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摘要：学生社团是学生成长和发展的平台，建设好、管理好学生社团，必须正确认识社团，规范管理社团，为社团配备合格的指导教师，提供足够的场地和资金等。江苏省锡山中等专业学校在学生社团建设与管理中进行了有益的探索，取得了一定的成效。
关键词：中等专业学校，学生社团;活动平台建设
中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2015）10C-0044-03
学生社团，是学生为了实现成员的共同意愿和满足个人兴趣爱好而自愿组成的、按照一定章程开展活动的学生群众性组织。从定义上看，学生社团有两个显著特征：自愿性和群众性。然而，我们仅从这两个特征看，似乎学生社团并不需要学校插手。但是，完全放任学生社团自主发展而不从学校层面加以管理，只是一个理想化的设想，现实中无法做到。学生社团作为学校的“第二课堂”，对课堂教育的辅助功能已经越来越多地为教育界所认可。做好学生社团的管理工作，无论是对学生还是对学校，都有十分重要的意义。近年来，江苏省锡山中等专业学校（以下简称“锡山中专校”）在学生社团的建设与管理上倾注了大量精力，开展了有益探索，取得了一定的成效。
一、学生社团活动平台建设面临的困境
学生社团工作非常重要，其对学生的教育功能可挖掘的潜力巨大。但在学生社团的建设与管理方面，也存在着诸多问题和困难。
（一）对学生社团认识上的偏差
部分学校的管理人员对学生社团的认识还停留在“课外活动”层面上，甚至把社团活动和课堂教育割裂开来，把社团活动和人才培养、创新创业教育割裂开来，对社团工作认识不清，工作指导思想模糊。我们认为，深入了解学生社团的功能与意义，形成社团管理的共识是解决这个问题的关键。
（二）社团制度不完善、管理不规范
学生社团的自愿性和群众性，决定了它本身就具有一种松散性，如果没有完善的制度和规范的章程来对成员进行约束，必然导致成员参加的随意性，增加社团管理的难度，难以增强成员的凝聚力。但是，学生社团相较于课堂教育的优势也在于其是个松散的、非强制性的组织，自由、自愿和共同的兴趣是吸引学生加入社团的主要因素。所以，学生社团的建章立制，规范管理，是一种社团内部的约定。然而，即便一个社团有多么完善的制度，有多么规范的管理，没有高质量的社团活动也无法聚集人气，而要提高社团的凝聚力更重要的是从社团活动的质量上着手。
（三）缺乏合格的社团指导教师
要保证学生社团能凝聚人心，必须设计开发高质量的活动，同时配备教师高效的指导与管理。但是，指导教师怎么管，如何才能管得有效，让学生形成共识，发挥智慧，发展个性和特长，则是需要认真研究的重要课题。如果指导教师抓得太死，管得太多，就违背了社团的群众性本质;如果配备的教师缺乏指导并帮助社团和社团成员发展的能力和方法，就难以达到社团建设和活动的成效。本校学生曾组织了一个吉他社，但学校音乐教师配备本来就不足，而且全校竟然没有一个教师系统地学习过吉他，这个看似普通的社团竟然没有一个教师能指导。针对这种情况，学校从两个方面着手解决：一是在大力培养本校社团指导教师的同时，从校外聘请指导教师。2014年就为舞蹈社、型style社聘请了来自锡山区文体局的校外指导教师两名;二是在社团申报的过程中对学生社团的组建进行引导，尽可能多地组建学校教师能够指导的社团。
（四）场地的限制和资金的不足
对中等专业学校来说，自修课和活动课的时间比较充裕，学校建有学生活动中心、实训车间、体育馆等固定活动场所，基本能满足社团活动的场地需要。然而，资金不足则是一个相对比较普遍的难题。如果有些学校对社团管理重视不够，或者只是想做个形式应付教育督导部门的视导，就会造成资金的预算和投入不足。针对这个问题，锡山中专校采取了由学校出面，向热心企业募集学生活动资金，成立了由企业冠名的助学基金会，较好地解决了社团活动资金不足的问题。而由学校出面募集资金，也避免了个别社团在资金募集上单兵作战、缺乏长期性和稳定性的问题。
（五）缺少有效的学生社团活动评价机制
