【摘 要】
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现阶段小学生多为一零后独生子,成长环境和时代特征让他们个性更加突出、思维更加独立,情感更加独立家长的宠爱与学生自身心理的脆弱给班主任的日常教育和管理带来了更多难度
【机 构】
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吉林市东华小学,吉林 吉林,132001
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现阶段小学生多为一零后独生子,成长环境和时代特征让他们个性更加突出、思维更加独立,情感更加独立家长的宠爱与学生自身心理的脆弱给班主任的日常教育和管理带来了更多难度,批评多了学生会逆反,甚至当面顶撞;批评轻了,学生又满不在乎;听之任之,又有失师责.那么怎样批评教育才能取得比较满意的效果呢?结合自己几十年的班主任工作,我认为以下几种方法较妥.
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