英国驻京媒体现状调查

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外国媒体是跨文化传播中的重要群体。据外交部新闻司统计,目前已有来自49国319家新闻机构共600多名外国记者在华常驻,近年来每年均有3000至5000名外国记者来华采访。英国媒体历史悠久,在国际享有盛名。本文仅以英国驻京媒体为样板,就其媒体背景、报道重点、驻京机构规模、报道倾向等向读者作一一分析。 Foreign media is an important group in intercultural communication. According to the statistics compiled by the Foreign Affairs Department’s Information Department, more than 600 foreign journalists from 319 news agencies in 49 countries have been stationed in China. In recent years, 3,000 to 5,000 foreign journalists have come to China for their interviews. British media has a long history and enjoys a good reputation in the world. This article only takes the British media in Beijing as a model to analyze the readers’ background in terms of their media background, the focus of their reports, the size of their offices in Beijing, and their tendency to report.
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摘 要: “学讲计划”背景下的初中数学新授课形式,是一种为了让学生探究某个数学法则或者定理,让他们直接体验知识形成过程,从而能够学懂、理解和运用的教学新方法。为了使这种新型教学模式在数学教学中能够得到广泛应用,本文结合教学实践,对新授课类型及实际应用策略进行了分析与讨论。  关键词: 初中数学 学讲计划 新授课 教学策略  “学讲计划”的有效实施体现于数学教学中,就是“新授课”形式的出现。新授课就
摘 要: 新课程标准十分重视预设与生成。一帆风顺的课堂往往波澜不惊,有错误点缀的课堂方能精彩纷呈,因为错误是巨大的教学资源。课堂上,教师要允许学生出现错误,为学生搭建“顺错析错”、“将错就错”、“赏错纠错”的交流平台,挖掘错误资源里的含金量,让课堂精彩生成。  关键词: 小学数学 “错误”之花 精彩生成  学生是灵动的个体,由于家庭背景等因素影响,学生在思维上有所差别是难免的,这就给教师的预设开枝
摘 要: 信息技术在数学课堂教学中的使用,改变了传统的课堂教学模式,本文运用新课程的教学设计理论,从五个方面探索信息技术与初中数学课堂教学的整合:信息技术可当成显示工具;信息技术可当成展示工具;信息技术可当成知识获取工具;信息技术可当成数学探索、数学实验的工具;信息技术可当成创设教学情境的工具。  关键词: 信息技术 数学课堂教学 课程整合  随着计算机和网络的快速发展,在数学课堂教学中出现了多媒
摘 要: 问题导学法是提高学生学习效率的一种教学方法,教师在教学过程中采用问题导学法,不仅能激发学生创造性思维能力,而且能增强学生的分析理解能力。因此,初中数学教师应合理利用问题导学法教学,帮助学生提高数学成绩,培养学生自主学习能力,从而使学生在日后能够自主发现问题、分析问题和解决问题。  关键词: 问题导学法 初中数学教学 应用策略  初中数学教师在采用问题导学法教学时,所提出的问题应具有启发性
摘 要: 小学数学教师如何把培养学生的应用数学意识和能力落到实处,需要通过哪些载体,增强学生的数学应用意识和能力,调动学生将数学知识应用于实践的积极性呢?本文从联系生活,让学生了解数学知识的来源和实际背景;探寻自得,鼓励学生从数学的角度探究规律和解决问题;搜集数学应用的事例,领悟数学知识的应用过程;回归生活,为学生运用所学知识解决问题创造机会等方面进行了阐述。  关键词: 小学数学教学 应用数学意
摘 要:在科技与经济发展支持下,社会信息化水准不断提升。信息化技术逐渐发展与完善,进而形成全新网络时代,网络时代所带来经济效益较高,对社会发展具有积极作用。在此种网络时代背景下,事业单位人力资源管理工作(简称人资)得到优化,并推动事业单位人资管理工作变革,优化事业单位人资职能,有利于带动事业单位迅速发展,为群众提供更为优质的服务。  关键词:网络经济;时代背景;事业单位;人资管理  在网络时代背景
摘 要: 创新教育是教育发展的趋势。培养小学生的创新意识是创新教育的一个组成部分,具有十分重要的意义。小学数学教学是培养学生创新意识的一个重要途径,具有明显的优势。因此,在小学数学教学中,要调动学生积极参与教学活动,努力培养学生的创新意识。  关键词: 数学教学 创新意识 创新思维  创新教育是教育发展的趋势。培养小学生的创新意识是创新教育的一个组成部分,具有十分重要的意义。小学数学教学是培养学生
A facile strategy for optical sensing of explosives with the assistance of 1,3,5-Triazine-2,4,6-triamine (MEL) in aqueous solution is proposed.Upon exposure to
摘 要: 本文对“情境—模型”双向构建在初中数学中的应用进行分析,提出了通过情境创设培养学生的学习兴趣,同时使学生在脑海中构建出一定的思维模型。  关键词: 初中数学教学 教学情境 思维模型 双向建构  伴随着新课改的不断深入,情境创设被不断应用到初中数学教学中。将情境和模型进行双向构建,通过情境的创设提高学生学习积极性,使学生在脑海中形成一定思维模型,让学生对初中数学知识理解得更透彻,提升初中数
摘 要: 数学为其他学科的学习提供了很好的思维能力,因为数学是一门逻辑性很强的学科。因此,从小学开始培养学习的兴趣显得尤为重要。但由于数学的单调性,加上教学模式的落后,导致很多学生对数学都失去了信心。面对这样的困境,新课改对这一现状提出了要求,优化教学模式首先要将数学融入生活,即生活化教学。  关键词: 生活化教学 小学数学教学 教学模式  学生之所以觉得数学枯燥,大多是因为教师在讲课的时候太过于