中学生的早恋问题，是一个被教师、家长、专家广泛关注的社会问题。早在上个世纪八十年代，一篇《柳眉儿落了》的文章轻轻挑开了早恋羞涩而神秘的面纱，恰如“风乍起，吹皱一池春水”，引起了人们的注意，之后陆续地有文章反映这一现象，到而今中学生的早恋问题已势如春洪泛滥，尤其过于开放的港台娱乐节目、影视剧推波助澜，已严重冲击着校园这块“净土”——连原本闭塞的乡村初中都已显山显水沸沸扬扬了。
　　面对此情此景，老师、家长和学生如何处理好这个问题事关教育大局，事关未来的社会建设，自然也事关国民的基本素质，能不高度重视吗？
　　我们学校虽然是一所乡镇初中，但非常关注中学生的早恋问题，每个学期学校都要组织班主任进行经验交流，并在自己的校刊《三月花》上开辟“青春悄悄话”专栏，发表《少男少女话早恋》专题，有较好的教育效果。这里，我想就我自己的班主任工作经历和学校经验交流所得谈一点体会。
　　面对中学生早恋，我坚持三个观点：
　　
　　一、宜导不宜堵
　　
　　花汛风起了，春水涨了，春洪会漫过心堤。只有恰当的疏导泄洪才是好办法，须知越堵水位越高。
　　
　　二、宜交不宜击
　　
　　班主任要与学生多交流沟通，切不可打击、讽刺、挖苦、嘲笑。多与学生交心谈心，了解学生的所思所想，深入其内心深处，要理解学生，做良师益友。尤其那些本身就缺少关爱的孩子——单亲家庭的孩子、留守学生、性格孤僻或怪异的孩子，他们往往由于缺乏他人关爱，只有自己寻找慰藉，抗挫能力还较弱，易走极端。要记住：打击和嘲讽是教育的天敌！
　　
　　三、宜明不宜暗
　　
　　针对中学生的早恋现象，政治老师可以结合思想品德发展，生物老师结合生理知识，班主任结合日常规范等等，开诚布公地跟学生谈论早恋话题，消除神秘隐晦的色彩，用科学的态度和理解的心理站在学生的角度去交流。青少年从两小无猜到豆蔻年华再到桃李芳华，随着生理发育，性意识苏醒，萌发了对异性的好感，这不过是一个人正常发育发展的自然现象，又何必大惊小怪！但要从根本上处理好早恋问题，关键还是培养中学生具备健康的心态和正确的人生观 。
　　然而，我们的中学生又该如何去培养健康的心态和正确的人生观呢？我建议中学生们从四个方面去吸取能量：（一）学习生理学、心理学知识，明白道理；（二）阅读名著，加强修养，提升境界；（三）参看伟人传记，以资借鉴；（四）主动与师长交流，知得与失，明是与非。
　　生如夏花般绚烂，爱如诗歌般纯美 ，爱原本是美好的，它本身没有错。我们的语文老师充满激情地教导学生欣赏文艺作品，不是也讴歌坚贞纯洁的爱情么？那种传教式禁欲主义的说道，加上冷眼与嘲讽，只会适得其反，轻则造成逆反心理及行为，重则把孩子扭曲成畸形心态！学生不是机器不是物件，他们有血有肉有灵魂，我们必须运用科学的教育观研究学生，做到与时俱进，才能更好地教育学生。面对这些新一代中的早熟者，我们最好是用充满关爱与理解的心去和他们沟通，循循善诱，诲人不倦，以情感之，以理导之，以心化之，然后告诉孩子们：成就远大的理想，有时要耐得寂寞；在明媚的春天，不要妄做秋天的梦；爱情固然美好，如若离开了事业的基础，那也不过是虚无缥缈的海市蜃楼。
　　（作者联通：445400湖北省利川市汪营中学）