2005年普通高等学校招生全国统一考试语文(全国卷Ⅰ)

来源 :考试·高考语文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chufs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至4页。第Ⅱ卷5到11页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
  
  第Ⅰ卷(选择题,共30分)
  
  注意事项:
  1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
  2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。
  3.本卷共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
  
  一、(12分,每小题3分)
  1.下列词语中没有错别字的一组是()
  A.忌讳 砥砺 蜚然成章 流水不腐,户枢不蠹
  B.刍议 安详 自鸣得意 愚者千虑,必有一得
  C.烦燥 闲暇 焚膏继晷 金玉其外,败絮其中
  D.徇私 编纂 坚如磐石 盛名之下,其实难负
  2.下列各句中,加点词语使用不恰当的一句是( )
  A.我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多,但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一,极其缺乏。
  B.2008年北京奥运会不仅要办成体育竞技盛会,而且要办成各国运动员欢聚一堂、多元文化精彩纷呈的人类文化庆典。
  C.该研究所在其旁征博引的2005年度报告《重要现象》中写道,中国在世界经济强劲增长的过程中起了重要作用。
  D.近日面世的《共和国万岁》邮票珍藏大系,版面设计新颖别致,邮票藏品丰富多样,可谓“邮苑奇葩,传世珍藏”。
  3.下列各句中,没有语病的一句是( )
  A.自1993年北京大学生电影节诞生以来,已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。
  B.市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。
  C.能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
  D.今年的电力供需紧张状况将有所缓解,拉闸限电现象会相应减少,但整体上看仍然偏紧。
  4.下列各句中,语意不明确的一句是()
  A.隆重简短的欢送仪式之后,这架飞机开始了大陆民航56年来的首次台湾之旅。
  B.为满足广大游客的需要,华夏旅行社设计并开通了20余条红色旅游精品线路。
  C.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章,批评的人很多。
  D.在美国家庭中,汉语已成为继英语和西班牙语之后又一种得到广泛使用的语言。
  二、(9分,每小题3分)
  阅读下面的文字,完成5-7题。
  考古学家在山西省垣曲县发现了商代城邑遗址,引发出商代历史地理上的一些重要问题。
  中条山横亘于山西南端,这里山势和缓,并没有想像中的悬崖峭壁。它的北面是汾运盆地,南面是黄河谷地。从侯马到垣曲,正是跨越了这两个地区。在地理位置上,中条山正处在中国文明起源的黄金地段。中国在古代习称“华夏”,而“华”与“夏”都同中条山有关。“华”字得自华山。“夫中条之山者,盖华岳之体也”,古人把中条与华山看作一体,只是被黄河割开。华夏的“夏”,得自“大夏”、夏朝。在考古学上,代表夏朝的“二里头文化”地兼中条山的两面。历史文献中说中条山以北有“夏墟”,南面偏东一带是“有夏之居”。看来夏朝的地域,确实是跨越中条山南北的。地理学强调“人地关系”,夏族与中条的“人山关系”也应当具有独特的内容。已有考古学家撰文,讨论中条山脉在资源上如何支持了夏族的兴旺。至少,中条山有丰富的铜矿,中部北侧又有巨大的盐池。历史地理学家关于河流哺育古代文明的论述已经很多,而山脉如何对文明做出贡献尚缺乏讨论。
