“小明的妈妈在超市买了15个苹果、20个桃子和1个西瓜，一共付8元钱。小明妈妈的年龄是几岁？”这是江苏徐州睢宁五年级数学考试题。据报道，老师说，其实怎么答都行，就是为考查孩子的辨识能力和发散性思维。
　　（据《海南特区报》报道）
　　面对如此“神题”，相信绝大多数成年人都会感到一头雾水：题干与问题之间毫无逻辑性可言，且消费支出与当前物价水平不符，令人不知如何作答。遑论涉世未深、思维还处在发展阶段的小学生呢？改变考试方式、考试内容，这是推动教育教学改革、促进学生身心健康发展的重要举措。趣味性试题、开放性试题等的设计，也要遵循一定原则，不能随心所欲。要考查学生的辨识能力和发散性思维，其实有一些简便易行的方法，何必通过这种“无厘头”的试题为难孩子呢？
　　谁让孩子离自然远了
　　孩子的教育永远是家长们最关心的问题，为了孩子健康成长，家长们各出奇招，想尽办法。妈妈网上，有个叫“甜妈”的网友很火，网上熟悉她的人都喊她“疯妈”：孩子写作文《桃花》，不知道桃花长啥样，什么味道，“女儿对大自然太陌生了。”于是她索性在北碚区农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。
　　（据《重庆晚报》报道）
　　当今时代，虽说科技发达，学生获取信息的渠道很广，但一些学生不认识诸如桃花等花卉的事情也不鲜见。自然是一本活的教科书，人们从中可以获得知识，丰富经验，陶冶情操，锻炼意志。它并非是田野、山林的代名词，无论是城市还是农村，自然之景、水天之色总可觅到。而面对繁重的课业负担，父母的殷切期望，学校的“圈养”教育，多样的网络诱惑等，很多学生不是选择“宅”在家里写作业、上网、打游戏，就是要上各种辅导班，偶尔可能会参加一些聚会娱乐活动。他们被作业、网络等包围，很少去关注生活、亲近自然。学校的应试教育，家长的“成龙、成凤”设计安排，智能手机、平板电脑等的普及应用，让孩子离自然越来越远。
　　传统文化教育切忌功利主义
　　“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸……”一首《离骚》，让某高校文艺学专业研究生龙旭回忆起自己的高中生活，“同学们摇头晃脑，背着《离骚》，很有古风。只可惜，当初背得滚瓜烂熟的课文，现在基本都‘还’回去了。”（据《光明日报》报道）
　　作为彰显、蕴涵中国传统文化的古诗词与文言文在中小学语文教材中所占篇幅比例不可谓不大，师生在教与学方面耗费的心血不可谓不多，但现实却是，很多学生在考试、升学、毕业后就将其抛于脑后，还给老师。这与死记硬背的学习方式不无关系，但也从另一个侧面凸显了应试教育、功利主义的弊端。学生在学习古诗词与文言文时，知识与技能的掌握固然重要，情操的陶冶、人格的完善等更加不可忽视。如果仅是将学习古诗词、文言文作为应试的一种手段，必将陷入功利主义的泥淖。传承、弘扬中国优秀传统文化，学校教育是重中之重，但要丰富教育内容，创新教育方法，完善教育载体，改变评价方式，既要让学生入口入脑，更要入心入行。
　　“雷人”校规也可人性化
　　学校校规管学风、管纪律、管考勤，但你听说过校规管零花钱的吗？武汉市洪山区英格中学就有这么一条校规，要求学生每周零花钱不超过10元上限，而且这条校规已经执行了10年之久！
　　（据《楚天都市报》报道）
　　现如今，雷人校规、奇葩校规层出不穷，有些属于某一学校首创，有些则是一些学校学习、借鉴其他学校“成功”经验的结果。虽然一些校规令网民大呼“雷人”，但也有很多教育工作者感慨今天的学生不好管，学校用心实为良苦。绝大多数雷人校规都包含着禁止学生如何如何的意味，缺乏人性化的考虑。英格中学要求学生每周零花钱不超过10元上限这一规定，看似有些雷人，但其前提是家长可以为孩子提供水果、牛奶等，学生能够在学校食堂就餐。从学生攀比、浪费现象严重的角度来看，其目的是为了引导学生理性消费，养成良好饮食习惯，树立节俭意识，避免攀比，这是对学生负责，对家长负责。如此人性化的校规，有何不能接受？
　　?笙 编辑：孟刚