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1. 走班制教学法概述  应用于初中英语教学中的走班制教学法,是一种新教改施行后新兴起的一种教学手段。走班制教学不仅承认了个体间差异(学生之间在学习上存在的差异),而且还从个体差异出发,采用分层式教学方式,针对学生不同学习水平将他们分配到不同水平段的班级中。这样一种新颖的教学方式,能够帮助教师更好地进行“因材施教”,简单说来便是用一个班级中的学生属于同一水平,这样教师便能够根据不同班级学生的水平选
英语不仅是一种语言工具,而且是促进跨文化交流的重要内容。但是,在目前的高中英语阅读教学中关注语法轻视文化,挫伤了学生的阅读兴趣,造成学生阅读理解的偏差。本文在分析英语阅读教学文化渗透必要性的基础上,探究其实施的有效渗透。  1. 英语阅读教学文化渗透的必要性  中学英语课程标准指出,中学英语要不断提高学生对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,提高学生的跨文化交际能力。随着经济全球化的不断发展,各国间的
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