  山间奇材,往往是山脉的重要价值所在。不过,从地理空间关系的角度说,山脉的意义则多在于阻隔或护卫。从宏观人文地理格局上观察,从中条北面翻越到南面与从南面翻越到北面,意义是不一样的。中条山北面的汾运盆地是一个群山环绕比较封闭的地区,这里的人们可以过安定的日子,但若求大的发展,就必须冲破自然屏障,向南跨越中条,进入黄河谷地,进而东向伊洛,春秋时代的晋国走的就是这样一条强国之路。反之,从南面北越中条,往往是强者的入侵行为,商朝势力曾向北扩张,虽有改朝换代的政治意义,但不算是了不起的社会巨变。
  史书所记尧舜的传说多在中条以北,这或许暗示着夏族的渊源所在。因为夏朝的影响力的强大,汾运盆地便成为法统观念上的崇高区域。商人灭夏,定要翻越中条占有汾运盆地,意义不仅是获得这片肥田沃土,还要在法统观念上最后征服夏人。从动态地理格局上观察,垣曲商城可能是商朝势力翻越中条的一个进退据点。
  5.下列作为文中画线部分的证据,错误的一项是()
  A.山西南端的中条山山势和缓,并没有想像中的悬崖峭壁。
  B.中国在古代习称“华夏”,而“华”与“夏”都同中条山有关。
  C.古人早已看出中条山与华山本为一体,只是被黄河割开。
  D.考古学上代表夏朝的“二里头文化”地兼中条山南北两面。
  6.下列理解符合原文意思的一项是( )
  A.关于中条山脉如何对中国文明做出贡献的研究,至今仍然是一片空白。
  B.从地理空间关系的角度说,中条山的意义在于联结汾运盆地和黄河谷地。
  C.中条山北面的汾运盆地尽管群山环绕,比较封闭,仍不失为一片肥田沃土。
  D.商人要想在法统观念上灭夏,占有汾运盆地,垣曲无疑是一个必经之地。
  7.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是()
  A.作为自然屏障的中条山成功地阻隔了商人的入侵,护卫着夏人的安全。
  B.相对而言,历史地理学界对“人河关系”的研究较为深入,取得了一定成果。
  C.晋人向南翻越中条,不仅具有改朝换代的政治意义,也是了不起的社会巨变。
  D.历史文献中关于“夏墟”和“有夏之居”的记载,说明夏族发祥于汾运盆地。
  
  三、(9分,每小题3分)
  阅读下面的文言文,完成8-10题。
  裴侠字嵩和,河东解人也。年七岁,犹不能言,后于洛城见群乌蔽天从西来,举手指之而言,遂志识聪慧,有异常童。年十三,遭父忧,哀毁有若成人。魏正光中,稍迁义阳郡守。武卫将军进侠于帝,授左中郎将。及帝西迁,侠将行而妻子犹在东郡。荥阳郑伟谓侠曰:“天下方乱,未知乌之所集,何如东就妻子,徐择木焉。”侠曰:“既食人禄,宁以妻子易图也?”遂从入关。除河北郡守,侠躬履俭素,爱人如子,所食唯菽盐菜而已。吏人莫不怀之。此郡旧制,有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰:“以口腹役人,吾所不为也。”乃悉罢之。又有丁三十人,供郡守役,侠亦不以入私,并收庸为市官马。岁月既积,马遂成群。去职之日,一无所取。人歌曰:“肥鲜不食,丁庸不取。裴公贞惠,为世规矩。”朝野服焉,号为“独立使君”。迁户部中大夫。时有奸吏主守仓储,积年隐没至千万者。及侠在官,励精发擿①,数旬之内,奸盗略尽。转工部中大夫。有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣,或问其故,对曰:“所掌官物,多有费用,裴公清严有名,惧遭罪责,所以泣耳。”侠闻之,许其自首。贵自言隐费钱五百万。侠尝遇疾沉顿,士友忧之,忽闻五鼓,便即惊起,顾左右曰:“可向府耶。”所苦因此而瘳②。晋公护闻之曰:“裴侠危笃若此而不废忧公,因闻鼓声,疾病遂愈,此岂非天佑其勤恪也?”又司空许国公宇文贵、小司空北海公申征并来候侠疾,所居第屋,不免霜露。贵等还,言之于帝。帝矜其贫苦,乃为起宅,并赐良田十顷,奴隶耕耒粮粟莫不备足。缙绅咸以为荣。卒于位,谥曰贞。
   (节选自《北史·裴侠传》)
  【注】①擿(tī):揭发②瘳(chōu):病愈
  8.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()
   举手指之而言
   吏人莫不怀之
   何如东就妻子,徐择木焉
   朝野服焉,号为“独立使君”
   所食唯菽盐菜而已
   所居第屋,不免霜露
   并收庸为市官马
   乃为起宅,并赐良田十顷
  9.下列各组句子中,分别表明裴侠“不以私废公”和“对奸吏起镇慑作用”的一组是()
   侠将行而妻子犹在东郡。
   侠闻之,许其自首。
   宁以妻子易图也?
