【摘 要】
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【内容摘要】素质教育不断推进的过程中，加强师生之间的互动交流被教育工作人员所关注。高中数学具有较强的逻辑性和抽象性，如何提高该门课程的教学质量，需要从课堂上师生之间的互动交流来考虑。本文主要针对高中数学课堂中师生互动问题进行分析，针对目前教学中存在的问题制定针对性的解决措施。目的是提高教学的有效性。 【关键词】高中数学课堂师生互动问题措施 高中数学是整个高中阶段尤为重要的学科。高中数学在高考
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【内容摘要】素质教育不断推进的过程中，加强师生之间的互动交流被教育工作人员所关注。高中数学具有较强的逻辑性和抽象性，如何提高该门课程的教学质量，需要从课堂上师生之间的互动交流来考虑。本文主要针对高中数学课堂中师生互动问题进行分析，针对目前教学中存在的问题制定针对性的解决措施。目的是提高教学的有效性。
【关键词】高中数学课堂师生互动问题措施
高中数学是整个高中阶段尤为重要的学科。高中数学在高考中占有较大比重，因此加强学生对高中数学的学习是非常重要的教学任务。但是该学科带有一定的逻辑性和抽象性，不少学生会感到学习吃力。教学中普遍存在学生学习效率不高的问题。针对此种问题需要加强师生之间的交流互动，将课堂教学质量得以提升。但是目前我国高中数学课堂教学中师生互动存在不少的问题，如下表述。
一、高中数学课堂教学中师生互动面临的问题
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