论文部分内容阅读
随着新一轮的课程改革和新教材的教学实践,在数学课堂中,新的教育理念得到体现,新的教育思想得到落实,新的教学方法正在不断地探索.下面以华老师执教“量角的大小”的片段案例为剖析对象,阐释在数学教学中应如何更好地、有效地促进学生转变学习方式.
从学生实际出发转变数学学习方式——听华老师“量角的大小”教学有感
【摘 要】
：
随着新一轮的课程改革和新教材的教学实践,在数学课堂中,新的教育理念得到体现,新的教育思想得到落实,新的教学方法正在不断地探索.下面以华老师执教“量角的大小”的片段案
【机 构】
：
江苏省滨海县实验小学,224500
【出 处】
：
小学时代(教师)
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献
随着人类基因组计划的完成,也促进了现代生物技术的快速发展,其中生物化学、免疫学和生物计算机等理论和技术的发展更为突出,由此涌现了一批先进的微生物检测技术和方法,极大
摘要 在新课程标准的指引下，课堂教学正在不断地改革。学生的讨论变多了，创作多了，表演多了，课堂上虽然是一幅忙碌热闹的景象，但这样的课堂效果却不是很好。到底是什么因素让音乐教学走向低效?就“提问”“整合”“课件”等常用的音乐教学策略对音乐教学的不利因素进行思考。 关键词 音乐教学 低效原因 案例分析 新课程实施以来，拓展教学内容，更新教学手段，宽松而和谐的教学场景不断出现。但透过这一表象，思考一
和谐教育需要和谐的课堂,和谐的课堂则需要教师以智慧的方式创新学生的学习,尊重学生的主体存在,关注学生的阅读体验,呵护学生的生命成长。
Harmonious education requires
让刚刚走入校门的小学生在短时间内学习生字,提高识字兴趣,只靠随文识字是不够的.生活处处皆语文,从学生入学的第一天起,我们就要创设情境,让学生在生活中识字,在玩耍中识字,
党的十八大首次把“立德树人”确立为教育的根本任务，指明了教育改革和发展的方向。中小学生作文（九年义务教育1-2年级为“写话”，3-6年级为“习作”，7-9年级为“写作”）紧密联系学生的现实生活，是学生思想情感和生活经历的反映和表达，涵盖了学生学习生活、生命成长的全过程。以作文为“纲”，可以拉起中小学生学习成长过程中的许多“目”，比如：促进学生对祖国语言文字的学习与运用；培养学生热爱祖国文化的情感；
期刊
小学数学是九年制义务教育的一门重要学科.新的中明确指出:“小学数学教学要重视培养学生的计算能力.”但从当前农村小学的实际情况看,学生的计算能力还比较差,要培养学生的
《义务教育语文课程标准（2011年版）》就小学低年级“写话”提出了以下三点要求：对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。小学低年级学生学写话，首先要学会把句子说好，说完整、说清楚、说具体，这是文字表达的基础。为了教会学生把句子说好、写好，新派作文实验教材专设了句法训练章节，其中就有专门的行
期刊
语文新课标指出:“语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感……”阅读课是语文教学的主阵地。只有抓住语感的培养,语文课的特点才能充分地显示
曾经看过这样一则耐人寻味的小故事:一位哲人望着月亮,如痴如醉。他的学生不解地问:“老师,您怎么那么高兴?”老师平静地回答:“我在赏花。”学生很是吃惊:“老师,哪儿有花啊