   李贵乃于府中悲泣。
   忽闻五鼓,便即惊起。
   积年隐没至千万者。
   所苦因此而瘳。
   惧遭罪责,所以泣耳。
  10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
  A.裴侠七岁后即很聪明,有异于一般孩童。为官后忠于皇上,荥阳郑伟认为天下动乱,劝他另谋前程,裴侠拒绝了这一忠告,毅然跟随皇上西迁入关。
  B.裴侠生活俭朴,为官清廉。他每日只是粗茶淡饭,而不食肥鲜美味;从不私用郡中仆役,又不私取任何公物。因此受到人们尊重,称赞他为人间楷模。
  C.裴侠在户部任职时严格约束官吏,揭发不法行为,并在短期之内取得成效;在工部任职时,又敦促奸吏坦白交代,仅李贵一人即招供贪污公款五百万。
  D.裴侠时时以公事为重,深受晋公护的赞誉。皇上了解到他生活清贫,改善了他的居住条件,赏赐他良田、奴隶及各种物品,士大夫都为此感到荣耀。
  
  第Ⅱ卷(非选择题,共120分)
  四、(23分)
  11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
  ⑴侠曰:“以口腹役人,吾所不为也。”乃悉罢之。
  译文:
  ⑵裴侠危笃若此而不废忧公,因闻鼓声,疾病遂愈,此岂非天佑其勤恪也?
  译文:
  12.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)
   春行即兴李华
  宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
  芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
  ⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。
  答:
  ⑵古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
  答:
  13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
  (1)细草微风岸,___________。_________,
  _____________。名岂文章著,_________。飘飘何所似?______________。(杜甫《旅夜书怀》)
   (2)工欲善其事,______________。(《论语·卫灵公》)
  江南好,______________。日出江花红胜火,__________________。能不忆江南?(白居易《忆江南》)
  花自飘零水自流。一种相思,______________,此情无计可消除, ______________,却上心头。(李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》)
  
  五、(22分)
  阅读下面的文字,完成14~17题。
  一日的春光
  冰心
  去年冬末,我给一位远方的朋友写信,曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。
  今年北平的春天来的特别的晚,而且在还不知春在哪里的时候,抬头忽见黄尘中绿叶成阴,柳絮乱飞,才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后,春还未曾露面,已悄悄的远引了。
  天下事都是如此——
  去年冬天是特别地冷,也显得特别地长。每天夜里,灯下孤坐,听着扑窗怒号的朔风,小楼震动,觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来,一切的快乐、活泼、力量和生命,似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说:“等着罢,冬天来了,春天还能很远么?”
  然而这狂风、大雪,冬天的行列,排得意外地长,似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了,我的心顿然欢喜,说:“春天来了!”当天夜里,北风又卷起漫天匝地的黄沙,忿怒的扑着我的窗户,把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了,那天的下午,又不住地下着不成雪的冷雨,黄昏时节,严冬的衣服,又披上了身。
  九十天看看过尽—我不信了春天!
  几位朋友说:“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息,却也跟着大家去了。到了管家岭,扑面的风尘里,几百棵杏树枝头,一望已尽是残花败蕊;转到了大工,向阳的山谷之中,还有几株盛开的红杏,然而盛开中气力已尽,不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。
   我想,“春去了就去了罢!”归途中心里倒也坦然,这坦然中是三分悼惜,七分憎嫌,总之,我不信了春天。
  四月三十日的下午,有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠,“且喜天气晴明”——现在回想起来,那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的,就欣然地答应了。
  东坡恨海棠无香,我却以为若是香得不妙,宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅,夏天还有玉簪,秋天还有菊花,栽后都很后悔。因为这些花香,都使我头痛,不能折来养在屋里。所以有香的花中,我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰,无香的花中,海棠要算我最喜欢的了。
  海棠是浅浅的红,红得“乐而不淫”,淡淡的白,白得“哀而不伤”,又有满树的绿叶掩映着,秾纤适中,像一个天真、健美、欢悦的少女,同是造物者最得意的作品。
  斜阳里,我正对着那几树繁花坐下。
  春在眼前了!
