【摘 要】
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摘要：随着教材的不断变革，教材内容除了基本教学知识，还在教材中出现了许多色彩鲜艳的插图，这些插图的使用为课堂教学注入了活力。尤其在小学语文低段教材的教学中，插图更加丰富多彩，教师要正确认识教材插图的功能，合理使用教材插图，将插图资源服务于语文教学，提高学生对文本的解读，提升学生的语文学习力。 关键词：小学语文 教材插图 课堂教学 巧用 教学资源 在低年级小学语文教材中，有许多色彩鲜艳的插图，这
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摘要：随着教材的不断变革，教材内容除了基本教学知识，还在教材中出现了许多色彩鲜艳的插图，这些插图的使用为课堂教学注入了活力。尤其在小学语文低段教材的教学中，插图更加丰富多彩，教师要正确认识教材插图的功能，合理使用教材插图，将插图资源服务于语文教学，提高学生对文本的解读，提升学生的语文学习力。
关键词：小学语文
其他文献
【关键词】生活实例 多元表征 动态建模 《反比例的意义》这一课旨在让学生观察比较两个变化相依的量中的不变关系——乘积一定，这一内容是学生在非形式化地学习函数知识。从反比例的意义到反比例函数的图像，通过教学，让笔者深刻感悟到函数思想在小学数学中的体现，同时也深刻意识到渗透函数思想的重要性与必要性。下面来谈一谈在这节课的教学中渗透函数思想的一些教学探索。 函数思想是一种重要的数学思想，它的本质在于
“教育诊断”栏目： 您好！ 外出学习时听一位田老师（化名）介绍她的奖惩办法，让我陷入了困惑。 田老师带的是大班，男孩占2/3，活泼好动，不好管理。于是田老师决定通过“奖惩”来管理班级。她首先分析了当前幼儿园奖惩策略存在的主要问题，那就是目的不明确、忽略公平和儿童缺乏自我选择。针对这些问题，她主要采取了以下两种奖惩方法。 一是自主代币制的奖励制度。 对于大班的孩子来说，代币制的奖励效果是非
案例中，东东投入地帮助大家，也说明他的兴趣暂时不在“投保龄球”的游戏上。面对东东这样的孩子，我们不应该制止他的行为，避免孩子产生误解——“我帮助了别人，不但没有得到表扬，反而让我以后别这样做了”，积极性被打击。相反，我们首先要给予肯定，发现孩子的闪光点。 同时，老师不妨尝试改变玩法和规则，让游戏不再单调。比如，在我们班类似的“保龄球”游戏中，我会充分挖掘保龄球的各种玩法。尤其在幼儿的投球技能基本
一 所有同学都不曾想到，逄博和方竖会结婚，就像项羽和刘邦桃园结义般的让人惊诧。大学四年，逄博和方竖是以死磕状态走过的，两个人针尖对麦芒，谁都不肯承让半分。 11月8日，是方竖的生日，也是逄博和方竖结婚的日子。婚宴只有三桌客人，一桌坐着逄博的父母和至亲，另外两桌是逄博的篮球队和方竖的啦啦队。 大学四年，逄博是篮球队队长，方竖是啦啦队队长。逄博长得很帅，帅到啦啦队的女同学都想做他女朋友。方竖长得
编者按：《3-6岁儿童学习与发展指南》中，在“目标2 具有初步的阅读理解能力”中有6处提到“画面”，涉及理解图书画面的六个方面——画面背景、色彩、内容及细节、人物、画面间关系、主题。对于小班幼儿来说，阅读材料中的图和文对于促进自主阅读能力具有同样的价值。正如此文中所说，我们应该把图和文都读给孩子听。 美国最新脑科学研究成果表明，脑的信息约八成是通过视觉获得的。视觉刺激对幼儿早期神经网络的发展至关
幼儿园园长是个不大不小的管理者，官不大责任却重如泰山。业内有一句话“一个好园长就是一所好园”，同一所幼儿园、同一支员工队伍，不同的园长管理，园所的办园品质不同、员工的精神风貌不同、幼儿园工作质量不同，甚至幼儿的发展水平也不同。所以，园长在幼儿园管理中的作用至关重要。作为园长，该具备什么样的素质和能力？工作方法方面又该注意什么呢？ 园长应具备的基本素质 ◆ 对教师、幼儿爱的情感 园长爱教师、爱
一 “盖板儿杨”是拎着两瓶“二锅头”，来医院看鲁爷的。 鲁爷是京城有名儿的酒虫儿，七十三了，正是槛儿年。幾个月之前，酒进嗓子眼儿，到了胃里，感觉有点儿不顺溜，咬咬牙，晃晃身子，那股子辣水儿顺下去了，但下酒菜却堵在了那儿。 疼，冒了一身汗，老牙差点儿没咬碎。儿子儿媳见状，拉着他到医院，两天以后，胃镜检查，发现长了东西，再一化验，是癌。 老爷子不愧有“酒虫儿”的雅号，做手术前，非要喝酒，大夫怎
一 回国前，我在米兰待了六年。我也累了，乏了，便顺理成章地回了国。三年前，我来到这座滨海小城旅游。我不算太爱这里，但这座城的质朴，水星街的清肃古典，让我生出要在这儿落地生根的想法。 那时，碰巧水星街七号有幢骑楼招租。据说，在清朝末年，水星街七号住的是—位有名的绅士，姓苏。他做木栏生意，铺號“苏钧隆”，是水星街上独一无二的大商号。他的铺面一进有楼房，内辟花园，有棵巨大的芒果树，解放后被砍了，如今
[摘要]数学学习活动要建立在学生已有的知识经验和认知发展水平的基础之上，在教学实践中，我们应该找准学习起点，开启思维的速度。同时，我们要抓住每堂课的重点，让学生进行探究，这样才能拓展思维的深度。当然，有效的课堂练习是提升思维灵度的有效途径。 [关键词]课堂 思维的速度 思维的深度 思维的灵度 数学是思维的体操。那么，如何在数学课堂上，让思维得到充分锻炼呢？下面，笔者就以《7的乘法口诀》教学为例
一 出租车驶到阳光养老服务示范中心大门口的时候，坐在副驾驶座上的鲁百川欠了欠屁股，轻轻地咳嗽了一声，说：“鲁仁，帮我安置好，你就回去吧！以后呢，有时间就来，没时间就算了。” 坐在后座上的鲁仁苦笑笑，说：“爸，咱不是说好了吗？再忙，我也会经常来看您的。” 鲁百川冷笑了一声，说：“这里有的是伴儿，我不会寂寞的。” 二 十天前，午休后正在家里练毛笔字的鲁百川突然晕倒。林子英拨打过“120”，便