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审美趣味是从一定的审美需要出发,对各种美的客体对象所产生的主观情趣、兴味、好尚和追求的精神活动。在音乐教育中正确认识和处理审美趣味的同与异、雅与俗、广与狭,对培养学生树立正确的审美现念,形成健康的审美情趣,全面提高学生的音乐素养具有重要意义。
审美趣味在音乐教育中的表现
【摘 要】
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审美趣味是从一定的审美需要出发,对各种美的客体对象所产生的主观情趣、兴味、好尚和追求的精神活动。在音乐教育中正确认识和处理审美趣味的同与异、雅与俗、广与狭,对培养
【出 处】
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晋中学院学报
【发表日期】
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1998年2期
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