  这四棵海棠在怀馨堂前,北边的那两棵较大,高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天,淡淡的半圆的月,遥俯树梢。这四棵树上,有千千万万玲珑娇艳的花朵,乱哄哄的在繁枝上挤着开……
  看见过幼稚园放学没有?从小小的门里,挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命;这一大群跳着涌着的分散在极大的周围,在生的季候里做成了永远的春天!
  那在海棠枝上卖力的春,使我当时有同样的感觉。
  一春来对于春的憎嫌,这时都消失了。喜悦地仰首,眼前是烂漫的春,骄奢的春,光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾,百就千拦,只为的是今日在此树枝头,快意恣情的一放!
  看得恰到好处,便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香!过了三四天,又有友人来约同去,我却回绝了。今年到处寻春,总是太晚,我知道那时若去,已是“落红万点愁如海”,春来萧索如斯,大不必去惹那如海的愁绪。
  虽然九十天中,只有一日的春光,而对于春天,似乎已得了酬报,不再怨恨憎嫌了。只是满意之余,还觉得有些遗憾,如同小孩子打架后相寻,大家忍不住回嗔作喜,却又不肯即时言归于好,只背着脸,低着头,撅着嘴说:“早知道你又来哄我找我,当初又何必把我冰在那里呢?”
  14.“我要尽力地吞咽今年北平的春天”,这里的“吞咽”的含义是什么?作者说这句话,表达了什么样的感情?(4分)
  答:
  15.“我不信了春天”,作者为什么反复这样说?这样的写法有什么好处?(6分)
  答:
  16.“海棠花又是我所深爱的”,请简要概括作者深爱海棠的原因。(4分)
  答:
  17.结合原文,回答下面的问题。(8分)
  ⑴作者长时间地盼春寻春,为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意?
  答:
  ⑵作者在“满意之余,还觉得有些遗憾”,这里的“遗憾”指的是什么?
  答:
  
  六、(15分)
  18.提取下面一段话的主要信息,在方框内写出四个关键词。(4分)
  据报道,我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中,仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复,而国图从事古籍修复的专业人员不过10人;各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册,残损情况也相当严重,亟待抢救性修复,但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程,即使夜以继日地工作也需要近千年。
   关键词:
   19.班里举行一次主题为“远离毒品”的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。(6分)
  答:
  20.王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体,表述简明,措词文雅。(不超过40个字)(5分)______________:
  _______________________________________________________
   王孝椿恭请
  六月七日
  
  七、(60分)
  21.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
  有一天,人们问丹麦物理学家玻尔教授:“您创造了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?”不料玻尔却回答说:“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。
  玻尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中。生活中,我们常常会遇到类似的情况,请以“出人意料和情理之中”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
  
  【参考答案】
  1.B (A. “蜚然成章”中的“蜚”应为“斐”。C.“烦燥”的“燥”应为“躁”。D.“负”应为“副” )
  2.A(本题重点考查词语包括熟语的使用。A中“百里挑一”的意思是从一百个挑选一个,比喻出众,本项的意思是“我国遭受的知识产权纠纷越来越多”而“能够应对的人少”。所以“百里挑一”和语境不相符合)