要建设好社团，必须能设计开发出让学生踊跃参加的社团活动，从而凝聚人、教育人。通过社团活动，让学生实现自我价值，收获成长的幸福，尤其是对于经历了初中学习失败的中等专业学校学生来说，自我价值的实现显得尤为重要。然而，中职校学生社团普遍存在着活动封闭，社会影响力不够，学生参与积极性不高，缺乏有效的活动评价等问题。常常社团开展了什么活动只有社团成员自己知道，活动的成果无法得到展示和有效的评价。社团仅仅是为了完成学校强行指派的任务或者达到学校要求的指标而开展活动，学生只是为了娱乐而参加社团，并不是为了实现个人理想抱负或者人生目标，更谈不上从活动中得到认可、尊敬和自我价值实现，这样的社团活动开头轰轰烈烈，结尾草草了事或者不了了之，完全达不到社团的教育目的。
二、学生社团活动平台建设的探索
锡山中专校现有学生社团36个，主要涉及文体类、技能类和服务类三大类。在学生社团建设与管理方面，学校进行了有效的探索和实践，取得了明显的成效。
（一）充分利用各类大赛平台
每年，教育行政主管部门都会组织开展各类竞赛，有效促进了职业学校教育教学改革和教育质量的提高，推动了学校社团建设，锻炼和培养了一批又一批社团学生。仅2014年，学校各类社团团体或者成员个人就参加了江苏省中等职业学校“文明风采”大赛、江苏省职业院校校园电视台主持人大赛、江苏省职业院校微电影大赛、江苏省职业学校健身操、啦啦操大赛等并都有所斩获。这些大赛平台组织规范，评价体系相对完善公正，对于学生社团来说，不啻为一个极好的能力演练场。学校应充分利用这些大赛平台，早关注，早准备，早组织，有针对性地开展社团活动，使社团活动有计划有目标有重点，不至于漫无目的临时抓瞎。通过参与比赛，增强社团成员活动兴趣和动力，在活动和大赛中，增长知识，锻炼技能，实现自我价值，促进学生和谐发展。 （二）积极外联搭建活动平台
对于能够参与到竞技类大赛的社团来说，对社团的建设、学生的成长无疑具有很好的促进作用。而对于非竞技类的社团来说，比如服务类的社团，学校则采取积极外联的方式，让社团走出校园，在更广阔的空间里为他人和社会提供服务。例如，学校“启明”志愿者社团联系锡山区民政局，在其接引下，与香港注册义工的梁嫣红女士的“梁嫣红社工服务工作室”结缘，定期走进社区开展志愿服务。学生志愿者社团得到了资深社工和社工组织的帮助和指导，社团活动有声有色，社团成员扩宽了视野，赢得了社会的赞许，目前在锡山区已经具备了一定正面影响力。另外，学校还为舞蹈社联系到所在地街道和锡山区文体局一起为锡山区群众文艺汇演排练舞蹈，丰富群众的文艺生活，也展现了舞蹈社的学生风采。学生社团通过这些活动平台，开展了很多活动，社团成员在活动中懂得了奉献、责任，在得到认可、实现价值的同时也积聚了满满的正能量。
（三）自主建设打造校内平台
学校是社团活动最基础的平台，想要走出学校、服务社会，必须先在学校内部立得住脚跟，服务好同学。为此，锡山中专校把每年的10月作为社团活动展示月，以集中展示社团活动的作品和成果。例如，开展艺术类社团书画展，开展文体类社团体育比赛和小型音乐会，开展技能类社团实物作品展，让每一个社团和每一个社团成员都能在社团活动月这个平台上有展示、有收获。此外，学校还利用红五月大合唱、元旦迎新汇演，让春雨合唱团展示风采、汇报成果。
三、学生社团活动平台建设的体会
（一）必须重视社团的平台建设
如何让学生在社团活动中获得体验、习得技能并能得到自我实现的成就感和满足感，是学校和指导教师必须思考的重要问题。简言之，社团活动能够提供给学生什么？从管理者角度来认识，首先应该增强社团活动的平台意识。也许社团本身是一个学生发展的平台，而我们所指的这种平台是更高层面上的，更大范围的，无法仅凭个别社团自身的努力就能搭建，需要学校做宏观层面的规划与引导。社团活动固然重要，但是绝不能仅止于活动，要让社团的参与者有更大的平台去展示自我，成就自我，要让每一个参与者都能通过自己的努力获得同学、老师和社会的认可、尊敬，从而得到成就感、幸福感。社团的管理者要做的事，就是要有意识地寻找和建设这些平台。
