男子游泳二级运动员下肢力量训练方法的实验研究

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lichlei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要 本文以河北省保定市游泳业余体校男子二级运动员共20人为研究对象,选取下蹲、侧箭步蹲、俯卧腿弯曲、水中牵拉等具有针对性的方法与手段对游泳运动员下肢力量训练方法进行实验研究,以期能对提高运动员的竞技能力和运动成绩提供有益参考与借鉴。
  关键词 游泳 下肢力量训练 体育
  中图分类号:G861.1 文献标识码:A
  游泳运动员要提高运动成绩,技术是关键,力量是基础。很多教练认为游泳时上肢力量为主要用力对象,因此通常会把重点放到上肢力量的训练,其实下肢的作用也很重要,上下肢要协调发展。本文从众多下肢力量训练方法中选取具有针对性的方法与手段,对游泳运动员下肢力量训练的方法进行实验研究,力求达到运动员竞技能力和运动成绩的提高。
  1 研究对象与方法
  1.1 研究对象
  河北省保定市游泳业余体校男子二级运动员共20人。
  1.2 研究方法
  1.2.1 实验法
  从河北省保定市游泳业余体校的男子二级运动员中考虑年龄、训练年限、身高和体重以及运动成绩等因素挑选出20名队员,随机分为实验组和对照组两组,根据采用不同下肢力量训练方法对训练效果进行对比分析。总的实验时间为56天,每天都要进行练习,每次练习的时间为60分钟(只进行本文介绍的下肢力量训练,不包括一般水中技术训练)。
  1.2.2 数理统计法
  将所收集的所有数据资料整理,运用SPSS11.5软件的两个独立样本t检验和配对t检验的方法进行分析。
  2 实验设计
  2.1 研究对象的选取与分组
  从河北省保定市游泳业余体校的216名运动员中选取研究对象。实验中为方便记取成绩,将实验组称为A组,对照组称为B组,并对20名运动员依次编号。
  2.2 实验练习方法的选取
  第一阶段下肢力量的训练计划具体训练方法安排如下:
  实验组:训练方法包括陆上练习和水上练习两项。陆上练习的训练方法包括(下蹲练习、跑跳台阶、蛙跳、负重蹲跳、负重提踵、侧箭步蹲、俯卧腿弯曲,组数/次数分别为2/8、3/20、3/50m、2/15、2/15、3/8、2/8);水上练习的训练方法包括(穿戴脚蹼练习、水中牵拉练习,组数/次数分别为2/400m、4/2min)。
  对照组:训练方法包括陆上练习和水上练习两项。陆上练习的训练方法包括(下蹲练习、跑跳台阶、蛙跳、负重蹲跳、中速跑、立定跳远,组数/次数分别为2/8、3/20、3/50m、15分钟、2/10);水上练习的训练方法为一般打腿练习,组数/次数为20/50m。
  2.3 实验步骤
  (1)研究对象的选取与分组。(2)训练方法的选取与训练计划的制定。(3)记取运动员训练前的原始运动成绩。(4)安排第一阶段训练。(5)记取运动员第一阶段训练后的成绩并与原始成绩进行对比分析。(6)安排第二阶段训练。(7)记取运动员第二阶段训练后的成绩并分别与第一阶段后的成绩和原始成绩进行对比分析。(8)对本次实验结果进行评价与分析。
  2.4 实验器械
  本次实验所采用的练习器械为10kg和15kg的杠铃以及橡皮条。
  3 研究结果与分析
  3.1 原始成绩的记取
  实验前对实验组和对照组的20名运动员进行原始成绩测试如下:
  实验组:从A1到A10共十名运动员的100m蛙泳和100m自由泳的成绩分别如下:A1(1:16.3\1:03.4)、A2(1:17.2\1:02.2)、A3(1:17.6\1:05.2)、A4(1:18.4\ 1:04.5)、A5(1:18.8\1:04.6)、A7(1:19.6\1:07.5)、A8(1:20.3\1:08.6)、A9(1:20.7\ 1:07.7)、A10(1:21.5\1:06.3)。
  实验组:从B1到B10共十名运动员的100m蛙泳和100m自由泳的成绩分别如下:B1(1:15.8\1:03.7)、B2(1:16.6\1:02.5)、B3(1:17.1\1:02.8)、B4(1:17.4\ 1:05.5)、B5(1:18.6\1:05.3)、B6(1:19.4\1:05.8)、B7(1:19.8\1:04.4)、B8(1:20.5\ 1:08.7)、B9(1:20.8\1:07.6)、B10(1:22.4\1:06.2)。
