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把“特点”写出来，把“我”写进去
——特级教师何捷“写自己喜欢的动物”教学片段赏析
《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出，写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。因此，在小学语文教学中，教师应引导学生从取材、立意、构思等多方面实践中学会写作，要授学生以鱼，更要授学生以渔。
一、熟悉的动物，是取材关键
师：请确定好一种你能写并且喜欢的动物。