【摘 要】
：
【摘 要】数学阅读能力差是学生学习数学困难的重要原因。培养学生数学阅读能力是落实数学课程标准、新课程教学目标的需要，也是数学教学的现实要求。重视教科书的阅读、把数学阅读纳入数学教学的基本环节、用好阅读提纲、自读导读共读想结合，这些是让数学阅读成为习惯的有效策略。 【关键词】数学阅读 学习习惯 意义 策略 数学教学 数学教学的实践表明，造成一些学生学习数学困难的重要因素之一就是他们的数学阅读
论文部分内容阅读
【摘 要】数学阅读能力差是学生学习数学困难的重要原因。培养学生数学阅读能力是落实数学课程标准、新课程教学目标的需要，也是数学教学的现实要求。重视教科书的阅读、把数学阅读纳入数学教学的基本环节、用好阅读提纲、自读导读共读想结合，这些是让数学阅读成为习惯的有效策略。
全文查看链接
其他文献
摘要：介绍利用VB编程，实现鼠标平滑拖动图像的方法。 关键词：VB编程 鼠标拖动 大图像 中图分类号：TP311.11 文献标识码：B 文章编号：1002—2422(2009)01—0072—02 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
一、运算能力概述 《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》中明确指出运算能力是中学数学三大基本能力之一,《大纲》中还指出“运算能力是指不仅会根据法则、公式等正确地进行运算而且理解运算的算理能够根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。”运算能力要比计算能力含义广,如方程变形、式子变形、数的运算、函数变形,甚至几何中的变换的合成等都属于运算的范畴。因而不能把运算理解为单纯是数与式的加喊乘除,随着
【摘 要】随着新课程改革的进一步推广和深入，多种途径的教育教研正在如火如荼地展开。为了进一步提高课堂教学质量，激发学生的爱国爱乡的情感，切实加强学生的综合实践能力，笔者在归纳总结国内外研究进程的基础上，着重探讨在初中《历史与社会》教学中乡土资源的开发与利用的途径与方法，从而教会学生学以致用，实现知识技能、过程与方法、情感态度价值观的课程三维目标。 【关键词】历史与社会 教学 乡土资源 开发利用
摘要：目前，远程教育以其独特的魅力已成为被世界各国普遍接受并采用的一种重要教育形式。但同传统的院校教育中成熟的教学体系相比，现代远程开放教育领域还有很多值得人们探索和深思的问题。课题组在进行《证据学》课程教学改革的研究实践中，遵循“自主、灵活、便捷、个性”原则，积极探索《证据学》课程的新型教学模式。本文分析了现代远程开放教育中，目前远程开放教育教学资源的状况以及现代远程开放教育教学模式的主要特点，
根据布鲁纳的认识发展理论，学习本身是一种认识过程，在这个课程中，个体的学习总是要通过已知的内部认知结构，对“从外到内”的输入信息进行整理加工，以一种易于掌握的形式加以储存，也就是说学生能从原有的知识结构中提取最有效的旧知识来吸纳新知识，即找到新旧知识的“媒介点”，这样，新旧知识在学生的头脑中发生积极的相互作用和联系，导致原有知识结构的不断分化和重新组合，使学生获得新知识。但是这个过程并非总是一次性
摘要：目前，物流业在我国得到了快速发展。物流人才短缺已成為我国物流业发展的瓶颈,物流人才培养已成为我国物流发展的头等大事。当前，高职物流人才教育存在供需错位，理论与实践脱节，师资力量薄弱等问题。培养高职物流人才，应更新教育理念，提高学生的综合素质，以企业实际需求为导向，符合现代物流业需要的人才培养模式。校企合作是高职院校实现培养合格的应用型物流人才的必备条件和有效手段。本文从高职院校的角度,探讨高
[摘 要]从课文阅读、口语交际和知识积累学习环节、写作这三个方面入手，使学生在通过语文提高人文素养的同时，挖掘教材中的科学基础知识，培养学生观察、记忆、想象、思维、动手等科学实践能力，有意识地渗透科学精神，寓教育于学习活动之中。 [关键词]语文教学 科学教育 相辅相成 由教育部语文出版社教材研究中心和十二省小学语文教材编委会编写的语文课标教材，是以国家《基础教育课程指导纲要》和《九年义务教
美国数学家波利亚指出：学习任何东西的最好途径是自己去发现。为此，教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该启发和鼓励学生提出问题。学生经过收集、整理与问题相关的信息资料，对自己提出的问题，积极探索，发表见解，讨论交流，把学习知识的过程变成主动发现的过程，并在发现过程培养解决问题的能力。 一、让学生在尝试发现中解决问题 现代认知结构理论认为，学习不是由教师向学生传递知识，而是学生自己建构知
【摘 要】数学在培养人的思维能力、发展智力方面具有不可或缺的突出作用。教师唯有掌握学生的思维规律，不断激发他们的思维欲望，启发积极思维，主动获取新知识，才能让他们尽可能多的掌握基础知识，提高他们的逻辑思维能力、空间想象能力、创造能力、分析解决问题的能力。 【关键词】数学教学 拓展 思维 《数学课程标准》明确指出：“数学教学中，发展思维能力是培养能力的核心。”这就是说数学教学不仅是数学知
【摘要】目前中职生的学习状况颇为堪忧,众多中考落榜生在进入职业学校后,诸多因素导致其学习情绪低落、积极性不高。厌学甚至弃学现象相当严重,这严重扰乱了教学秩序并直接影响了教学质量。为此,为进一步发展中职教育并为社会产出实用性人才,如何提高他们的学习积极性便成为一线教育工作者亟待解决的课题。 【关键词】职业教育;学习积极性;原目;对策 随着经济全球化和国家工业化的不断推进,多层次实用性人才扮演