  从这20名运动员的所测得的原始成绩来看,大部分都达到了二级标准,个别运动员没有达到,但是与二级标准相差不大,并且实验组与对照组运动员的水平基本一致。
  3.2 第一阶段训练的效果分析
  第一阶段的训练时间为7月12日至8月8日,为期四周,共28天。经过第一阶段的训练,对实验组和对照组的20名运动员进行成绩测试如下:
  实验组100 m蛙泳的成绩及涨幅从A1到A10分别为:1:15.8\+0.5, 1:16.8\+0.4, 1:17.4\+0.2, 1:17.7\ +0.7, 1:18.4\ +0.4, 1:19.1\+0.4, 1:19.3\+0.3, 1:20.3\+0.0, 1:20.2\+0.5, 1:20.8\+0.7,平均涨幅为+0.41。100 m自由泳的成绩及涨幅从A1到A10分别为:1:03.2\+0.2, 1:02.2\+0.0, 1:04.8\+0.4, 1:04.3\+0.2, 1:04.1\+0.5, 1:05.5\ +0.2, 1:07.2\+0.3, 1:08.4\+0.2, 1:07.2\+0.5, 1:05.7\+0.6, 平均涨幅为+0.31。
  对照组100 m蛙泳的成绩及涨幅从B1到B10分别为:1:15.6\+0.2,1:16.5\+0.1,1:17.1\+0.0,1:17.2\+0.2,1:18.5\+0.1,1:19.3\+0.1,1:19.5\+0.3,1:20.5\+0.0,1:20.6\ +0.2,1:21.8\+0.6,平均涨幅为+0.18。100 m自由泳的成绩及涨幅从B1到B10分别为:1:03.4\+0.3,1:02.3\+0.2,1:02.5\+0.3,1:05.5\+0.0,1:05.2\+0.1,1:05.6\+0.2,1:04.3\ +0.1,1:08.5\+0.2,1:07.6\+0.0,1:05.7\+0.5,平均涨幅为+0.19。   通过第一阶段的训练,从实验组和对照组测试的成绩中可以清楚的看到,大部分运动员的成绩有所提高,少部分运动员的成绩没有变化,如运动员A2的100m自由泳以及运动员A8的100m蛙泳成绩没有变化。但具体来看,实验组100m蛙泳成绩的平均涨幅为0.41,100m自由泳成绩的平均涨幅为0.31,而对照组100m蛙泳成绩的平均涨幅为0.18,100m自由泳成绩的平均涨幅为0.19。通过配对t检验,100m蛙泳和100m自由泳的成绩与原始成绩对比均达到显著性差异(P<0.01)。因此,可以得知实验组所采用的训练方法是有效的。
  3.3 调整后的训练计划
  从测试成绩还可以看出,总体虽然有所提高,但是成绩提高幅度不明显,其中运动员A2的100m自由泳以及运动员A8的100m蛙泳的成绩甚至没有变化,因此,所采用的方法具有一定的效果,但是效果不显著,不能有效地运用在今后的训练中,于是决定对训练计划进行适当的调整。其中下蹲练习、跑跳台阶、蛙跳、负重蹲跳和负重提踵以及侧箭步蹲这些练习方法对下肢的股四头肌、股二头肌以及腓肠肌和小腿三头肌更具有练习的针对性,因此对上述练习方法进行重点练习,并且增加练习的负荷与强度,再一次进行实验。对实验组的训练计划进行适当的调整,对照组的训练计划不变,准备开始进行第二阶段的实验。调整后的在第二阶段进行的训练计划如下:
  实验组:训练方法包括陆上练习和水上练习两项。陆上练习的训练方法包括(下蹲练习、蛙跳、负重蹲跳、负重提踵、侧箭步蹲,组数/次数分别为4/15、5/50m、4/20、4/20、5/10);水上练习的训练方法包括(穿戴脚蹼练习、水中牵拉练习,组数/次数分别为4/400m、5/2min)。
  对照组:训练方法包括陆上练习和水上练习两项。陆上练习的训练方法包括(下蹲练习、蛙跳、跑跳台阶、中速跑、立定跳远,组数/次数分别为2/8、3/50m、3/20、15分钟、2/10);水上练习的训练方法为一般打腿练习,组数/次数为20/50m。
  3.4 第二阶段训练的效果分析
