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摘要：在新时代发展背景下，社会快速发展，进入信息化时代。语言的学习与应用可以帮助人们更好的沟通与交流，而文字是语言的一种表现形式，在网络背景下，文字存在的价值日益凸显。在网络发展进程中，人们获取信息的来源越来越广泛，因此诸多网络语言被人们引用与推广。本文主要以新时代网络语言对大学生群体的影响为重点进行阐述，结合当下新时代网络语言的发展现状为依据，首先分析网络语言的产生与发展，其次从正面影响、负面影响两个方面深入说明并探讨新时代网络语言对大学生群体的影响，进一步掌握新时代网络语言与大学生群体的关系，旨在正确引导规范大学生对网络语言的看法与使用。
关键词：网络语言;大学生群体;互联网时代;创新性
一、网络语言的产生与发展
网络语言是网民以强化网络交流效率或者提高网络沟通趣味性，满足自身对网络需求产生的一种语言。同样是交流的工具，网络语言较之于传统语言更开放、更活泼、更简洁，而这些特点更能适应生活，也是在这个瞬息万变的社会上人们所需要的一种表达方式。
网络语言在人们生活中的应用，也增添了一定的生机活力，有效调动人们之间交流的热情与兴趣，改变了社会上人们之间交流的枯燥性。但网络语言的应用在存在优点的同时，也呈现出一些不足。总体而言，网络语言的不足体现在语言规范性不足、语言管理力度不够、网络语言偏低俗以及语言与时代发展相矛盾等。这样会降低网络语言在人们心中的影响力与吸引力，因此在网络语言发展期间，需要对其进行一定的制约，促使其可以更好地满足社会时代的发展需求。
二、网络语言对大学生的影响
大学生刚刚脱离繁重的高中学业开始了相对自主的生活，业余时间较多的他们可以通过网络即时了解发生在世界上的任何事情，也可以通过网络自由支配话语权。通过网络发表看法、彰显个性可以说成了大学生课余時间的一项爱好。网络语言的特点也适合大学生的表达需要，因此大学生群体使用网络语言的频率变高，范围变广。网络语言已经走出网络，存在于大学生生活的方方面面，在潜移默化中影响着大学生的成长。
（一）网络语言对大学生的正面影响
当今世界处于多元文化的背景之下，信息流通越来越发达，传播方式也越来越多样化，文化的更新转型日益加快，新的文化形式也层出不穷。网络文化在社会文化变革的大潮之中占据了“新”、“快”两大优势，反映了社会最新的发展动态，因而不可避免的带上了社会文化变革的烙印。大学生在接触和使用网络语言过程中，潜移默化的被灌输了求新、求变的创新意识，不再墨守成规，而是不断的开拓创新。大学生作为即将迈入社会各行各业的新鲜血液，在网络语言的影响之下无疑能更好的适应当今瞬息万变的文化变革。
（二）网络语言对大学生的负面影响
网络语言的存在大大丰富了现代汉语的词汇，让交流变得更加舒畅。但是不加节制的使用网络语言却削弱了大学生对传统语言的使用能力。大学生碎片化的网络语言若使用的太多，会让他们传统语言的表达能力受到影响。白字、病句好像和部分大学生的语言表达画上了等号。我们不能说这全是过度使用网络语言惹出的祸，但是长久的脱离传统语言的使用，必然会导致学生正统的文字表达能力的消减。除了削弱大学生规范的语言表达能力，网络中出现的大多数新词新语的意义都不是很明确，每个人对此都有自己独到的释义，这也影响了学生们对汉语的学习和理解。
三、正确对待网络语言
（一）加强大学生自律
大学生应充分认识到网络语言的两面性，取其精华、去其糟粕。一方面充分享受网络语言为沟通交际带来的便捷和乐趣，另一方面也要提高明辨是非的能力，自觉抵制不良和低俗的网络语言，不是一味地追求新奇或宣泄情感，而是加强自律，自觉抵制诱感。
（二）开展高校舆情管理
首先，应该正确的看待网络语言。网络语言是一种语言表达，经过时间的考验与积淀，其中的糟粕会随着时间的流逝而被逐渐淘汰，而有生命力的成分被吸纳，使得我们的语言不断丰富而保持鲜活的生命力。其次，要积极引导大学生合理使用网络语言，重“导”而不是一味地“堵”。高校管理应该采用多种方式，积极组织和引导学生使用网络语言的行为。最后，面对不良的网络语言，要坚决抵制。开发高校舆情检测系统，使用软件过滤等手段消除不良网络语言的滋生。
最直接可行的做法就是将传媒教育纳入高校思想政治理论课教育体系，建设对大学生有吸引力的思想政治理论教育网络，可通过分析透视时下流行的网络语言，解读挖掘社会热点问题，及时将其纳入学校政治理论课教学的范围，引导大学生正确对待和使用网络语言。
四、结语
综上所述，通过分析网络语言的产生与发展，可以了解到网络语言对大学生群体既有积极作用，又有消极作用。因此需要吸收网络语言的优势，废弃网络语言的劣势，进一步实现去其糟柏、取其精华，正确对大学生进行引导。
面对来势汹汹的网络语言，大学生要客观辨别分析。更需要各方协力开展高校网络舆情管理，引导大学生对待和使用网络语言，抵制和消除不良网络语言。除此之外，要将媒体教育纳入高校思想政治理论教育之中。如此才能帮助大学生树立正确价值观，指导以后的人生道路，为贡献社会的各行各业打下基础。
参考文献：
[1]李向群，杨素萍.试论网络语言对大学生的影响[J].吉林工程技术师范学院学报，2016（02）：26.