（二）必须重视社团的日常管理
我们在不断转变社团建设思路、开拓社团发展视野后发现，社团活动已不再虎头蛇尾，而是充满了活力，社团成员和指导教师也都渐渐有了清晰的目标和方向。学校以学生为中心，思考和探索如何带给学生更多他们所需要的;学生也变被动为主动，参加的热情更高了，活动更积极了，在活动中也收获了成长，客观上也丰富了校园文化。当然，平台的意义也仅限于为社团和社员提供一个展现的场所和机会，并不是社团的全部。强调平台建设，并不否定日常管理。事实上，只有做好日常工作，夯实基础，才能有作品、有成果。所以，要做好社团工作，日常管理和平台展示同样重要、不可偏废。
（责任编辑：章跃一）
Practice and Reflection on the Construction of the Student
Community Activities Platform： A Case Study
FENG Jian
（Jiangsu Xishan Secondary Vocational School， Wuxi 214191， Jiangsu Province）
Abstract： The student community is a platform for the students’ growth and development. To well construct and management the student community， we must correctly understand the community， standardize its management， and provide the community with qualified teachers and enough space and capital. Jiangsu Xishan Secondary Vocational School has carried on the beneficial exploration in the student community construction and management with certain effect.
Key words：
关键词：中等专业学校，学生社团;活动平台建设
中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2015）10C-0044-03
学生社团，是学生为了实现成员的共同意愿和满足个人兴趣爱好而自愿组成的、按照一定章程开展活动的学生群众性组织。从定义上看，学生社团有两个显著特征：自愿性和群众性。然而，我们仅从这两个特征看，似乎学生社团并不需要学校插手。但是，完全放任学生社团自主发展而不从学校层面加以管理，只是一个理想化的设想，现实中无法做到。学生社团作为学校的“第二课堂”，对课堂教育的辅助功能已经越来越多地为教育界所认可。做好学生社团的管理工作，无论是对学生还是对学校，都有十分重要的意义。近年来，江苏省锡山中等专业学校（以下简称“锡山中专校”）在学生社团的建设与管理上倾注了大量精力，开展了有益探索，取得了一定的成效。
一、学生社团活动平台建设面临的困境
学生社团工作非常重要，其对学生的教育功能可挖掘的潜力巨大。但在学生社团的建设与管理方面，也存在着诸多问题和困难。
（一）对学生社团认识上的偏差
部分学校的管理人员对学生社团的认识还停留在“课外活动”层面上，甚至把社团活动和课堂教育割裂开来，把社团活动和人才培养、创新创业教育割裂开来，对社团工作认识不清，工作指导思想模糊。我们认为，深入了解学生社团的功能与意义，形成社团管理的共识是解决这个问题的关键。
（二）社团制度不完善、管理不规范
学生社团的自愿性和群众性，决定了它本身就具有一种松散性，如果没有完善的制度和规范的章程来对成员进行约束，必然导致成员参加的随意性，增加社团管理的难度，难以增强成员的凝聚力。但是，学生社团相较于课堂教育的优势也在于其是个松散的、非强制性的组织，自由、自愿和共同的兴趣是吸引学生加入社团的主要因素。所以，学生社团的建章立制，规范管理，是一种社团内部的约定。然而，即便一个社团有多么完善的制度，有多么规范的管理，没有高质量的社团活动也无法聚集人气，而要提高社团的凝聚力更重要的是从社团活动的质量上着手。