  在第二阶段的训练中采取调整过的新的训练计划进行练习。该阶段的训练时间为8月16日至9月12日,为期四周,共28天。经过第二阶段的训练,对实验组和对照组的20名运动员再次进行成绩测试如下:
  实验组100 m蛙泳的成绩及涨幅从A1到A10分别为:1:15.2 +1.1,1:14.7 +2.5,1:16.3 +1.3,1:16.8 +1.6,1:17.4 +1.4,1:17.2 +2.3,1:18.5 +1.1,1:19.6 +0.7,1:18.2 +2.5,1:19.3 +2.2,平均涨幅为+1.67。100 m自由泳的成绩及涨幅从A1到A10分别为:1:02.2\+1.2 , 1:01.3\+0.9,1:03.2\+2.0,1:02.4\+2.1,1:02.8\+1.8,1:03.6\+2.1,1:05.2\+2.3,1:06.4\+2.2,1:05.8\+1.9,1:04.2\+2.1,平均涨幅为+1.86。
  对照组100 m蛙泳的成绩及涨幅从B1到B10分别为:1:15.2 +0.6,1:16.3 +0.3,1:16.8 +0.3,1:16.9 +0.5,1:18.2 +0.4,1:18.8 +0.6,1:19.1 +0.7,1:20.2 +0.3,1:20.4 +0.4,1:21.3 +1.1,平均涨幅为+0.52。100 m自由泳的成绩及涨幅从B1到B10分别为:1:03.2\+0.5,1:02.1\+0.4,1:02.2\+0.6,1:05.3\+0.2,1:04.8\+0.5,1:05.4\+0.4,1:03.8\+0.6,1:08.2\+0.5,1:06.9\+0.7,1:04.8\+1.4,平均涨幅为+0.58。
  通过第二阶段的训练,对实验组和对照组测试的成绩进行对比分析,所有运动员的成绩均有所提高,只是提高幅度不同。但具体分析,实验组100m蛙泳成绩的平均涨幅为1.67,100m自由泳成绩的平均涨幅为1.86,而对照组100m蛙泳成绩的平均涨幅只有0.52,100m自由泳成绩的平均涨幅只有0.58。通过配对t检验100m蛙泳和100m自由泳的成绩与原始成绩对比均达到显著性差异(P<0.01)。因此,可以得知实验组所采用的训练方法是有效的。
  在整个实验过程中,针对运动员的训练表现和身体表征,以及教练员的反馈,及时做了记录,如在各阶段训练的中后期运动员的训练积极性较之训练前期有所下降,所以应经常与运动员进行沟通交流,掌握运动员的心理变化情况,这样对训练也是有很大帮助的。多种多样的训练方式取代了枯燥乏味的训练,在一定程度上提高了运动员训练的积极性,因此也是可取的。在练习过程中,特别注意了各个训练(下转第250页)(上接第210页)在时间上的安排,根据运动员的个体差异和身体情况,进行了适当的安排和处理负荷与恢复的关系,及时带领运动员进行肌肉放松练习,在练习前进行充分的准备活动避免运动损伤的出现,特别是膝关节在下肢力量训练过程中易损伤,所以应当特别注意。在充分的准备和系统的分析中使得整个实验过程顺利进行。
  4 结论与建议
  4.1 结论
  (1)重视游泳运动员综合下肢力量训练,采用多样的综合的下肢力量训练方法对提高运动员的竞技能力和运动成绩是有效的。(2)注意选择恰当的训练负荷,适当的增加负荷的强度,在练习中体现为练习的组数和次数有所增加,更有利于运动员能力和成绩的提高。
  4.2 建议
  (1)注意合理安排训练时间。通过训练增长的肌力,一旦终止训练,肌力则会逐渐消退,因此必须坚持全年陆上水上综合力量训练,合理安排好训练的时间。(2)训练后要加强肌肉放松练习。对运动肌肉群进行主动或被动的牵拉,能改善这部分肌纤维酶的活性,增强新陈代谢,缓解运动后延迟性肌肉酸痛和肌肉僵硬,使肌肉放松,并可加强骨骼肌蛋白质的合成过程,促进肌肉的恢复。
其他文献
摘 要 实验、实践教学是以培养和提高技能水平为目标的实践性教学活动,基于社会调查课程特有的理论与实践紧密结合的特质,经由课堂讲授、实验操作和社会调查的项目驱动教学路径,显著提升了大学生的社会调研能力和水平,明显提高了大学生的动手操作能力,有效激发了大学生的科研探究精神。  关键词 实验 实践 教学模式 社会调查  中图分类号:G424 文献标识码:A  人才培养是高校教育的核心,实验、实践教学是培
期刊
