【摘 要】
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据新加坡南洋理工大学教育学院官网2019年6月11日消息，虚拟现实和增强现实技术被运用到混合式音乐学习中。在这种新式的学习过程中，辅导不是由人在线完成，而是通过独立的移动应用程序Harmonia-on-the-Go来完成。 在传统的音乐课上，学生在学习音乐和声的过程中高度依赖教师的反馈。现在，通过Harmonia-on-the-Go，学生创建音乐序列之后，只需按一下按钮即可获得即时反馈。 Ha
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据新加坡南洋理工大学教育学院官网2019年6月11日消息，虚拟现实和增强现实技术被运用到混合式音乐学习中。在这种新式的学习过程中，辅导不是由人在线完成，而是通过独立的移动应用程序Harmonia-on-the-Go来完成。
在传统的音乐课上，学生在学习音乐和声的过程中高度依赖教师的反馈。现在，通过Harmonia-on-the-Go，学生创建音乐序列之后，只需按一下按钮即可获得即时反馈。
Harmonia-on-the-Go既可以在本地环境使用，也可以联网使用。对于已经注册并连接到网络的学生，数据将发送到服务器并生成学习分析报告，使学生能够及时了解他们的学习进度，从而帮助他们掌握学习情况。如果需要更多的指导，学生可以通过Harmonia-on-the-Go中的“咨詢”功能向他们的音乐教师提出问题，以此寻求建议。
目前，Harmonia-on-the-Go已在4所中学和1所初级学院进行试点测试，94.6%的受访者表示，使用该移动应用程序使他们获得了积极的学习体验。研发团队希望充分发挥Harmonia-on-the-Go的即时反馈功能，激励学生进行自主练习和学习。同时，教师还可以根据Harmonia-on-the-Go提供的学生表现数据调整教学，并进行形成性评估。
（上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心陈浠可编译）
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