（三）缺乏合格的社团指导教师
要保证学生社团能凝聚人心，必须设计开发高质量的活动，同时配备教师高效的指导与管理。但是，指导教师怎么管，如何才能管得有效，让学生形成共识，发挥智慧，发展个性和特长，则是需要认真研究的重要课题。如果指导教师抓得太死，管得太多，就违背了社团的群众性本质;如果配备的教师缺乏指导并帮助社团和社团成员发展的能力和方法，就难以达到社团建设和活动的成效。本校学生曾组织了一个吉他社，但学校音乐教师配备本来就不足，而且全校竟然没有一个教师系统地学习过吉他，这个看似普通的社团竟然没有一个教师能指导。针对这种情况，学校从两个方面着手解决：一是在大力培养本校社团指导教师的同时，从校外聘请指导教师。2014年就为舞蹈社、型style社聘请了来自锡山区文体局的校外指导教师两名;二是在社团申报的过程中对学生社团的组建进行引导，尽可能多地组建学校教师能够指导的社团。
（四）场地的限制和资金的不足
对中等专业学校来说，自修课和活动课的时间比较充裕，学校建有学生活动中心、实训车间、体育馆等固定活动场所，基本能满足社团活动的场地需要。然而，资金不足则是一个相对比较普遍的难题。如果有些学校对社团管理重视不够，或者只是想做个形式应付教育督导部门的视导，就会造成资金的预算和投入不足。针对这个问题，锡山中专校采取了由学校出面，向热心企业募集学生活动资金，成立了由企业冠名的助学基金会，较好地解决了社团活动资金不足的问题。而由学校出面募集资金，也避免了个别社团在资金募集上单兵作战、缺乏长期性和稳定性的问题。
（五）缺少有效的学生社团活动评价机制
要建设好社团，必须能设计开发出让学生踊跃参加的社团活动，从而凝聚人、教育人。通过社团活动，让学生实现自我价值，收获成长的幸福，尤其是对于经历了初中学习失败的中等专业学校学生来说，自我价值的实现显得尤为重要。然而，中职校学生社团普遍存在着活动封闭，社会影响力不够，学生参与积极性不高，缺乏有效的活动评价等问题。常常社团开展了什么活动只有社团成员自己知道，活动的成果无法得到展示和有效的评价。社团仅仅是为了完成学校强行指派的任务或者达到学校要求的指标而开展活动，学生只是为了娱乐而参加社团，并不是为了实现个人理想抱负或者人生目标，更谈不上从活动中得到认可、尊敬和自我价值实现，这样的社团活动开头轰轰烈烈，结尾草草了事或者不了了之，完全达不到社团的教育目的。
二、学生社团活动平台建设的探索
锡山中专校现有学生社团36个，主要涉及文体类、技能类和服务类三大类。在学生社团建设与管理方面，学校进行了有效的探索和实践，取得了明显的成效。
（一）充分利用各类大赛平台
每年，教育行政主管部门都会组织开展各类竞赛，有效促进了职业学校教育教学改革和教育质量的提高，推动了学校社团建设，锻炼和培养了一批又一批社团学生。仅2014年，学校各类社团团体或者成员个人就参加了江苏省中等职业学校“文明风采”大赛、江苏省职业院校校园电视台主持人大赛、江苏省职业院校微电影大赛、江苏省职业学校健身操、啦啦操大赛等并都有所斩获。这些大赛平台组织规范，评价体系相对完善公正，对于学生社团来说，不啻为一个极好的能力演练场。学校应充分利用这些大赛平台，早关注，早准备，早组织，有针对性地开展社团活动，使社团活动有计划有目标有重点，不至于漫无目的临时抓瞎。通过参与比赛，增强社团成员活动兴趣和动力，在活动和大赛中，增长知识，锻炼技能，实现自我价值，促进学生和谐发展。 （二）积极外联搭建活动平台
