【摘 要】
：
患者 男,17岁,因“肛旁肿痛加重4d”于2012年10月3日拟在连续硬膜外麻醉(CEA)下行肛周脓肿切开引流术.体重90 kg,身高178 cm,ASA Ⅰ级,既往体健,心、肺查体正常,无神经系统疾
【机 构】
：
北京市二龙路医院麻醉科 100032首都医科大学附属北京同仁医院麻醉科;
论文部分内容阅读
患者 男,17岁,因“肛旁肿痛加重4d”于2012年10月3日拟在连续硬膜外麻醉(CEA)下行肛周脓肿切开引流术.体重90 kg,身高178 cm,ASA Ⅰ级,既往体健,心、肺查体正常,无神经系统疾病及癫痫病史,无家族遗传病史.实验室检查:白细胞计数19.2×109/L,中性粒细胞0.81,尿糖(++),余正常;心电图示窦速112次/min;直肠彩超示肛旁皮下软组织深方中强回声(坏死性筋膜炎不除外).患者入室开放静脉通路血压123/83 mmHg,心率108次/min,体温38℃,脉搏血氧饱和度(SpO2)100％.
其他文献
【摘要】新课改是国家为构建21世纪新的教学体系模型而提出的教育教学观念，其根本目的在于依附于不断变化的社会环境，从素质培养、能力开发、教育技术创新等多角度，维护、提升学生学习、成长的权益空间不被侵占、影响。目前来看，小学语文在新课改背景下的发展路径还是很清晰的，只要围绕学生的思维成长模型而建立语文文化素质即可。基于此，笔者将结合现代小学语文教师应重视的几大问题，对小学语文教育的发展路径进行深入探析
【摘要】本文对如何布置家庭作业与相关技巧探讨，以便为广大同仁提供经验借鉴。 【关键词】家庭作业 技巧 经验 【中图分类号】G62【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0076-01 所谓家庭作业就是正式布置的要求在课外时间完成的学校功课。布置家庭作业一直是学校教学工作的一部分，但是近年来随着对减轻学生负担问题的呼吁越来越强烈，家庭作业的布置问题也成了争论不休的话题
摘要：激发培养学生的学习兴趣，是每一位老师渴望解决的问题，也是学生最渴望老师所给予的珍宝。由于课堂是老师传授知识、培养兴趣、提高能力的主阵地，因此在课堂上激发学生的学习兴趣就显得至关重要。如何在课堂上激发培养学生的学习兴趣呢？本文谈几点在教学实践中的心得。 关键词：导语；设疑；兴趣 中职语文教学中，有些教师虽搜索枯肠，使尽解数，但学生却感到枯燥乏味、兴味索然，教学效果不尽如人意，究其原因是教师
【摘要】本文通过创设情境、激发兴趣；自主选择、激发欲望；信任学生、放手飞翔；多法朗读、激发情感等方面着手追本溯源，力求让学生发挥自主能动性，配合教师让课堂动起来。 【关键词】新课标 自主能动性 动活 【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0073-01 长期以来，我们的课堂教学比较沉闷、乏味，只是一味地强加灌输知识，难以唤起学生的学习热情
接到报社内勤电话时,记者木小水正在卫生间和马桶如胶似漆难舍难分.rn午饭后木小水已经上了两趟卫生间了.这都是冰箱里那两块西瓜惹的祸.西瓜是老婆前天放进冰箱里的,今天木
进村入户,是党的老传统、老作风了.在我的记忆中,上世纪40年代,工作队进村入户搞土地革命,爷爷从地主那里分得了田产;50年代,工作队进村入户搞社会主义改造,父辈进入互助组、
摘要：目前，中职语文在职业化教学方面还存在着很多问题，本文从更新教学目标、丰富教学内容、改进教学方法、完善教学评价四个方面对中职语文教学的职业化进行探讨，以期对中职教育的发展有所裨益。 关键词：中职语文；更新目标；丰富内容；改进方法；教学评价 职业化社会的到来给中职学校的发展带来了前所未有的机遇，这就要求中职教育的教学工作要体现劳动者未来所从事的职业的需求，并赋予职业持有者从事某种职业所必需的
【摘要】“学生的学习过程是一个积极主动地发现知识的过程。一名优秀的教师能教会学生发现知识，一名平庸的教师只能向学生奉送知识。”教育家布鲁纳如是说。在语文教学的道路上走过了十多个春秋，一路摸索与学习，不断更新教学方法，逐渐形成了自己的风格。 【关键词】文言文学习 口语交际 写作竞技 含英咀华 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0081-0
在三毛的中期散文集《撒哈拉的故事》中,她以一个流浪者的口吻,轻松地讲述着她在撒哈拉沙漠的所见所闻,以及零散的生活细节与经历,尽管这只是她一生流浪的一个阶段,但是透过
【摘要】初中历史教学如何充分调动学生积极性，提高课堂效率。一是精心备课，用心上课，让学生在愉悦中获得知识。二是抓好学生知识点测验，及时反馈，功夫花在平时，好钢用在刀刃上。三是巧妙设计问题，讲究提问技巧。只有这样，形成学生乐学乐记的良好氛围，促进学生系统掌握历史知识，为继续深造打下扎实基础。 【关键词】初中历史 教法 浅谈 【中图分类号】G633.51【文献标识码】A 【文章编号】2095-30