[2]李芳.网络语言对大学生的影响力研究[J].语文建设，2018（11）：09.
[3]张剑，张袁.探究网络语言对大学生的影响及对策[J].新闻研究导刊，2016（03）：10.
作者简介：宋晨（2000.7—），女，汉族，安徽阜阳人，本科，宿州学院管理学院。
关键词：网络语言;大学生群体;互联网时代;创新性
一、网络语言的产生与发展
网络语言是网民以强化网络交流效率或者提高网络沟通趣味性，满足自身对网络需求产生的一种语言。同样是交流的工具，网络语言较之于传统语言更开放、更活泼、更简洁，而这些特点更能适应生活，也是在这个瞬息万变的社会上人们所需要的一种表达方式。
网络语言在人们生活中的应用，也增添了一定的生机活力，有效调动人们之间交流的热情与兴趣，改变了社会上人们之间交流的枯燥性。但网络语言的应用在存在优点的同时，也呈现出一些不足。总体而言，网络语言的不足体现在语言规范性不足、语言管理力度不够、网络语言偏低俗以及语言与时代发展相矛盾等。这样会降低网络语言在人们心中的影响力与吸引力，因此在网络语言发展期间，需要对其进行一定的制约，促使其可以更好地满足社会时代的发展需求。
二、网络语言对大学生的影响
大学生刚刚脱离繁重的高中学业开始了相对自主的生活，业余时间较多的他们可以通过网络即时了解发生在世界上的任何事情，也可以通过网络自由支配话语权。通过网络发表看法、彰显个性可以说成了大学生课余時间的一项爱好。网络语言的特点也适合大学生的表达需要，因此大学生群体使用网络语言的频率变高，范围变广。网络语言已经走出网络，存在于大学生生活的方方面面，在潜移默化中影响着大学生的成长。
（一）网络语言对大学生的正面影响
当今世界处于多元文化的背景之下，信息流通越来越发达，传播方式也越来越多样化，文化的更新转型日益加快，新的文化形式也层出不穷。网络文化在社会文化变革的大潮之中占据了“新”、“快”两大优势，反映了社会最新的发展动态，因而不可避免的带上了社会文化变革的烙印。大学生在接触和使用网络语言过程中，潜移默化的被灌输了求新、求变的创新意识，不再墨守成规，而是不断的开拓创新。大学生作为即将迈入社会各行各业的新鲜血液，在网络语言的影响之下无疑能更好的适应当今瞬息万变的文化变革。
（二）网络语言对大学生的负面影响
网络语言的存在大大丰富了现代汉语的词汇，让交流变得更加舒畅。但是不加节制的使用网络语言却削弱了大学生对传统语言的使用能力。大学生碎片化的网络语言若使用的太多，会让他们传统语言的表达能力受到影响。白字、病句好像和部分大学生的语言表达画上了等号。我们不能说这全是过度使用网络语言惹出的祸，但是长久的脱离传统语言的使用，必然会导致学生正统的文字表达能力的消减。除了削弱大学生规范的语言表达能力，网络中出现的大多数新词新语的意义都不是很明确，每个人对此都有自己独到的释义，这也影响了学生们对汉语的学习和理解。
三、正确对待网络语言
（一）加强大学生自律
大学生应充分认识到网络语言的两面性，取其精华、去其糟粕。一方面充分享受网络语言为沟通交际带来的便捷和乐趣，另一方面也要提高明辨是非的能力，自觉抵制不良和低俗的网络语言，不是一味地追求新奇或宣泄情感，而是加强自律，自觉抵制诱感。
（二）开展高校舆情管理
首先，应该正确的看待网络语言。网络语言是一种语言表达，经过时间的考验与积淀，其中的糟粕会随着时间的流逝而被逐渐淘汰，而有生命力的成分被吸纳，使得我们的语言不断丰富而保持鲜活的生命力。其次，要积极引导大学生合理使用网络语言，重“导”而不是一味地“堵”。高校管理应该采用多种方式，积极组织和引导学生使用网络语言的行为。最后，面对不良的网络语言，要坚决抵制。开发高校舆情检测系统，使用软件过滤等手段消除不良网络语言的滋生。
最直接可行的做法就是将传媒教育纳入高校思想政治理论课教育体系，建设对大学生有吸引力的思想政治理论教育网络，可通过分析透视时下流行的网络语言，解读挖掘社会热点问题，及时将其纳入学校政治理论课教学的范围，引导大学生正确对待和使用网络语言。
四、结语
综上所述，通过分析网络语言的产生与发展，可以了解到网络语言对大学生群体既有积极作用，又有消极作用。因此需要吸收网络语言的优势，废弃网络语言的劣势，进一步实现去其糟柏、取其精华，正确对大学生进行引导。
面对来势汹汹的网络语言，大学生要客观辨别分析。更需要各方协力开展高校网络舆情管理，引导大学生对待和使用网络语言，抵制和消除不良网络语言。除此之外，要将媒体教育纳入高校思想政治理论教育之中。如此才能帮助大学生树立正确价值观，指导以后的人生道路，为贡献社会的各行各业打下基础。
参考文献：
[1]李向群，杨素萍.试论网络语言对大学生的影响[J].吉林工程技术师范学院学报，2016（02）：26.
[2]李芳.网络语言对大学生的影响力研究[J].语文建设，2018（11）：09.
[3]张剑，张袁.探究网络语言对大学生的影响及对策[J].新闻研究导刊，2016（03）：10.
作者简介：宋晨（2000.7—），女，汉族，安徽阜阳人，本科，宿州学院管理学院。