对于能够参与到竞技类大赛的社团来说，对社团的建设、学生的成长无疑具有很好的促进作用。而对于非竞技类的社团来说，比如服务类的社团，学校则采取积极外联的方式，让社团走出校园，在更广阔的空间里为他人和社会提供服务。例如，学校“启明”志愿者社团联系锡山区民政局，在其接引下，与香港注册义工的梁嫣红女士的“梁嫣红社工服务工作室”结缘，定期走进社区开展志愿服务。学生志愿者社团得到了资深社工和社工组织的帮助和指导，社团活动有声有色，社团成员扩宽了视野，赢得了社会的赞许，目前在锡山区已经具备了一定正面影响力。另外，学校还为舞蹈社联系到所在地街道和锡山区文体局一起为锡山区群众文艺汇演排练舞蹈，丰富群众的文艺生活，也展现了舞蹈社的学生风采。学生社团通过这些活动平台，开展了很多活动，社团成员在活动中懂得了奉献、责任，在得到认可、实现价值的同时也积聚了满满的正能量。
（三）自主建设打造校内平台
学校是社团活动最基础的平台，想要走出学校、服务社会，必须先在学校内部立得住脚跟，服务好同学。为此，锡山中专校把每年的10月作为社团活动展示月，以集中展示社团活动的作品和成果。例如，开展艺术类社团书画展，开展文体类社团体育比赛和小型音乐会，开展技能类社团实物作品展，让每一个社团和每一个社团成员都能在社团活动月这个平台上有展示、有收获。此外，学校还利用红五月大合唱、元旦迎新汇演，让春雨合唱团展示风采、汇报成果。
三、学生社团活动平台建设的体会
（一）必须重视社团的平台建设
如何让学生在社团活动中获得体验、习得技能并能得到自我实现的成就感和满足感，是学校和指导教师必须思考的重要问题。简言之，社团活动能够提供给学生什么？从管理者角度来认识，首先应该增强社团活动的平台意识。也许社团本身是一个学生发展的平台，而我们所指的这种平台是更高层面上的，更大范围的，无法仅凭个别社团自身的努力就能搭建，需要学校做宏观层面的规划与引导。社团活动固然重要，但是绝不能仅止于活动，要让社团的参与者有更大的平台去展示自我，成就自我，要让每一个参与者都能通过自己的努力获得同学、老师和社会的认可、尊敬，从而得到成就感、幸福感。社团的管理者要做的事，就是要有意识地寻找和建设这些平台。
（二）必须重视社团的日常管理
我们在不断转变社团建设思路、开拓社团发展视野后发现，社团活动已不再虎头蛇尾，而是充满了活力，社团成员和指导教师也都渐渐有了清晰的目标和方向。学校以学生为中心，思考和探索如何带给学生更多他们所需要的;学生也变被动为主动，参加的热情更高了，活动更积极了，在活动中也收获了成长，客观上也丰富了校园文化。当然，平台的意义也仅限于为社团和社员提供一个展现的场所和机会，并不是社团的全部。强调平台建设，并不否定日常管理。事实上，只有做好日常工作，夯实基础，才能有作品、有成果。所以，要做好社团工作，日常管理和平台展示同样重要、不可偏废。
（责任编辑：章跃一）
Practice and Reflection on the Construction of the Student
Community Activities Platform： A Case Study
FENG Jian
（Jiangsu Xishan Secondary Vocational School， Wuxi 214191， Jiangsu Province）
Abstract： The student community is a platform for the students’ growth and development. To well construct and management the student community， we must correctly understand the community， standardize its management， and provide the community with qualified teachers and enough space and capital. Jiangsu Xishan Secondary Vocational School has carried on the beneficial exploration in the student community construction and management with certain effect.
Key words：