  3.D (本题考查的辨析病句的能力。A.犯了自相矛盾的毛病。“累计”的数应该是确切的数字,但是后面的是“超过100万人次左右”。B.犯了并列失当的毛病,“生活用品”和“床上用品”是种属关系。C是照应不严的毛病。)
  4.C (本题考查考生对病句的辨析能力。C之所以会产生歧义,是因为逗号前后的两个小分句的关系可以有不同的理解。)
  5.A (本题考查理解句子并筛选信息的能力。画线部分讲的是中条山与中国文明起源的关系,而A只写了中条山的山势,这和文明的起源没有直接关系。其他三项都出自第三自然段,而且是画线句后面的,与它形成了论点与论据的关系,是正确的。)
  6.C (本题是考查信息的筛选和整合能力。A项错在“至今一片空白”,原文第二段说“已有考古学家……”仅此一句就可以说明并非是“一片空白”。B项由第三自然段“从地理空间关系的角度说,……”可知中条山的作用是护卫,而非在于“联结”。D原文末段讲的是“……一个进退据点”,并没有说是必经之路。)
  7.B(本题考查的是根据原文信息进行推断的能力。A原文“商朝势力曾向北扩张”,从“不算是了不起的社会巨变”,所以“中条山成功地阻隔恶劣商人的入侵”不正确。C犯了张冠李戴的毛病。D犯了因果失当的毛病,"有夏之居"在中条山的南面偏东,而汾运盆地在中的北面,不是一地。)
  8.B(本题考查对文言实词的词义和对文言文虚词的用法的理解。A项都是语气助词。B的第一个“焉”在句末,应理解为句末助词,第二个“焉”用在谓语后面,应理解为宾语,是代词。C项“所” 字都是助词,都是用在动词之前,与之一起构成名词性词组,指代人或事物。D的两个“为”"都是介词,意思是“替、给”。)
  9.B (本题考查的是信息的筛选能力。A项前面只表明一种情况,并未显示裴的态度,不能说明“不以私废公” 。C项前句只表明了裴忧心于工作,但他并没有工作。D的前句只说他的病好了,根本都没有在工作当中。)
  10.C (本题考查对材料整体文意的综合理解和分析能力。C项犯了无中生有的毛病。)
  11.(本题考查考生对实词、虚词、不同的句式、句子间的语意关系的领会)(10 分 )
  (1)裴侠说 :“ 为了饮食而役使人 , 是我不做的事。 ”于是把他们全都遣散了。
  (2)裴侠病情这样危重却不忘考虑公事,由于听到鼓声,大病就痊愈了,这难道不是上天保佑他的勤勉谨慎吗 ?
  12.(本题考查文学鉴赏文学作品的能力)(8 分 )
  (1)修辞方法 :对偶。“芳树“对”春山”,“ 花 ” 对“鸟 ”,“ 自落 ”对“空啼”。
  (2) 这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色。但此诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融。诗中“花自落”“ 鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
  13.(5 分 )
  (1) 危椿独夜舟星垂平野阔月涌大江流官应老病休天地一沙鸥
  (2) 必先利其器风景旧曾谙春来江水绿如蓝两处闲愁才下眉头
  14.(本题考查文中重要词语的含义)“吞咽”的含义:尽情地享受;表达了在寒冬中对春天强烈的期盼之情。
  15. (本题考查对文中重要语句的理解)苦苦等待春天 , 春天却迟迟不来;许多次春天刚一露面 , 就被寒风冷雨驱散;到处寻找春天 , 却发现春天早已远去。
  欲扬先抑,突出下文的“一日的春光”。
  16. (本题考查考生对信息筛选的基本能力)作者认为“若是香得不妙,宁可无香”, 海棠虽然无香,但她浅红淡白,绿叶掩映,色彩宜人,秾纤适中,充满生机。(意思答对即可)
  17.(1) ①“一日的春光”烂漫、骄奢、光艳,使作者感受到快乐、活泼、力量和生命。
  ②这“一日的春光”, 酬报了作者九十日的苦苦期待,作者也不再怨恨春天。
  (2)春天来得太晚,让作者等待得太痛苦。
  18. 古籍修复 人才 不足 ( 短缺 )
  19. 答案略。
  20. 称呼得体 ( 如称“刘伯父伯母”等 ),表述简明 ( 如写明具体时间、地点、邀请缘由等 ), 措辞文雅 ( 如使用“家父 ”“寿辰”“恭请”“光临”等 ),
  21.略。
其他文献
截至目前,我国自主命题的省份已经增加到十四个,全国高考语文试卷一统天下的局面已经成为历史。总体上说,各省试卷虽然在结构上有所差异,但是都依据着统一的考试大纲,这为我们思考一些共性问题提供了统一的基础。  结合高考语文的命题特点,2006年高考备考中,我们可以将语文学科的知识点划分为五大能力板块:语言运用、文学常识和名句名篇、现代文阅读、古诗文鉴赏、写作。下面分板块对高三的语文复习的内容作一简要分析
