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学前教育是幼儿认知意识形成的关键阶段,其教育质量的高低影响幼儿一生.本文对学前教育保教并重基本原则进行反思,并在此基础上提出重构思路,旨在为幼儿教育持续开展提供更多支持.
学前教育“保教并重”基本原则的反思与重构初探
【摘 要】
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学前教育是幼儿认知意识形成的关键阶段,其教育质量的高低影响幼儿一生.本文对学前教育保教并重基本原则进行反思,并在此基础上提出重构思路,旨在为幼儿教育持续开展提供更多
【机 构】
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海南师范大学 海南 海口 571158
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年5期
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