摘 要 尔雅通识教育平台作为E-learning学习方式的一个成功典范,正在对国内高校和高校学子产生重要的积极影响。但由于目前的条件和基础的局限,它还存在着一些不足,而政府加大投入、企业和高校加强监管以及企业建立双向反馈机制等则是提升这种学习方式绩效的有力举措。  关键词 E-learning 尔雅通识教育平台 高校教育  中图分类号:G424 文献标识码:A  近年来,随着网络信息化时代的快速发
期刊
摘 要 文章通过新媒体、传统媒体的比较,总结二者在传播内容、传播方式、传播对象等方面的差异,并结合新媒体的特征,探讨了以MOOC为代表的新媒体平台的传播方式与传统媒体相比发生了哪些转变,最后,结合当前MOOC课程在传播过程中存在的问题,提出了新媒体应用的误区。  关键词 新媒体 交互影响 用户生成内容 MOOC  中图分类号:G206 文献标识码:A  0 引言  凭借网络技术的发展,新媒体在近十
期刊
摘 要 沿边高校具有远离祖国内地和邻接国内外两个教育市场的特点和优势,注定了沿边高校必然将国际化办学作为高校的发展之本。满洲里学院自建院以来便以语言国际化作为凸显学院国际化办学的重要途径,本文通过考察俄语教学在满洲里学院全面推行所取得的成效和所面临的现实问题,以此为沿边高校的外语教学探索出一条科学、可行的发展之路,即沿边高校必须以“拳头特色”教学取代“形式特色” 教学,以重点学科专业的教学效果夯实
期刊
摘 要 文章以CNKI为研究对象,对我国学者在2004-2013年间关于大学生道德信仰的相关研究成果进行了比较详细的介绍和评述,近十年来的研究重点主要集中在大学生道德信仰的现状调查、问题阐述、成因分析、教育探讨等理论研究,取得了丰富的成果。然而,由于各方面的因素,研究广度、深度以及方法仍然存在一定的局限性。  关键词 大学生 道德信仰 研究综述  中图分类号:G41 文献标识码:A  随着转型期经
期刊
摘 要 近几年,毛坦厂中学几乎每年都有上万的学生参加高考,而且升学率不断走高,屡创“高考神话”,同时6月5日那天被当地称为“高考节”,场面十分壮观。其高升学率的原因和“高考节”形成的原因是值得关注的,理性地对待高考和树立正确的高考观念是必要的。  关键词 高考 中学 成才观  中图分类号:G630 文献标识码:A  中国是一个不缺节日的国家,各种法定节日,传统节日加上从异国他乡舶来的情人节、圣诞节
期刊
摘 要 本文基于云南省丽江市城乡结合部一所幼儿园长期的观察,基于和本园一位幼儿园教师的交谈和探讨,从少数民族地区多语教学存在一些现实问题;少数民族地区双语教学——老师眼里的无奈;少数民族地区幼儿园多种语言教学解决的办法三个方面进行少数名族地区幼儿园多种语言教学的探讨,以求少数名族文化得以传承,以文化多元化促进国家教育事业的繁荣发展。  关键词 少数民族 幼儿园 多语教学  中图分类号:G424 文
期刊
摘 要 中国近代史是一部厚重的近代文明史。虽是一门历史课程,但承载着独特的思想政治教育功能。在整合教学内容时如能把思想政治素质的培养贯穿在专业知识与能力的教学过程之中;在挖掘教学资源时如能拓展思想政治教育的培养空间;在落实课改精神时如能注重教学方法的多样性和艺术性,方可达到提高学生专业素养和思想政治素养的双重功效。  关键词 思想政治素养 中国近代史 课堂教学  中图分类号:G41 文献标识码:A
期刊
摘 要 高校毕业生就业形势每况愈下,就业压力逐年递增。由于就业市场鱼龙混杂,管理不严,加之毕业生求职心切,大学生就业权益被侵犯的事件时有发生,因此,提高大学生的就业维权意识就显得尤为重要。本文首先阐述了大学生就业权益被侵犯的现状,在此基础上,分析了其遭受侵权的原因,最后,论述了提高大学生就业维权意识的途径。  关键词 大学生就业 就业维权 维权意识  中图分类号:G647 文献标识码:A  目前,
期刊
摘 要 本研究探讨了一种将健步走的身体活动方法和传统气功中的呼吸法相融合的健身模式对大学生体质健康的影响,旨在为高校体育课程改革提供理论依据,为学生进行“终身体育”提供方案。  关键词 高校体育 课程改革 健身模式  中图分类号:G804 文献标识码:A  本研究提出的传统手段健身模式是一种将健步走的身体活动方法和传统气功中的呼吸法相融合的一种健身模式,该方法能否提高大学生体质健康?是否适合在高校
期刊