期刊
一、考点特点  1.考查方式呈多元化,如同音异形、形似音异等的考查;   2.考查范围为常用字和次常用字 ;  3.多音字考查力度有加大的趋势;  4.考查对象多为使用频率高、错误率高的词语。    二、命题趋势  1.难度系数有所降低   如2005年全国卷II和各省、市的字音题,绝大多数的题干是“读音完全相同的一组”,均属于对中选错,考生只要在选项中找到有两个读音不同的一项就可以了,这与以往让
期刊
关山月  明月出关山,苍茫云海间。  长风几万里,吹度玉门关。  汉下白登道,胡窥青海湾。  由来征战地,不见有人还。  戍客望边色,思归多苦颜。  高楼当此夜,叹息未应闲。    【古诗赏析】  李白的《关山月》描绘了一幅清冷苍茫的月夜图,将关山边塞风光和戍边将士思乡情怀融入月夜高楼,表达了诗人对征人的关切和向往和平的思想感情。  开头四句尤如影视文学的蒙太奇手法,将“诗题”一一化出。“关”“山
期刊
2005年高考已落下帷幕,备受人们关注的高考作文题也露出了庐山真面目。分析高考作文的命题特点,准确体会和把握其内在规律,对于新一学年的科学备考有着十分重要的意义。  下面就全国及自主卷作文试题做一个全面的概括总结。  一、形式特点:呈现多元化倾向  1.从命题的形式上看,话题作文,材料作文,命题作文可谓三元并存  全国16套试卷当中,话题作文就占9套,由此可见话题作文仍是高考重点。如全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
期刊
【原文点击】     春望   国破山河在,城春草木深。   感时花溅泪,恨别鸟惊心。   烽火连三月,家书抵万金。  白头搔更短,浑欲不胜簪。   【意境赏析】   756年六月,安史叛军攻下长安。七月,唐肃宗在灵武即位,杜甫听到消息后去投奔肃宗。途中为叛军俘获,带到长安。《春望》写于次年三月。它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情,感人至深。  “国破山河在,城春草木深。”开篇即写春望所见
期刊
2005年高考虽已落幕,但有很多东西已开始引起各界专家们的思考和回味。尤其是有“试验田”美称的语言表达题。通过研究三套全国卷以及其他省市自主命题的语言表达试题,可以用八个字来概括其特色,即统筹兼顾,有机交融。试题平稳且难易适中,考生易于上手,没有偏、怪、难的试题出现。  那么探求其中的特点与规律,对于新一届高三考生今后的复习具有鲜明的导向作用。具体来说,有以下几个方面值得我们去关注:  一、命题意
期刊
人要寻根,字也要寻根。 50年代,考古学者发掘出五千年前的西安“半坡遗址”,其中彩陶上有分散的几十个刻划符号。有人认为这或许是甲骨文的祖先。 70年代,考古学者又发掘出六千年前的临潼“姜寨遗址”,其中彩陶上有分散的刻划符号102处之多。又有人认为这或许是甲骨文的祖先。 汉字与岩画同出一源。有的字形与岩画相同。有的字形与岩画相似。岩画是汉字的父母。中国各地逐渐发现了不少岩画。岩画的历史大约有一万年。
期刊
一、词义辨析  1.分清词义的轻重。如:“轻视”和“蔑视”,前者仅表示看不起人,对事物不在乎,后者则还有一种鄙视的神色,所以前者轻,后者重。  2.比较词义的侧重点。表达的角度或意义方向有些差异,辨析它们就得抓住词义侧重点进行仔细分析。如:“逐步”和“逐渐”,前者强调步骤,有“一步步”的意思,未必是很慢;后者有“不明显”,“慢”的意思。  3.比较词义范围大小。如:“局面”和“场面”,前者指
期刊
阅读下面一段文言文,完成1—5题:  方山子,光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰歧亭。庵居蔬食,不与世间闻;弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。见其所著帽,方耸而高,曰:“此岂古方山冠之遗象乎?”因为之方山子。  余谪居于黄,过岐山,适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常②也,何为而在此?”方山子
期刊
2011年4月23日,第16个“世界读书日”如约而至。每年的这一天,更像是一个温馨的提醒:别忘了读书,享受阅读带来的快乐!  我们也要看到,高三学生课业压力大,此时思考的不应是“读书会不会影响高考”,而是“怎样让课业也变成学生们发自内心、发自兴趣的阅读”。    在应试与丰富阅读之间求共赢  主持人:国家教育部在《高中语文课程标准》指出,要培养学生“具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野。学会
期刊