【摘 要】
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一年一度的高考即将拉开帷幕，对于寒窗苦读十二年的莘莘学子而言，还真有点“一卷定终身”的味道．不论试卷是难是易，总有一些同学“发挥不好”，考不到自己理想的成绩．究其原因，不外乎“会而不对、对而不全”，这主要还是由于同学们的思路不当、表述不清、解题不够规范．所谓解题规范，就是指解题过程要按一定的格式进行，书写整洁、表达清楚、层次分明、结论明确．一个合理规范的解题过程，应有理有据、符合逻辑，能体现同学们
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一年一度的高考即将拉开帷幕，对于寒窗苦读十二年的莘莘学子而言，还真有点“一卷定终身”的味道．不论试卷是难是易，总有一些同学“发挥不好”，考不到自己理想的成绩．究其原因，不外乎“会而不对、对而不全”，这主要还是由于同学们的思路不当、表述不清、解题不够规范．所谓解题规范，就是指解题过程要按一定的格式进行，书写整洁、表达清楚、层次分明、结论明确．一个合理规范的解题过程，应有理有据、符合逻辑，能体现同学们的数学素养．下面我就几个具体问题来和同学们谈谈如何做到规范解题，从而使我们的试卷更保值。
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在高考中，作文得分多少已经成为决定语文学科考试成败的关键。同学们想要写出一篇理想的作文，就要在审题立意、选材用材、谋篇布局、文体规范、语言表达上下功夫。其中，审题准确是基础，是成功作文的前提。在日常作文训练中，我们常常发现同学们对题目的理解出现偏差，从而产生选材用材的连环错误，最终造成“差之毫厘，谬以千里”的遗憾。那么，该如何准确审题，用好相关材料呢？ [试题呈现] 鲁迅先生曾说过：“人生最苦
导数（导函数的简称）是一个特殊函数，它的引出和定义始终贯穿着函数思想.新课程增加了导数的内容，随着课改的不断深入，导数知识考查的要求逐渐加强，而且导数已经由前几年只是在解决问题中的辅助地位上升为分析和解决问题时的不可缺少的工具.其内容主要涉及到导数的概念、导数的几何意义、导数的运算等.其价值在于导数的应用非常广泛，尤其对研究一些非初等函数的单调性、极值、最值、零点、含参数恒成立、实际问题中的最优化
庄周的燕子 文/格致 （1）今天的燕子，两千多年前就已飞入庄周先生的视线，并引起他的注意。看来他不仅仅喜欢蝴蝶。他看着围着茅屋飞进飞出的燕子，低头思索了一会儿说：鸟都怕人，所以巢居深山、高树以免受伤害；但燕子特别，它就住在人家的屋梁上，却没人去害它，这便是处世的大智慧！ （2）庄周先生说到这就不说了，其实，这后边是有一大段空白的。庄子惜墨。几千年前，庄子辞了那个小官，生活可能十分困难，头脑里的
解几中的定点定值问题一直是数学高考中的热点问题，同学们在解这类问题时常常觉得无从下手，找不到入手点，其关键是不能从动中求静，在变中求定.下面笔者就从定点问题和定值问题两个方面谈谈解几种定点、定值问题的常见题型及其解法. 一、定点问题 1.与直线有关的定点问题 与直线有关的定点问题常常通过问题的转化化归为过定点的直线系问题.即直线方程λ（A1x+B1y+C1）+μ（A2x+B2y+C
《普通高中英语课程标准》明确要求高中阶段学生要达到八级阅读目标。其目标包括：能理解阅读材料中不同的观点和态度；能识别不同文体的特征；能通过分析句子结构理解难句和长句；能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品；能根据学习任务的需要从电子读物或网络中获取信息并进行加工处理；除教材外，课外阅读量应累计达到36万词以上。阅读理解是英语高考的重头戏，其篇幅之长、内容之多、赋分之高为高考题型之最。只要认真研读考纲，
[原文] 街 魂 文/金宏达 （1）街有魂。 （2）常常，我踯躅住所外面的街头，许久许久，仿佛是有为而为，这为，想来便是觅求街魂。 （3）记得上世纪六十年代初，我刚到北京城，有一天，秋高而蓝，去北大访友，车过学院路，望见窗外，一排峻拔笔立的白杨树，直耸晴空，林荫带很宽，北航、地院、北医、钢院，一所所高校，就像隐在林子深处。鬼使神差般地，我竟提前下了车，在那里漫步了一段。只见凋黄的叶片，随
2013年江苏省高考英语试卷整体难度较2012年又有所提高，试题命制体现交际性、应用性，情境化原则，试题命制日趋成熟、科学，既重视考查考生语言的运用能力，同时注重对考生语境判断能力和英语文化素养的考查。整份试卷对语境理解的要求，对考生的能力和智力的要求都比较高。阅读部分难度逐年增加，今年阅读的难度又达到一个新的台阶，四篇文章篇幅较长，问题设置巧妙，对考生的阅读速度和理解能力提出了更高的要求。书面表
一、填空题 1.如图，已知S={1，2，3，4，5，6，7，8，9，10}，集合A={2，3，4，5，6，8}，B={1，3，4，5，7}，C={2，4，5，7，8，9}，用列举法写出图中阴影部分表示的集合为 . 3.设f（x）是定义在[a，b]上的奇函数，则f[2（a+b）]= . 4.已知集合A={x∈R||x-1|<2}，Z为整数集，则集合A∩Z中所有元素的和等于 . 5.设f（x）
函数、导数是高考的重要考查内容，在高考中占有十分重要的地位.然而，同学们在学习函数和导数时，常常会出现一些模糊的认识甚至错误.本文拟对函数、导数部分常见的一些错误进行剖析，以帮助同学们跳出误区，优化思维，有效复习. 【错因剖析】 错解的根本原因就是对函数奇、偶性的定义理解模糊，定义是这样讲的：如果对于定义域中的每一个自变量x，都有f（-x）=f（x）（或f（-x）=-f（x）），则函数f（x）是
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