仅可以用更少的时间完成教学任务,而且学生也学得轻松,有更多时间可以做自己想做的事情。研究高中英语课堂写作教学中的无效教学行为,并加以纠正,能提升课堂效率和质量,并最终反映在学生的写作能力上。本文笔者围绕此主题开展,与读者分享教学中的实践经验,减少无效教学行为。  关键词:农村;高中英语;