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社会性智力又称情绪智力、社会性情感或情商，它包括交往能力、合作能力、竞争能力、自信、独立、规则意识、任务意识等方面。研究表明：孩子的社会性智力越高，他就越受同伴和成人的欢迎，体验成功的机会也就越多。而社会性智力不是与生俱来的，它是可以通过后天的环境与教育培养起来的。怎样培养孩子的社会性智力呢？经过专家多年的研究，得出的结论是：影响孩子未来的关键因素有自制、负责、自主、爱心。具体表现为：懂得爱与被爱；善于控制自己的情绪情感，与人和谐相处；独立自主、自己的事情自己做，自己的事情自己负责任；在自由和规范之间能作正确的选择。
（一）爱与被爱
中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，家庭教育的本质是教会孩子如何爱。它有两个层次：第一，父母给孩子真正的爱，其中包括物质关心与精神关怀；第二，父母引导孩子学会爱。
1. 感知被爱，学会感恩。
孩子最想得到的东西并不只是物质，相比之下，精神的满足对孩子来说远远大于物质的给予。尊重孩子的选择，和孩子达到精神上的沟通才是孩子幸福的源泉，父母的关爱和鼓励会让孩子自信和乐观，让他们更有勇气去面对人生的挫折和困难。父母要把对孩子的爱表达出来，多抽点时间陪陪孩子，让孩子在正确的教导中快乐的成长。
在给予关爱的同时，我们还要有意识地让孩子体会被爱的感觉，享受被爱的感觉。据资料调查显示70%的小学生认为父母的付出是天经地义，没什么过意不去的。在这种情况下，我们应该有意识地把孩子带到工作现场，让孩子一起参与劳动，让其亲身感受父母工作的艰辛，挣钱的不易。父母应当有意识地经常把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，让孩子明白父母的钱得来不易，孩子自然就会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底产生对父母的感激和敬重。
2. 关爱别人，助人为乐。
父母要让孩子从小懂得：尊人者，人敬之；爱人者，人爱之。爱是相互的，拥有博爱的人，是高尚的人，是受人敬仰的人。那么，父母如何让孩子的爱心茁壮成长呢？
（1）要言传身教，以身作则
父母是爱心传递的使者，要尊老爱幼，用心去影响孩子，包括尊敬乡邻，爱护一草一木，珍惜光阴等，潜移默化中使孩子拥有爱的感知，同时，耐心地给孩子理解，父母为什么这样做，结合生活中孩子破坏玩具，撕毁图书等坏行为，进行教育，使爱具体化，让孩子会从熟悉的人的生活和言行中汲取爱。另外，还可以编排一些关于关心别人的游戏同孩子一起做，使孩子逐渐理解和懂得关心别人是一种美德，好孩子应该关心别人。
（2）要利用移情，激发爱心
移情，又称情感移人，是指个体觉察到他人的情绪情感时，体验到与他人相同的情绪情感。移情能帮助幼儿站在别人的立场上去理解当时的情境，觉察到别人的处境，理解别人的需要和情绪情感；移情还能在幼儿的情绪情感与别人的情绪情感之间建立一种联系，使幼儿产生与别人共鸣的情绪情感。在女儿很小的时候，我就热衷于和女儿玩“角色扮演”的游戏。在一系列的扮演中，女儿学会了照顾别人，更因为自己能够照顾别人而产生自豪感。
（3）要创造机会，付诸实践
父母要引导孩子主动干些力所能及的事情；或在父母生日时，暗示孩子来表达对父母的爱。而当孩子付出行动后，以微笑的表情、赞扬的语气及时地给予表扬，能激起孩子产生一种关爱他人后的愉快的心理体验，并会产生不断进取的强烈愿望，以致逐步形成把关爱他人当做乐趣的健康心理。
（二）控制情绪
对孩子而言，成长中的每一次新的体验都意味着新的快乐，但孩子也难免会有沮丧、愤怒、嫉妒等消极情绪，或者会经历心情的大起大落。如果他们不能够恰当地把握和控制自己的情绪怎么办？我们父母如何引導孩子成为情绪的主人？
当孩子乱发脾气时，要控制自己，耐心等待孩子情绪的平静，再做如下处理：首先，确认孩子的情绪感受，再指导孩子说出情绪感受、合理宣泄方法，最后，引导孩子直面问题，寻找解决方法。
（三）遵守规则
俗话说：国有国法，家有家规。帮孩子树立规范意识，让孩子学会执行规范，是很有必要的。
1. 要让孩子明确目的。我们要不厌其烦地告诉孩子为什么要这么做，让孩子明自己的行为符合规范有什么好处，不符合规范又会有什么危害。
2. 要坚持执行。孩子不愿意执行规范的时候，常常会有抵触情绪。他们会想出各种各样的办法来抵抗。我们要提防孩子的各种抵抗，特别是软抵抗。即使孩子有一万次的抵抗，我们也要有一万零一次的坚持。
3. 要及时给予奖励。要关注孩子的点滴进步，当他迈出了第一步，我们就要对他的行为加以强化，给他继续前进的动力。当孩子有特殊表现的时候，我们就更应该好好表扬他，而且表扬不能太笼统，要让孩子明白他在哪方面做得好才得到的表扬。只有孩子懂得管理自己，这才是真的赢在起跑线上。孩子应该明白，不该期望生活符合自己的要求，而该让自己去符合生活的要求。
（四）承担责任
做父母的应该懂得，从孩子呱呱坠地那天起，他就是一个独立的人。父母要有意识地从幼年开始培养，抓住和创造各种机会，让孩子为自己的行为负责。
1. 培养孩子的责任心，就要让孩子学会自己的事情自己做。
父母要在孩子的学习、生活中纠正孩子的不良习惯。父母可以从学习开始培养孩子的责任心。父母一开始就应该让孩子明白，学习并不是为父母学，而是孩子自己的事情。因此，在孩子做作业时，父母没有必要一直在孩子旁边陪着，要让孩子学会独立思考问题、独立解决问题。生活中，也要让孩子自己事情自己做。
2. 培养孩子的责任心，要给孩子承担责任的机会
孩子有过失的时候，恰好是父母教育孩子的最有利时机。不论孩子有什么过失，只要他有一定的能力，就应该让他承担责任，而不是由父母大包大揽。
家庭是孩子责任心赖以滋长的土壤，父母对待孩子的态度，教育孩子的方法是孩子能否健康成长的重要条件。在家庭环境中培育出责任心的“幼苗”，才能在更复杂的社会环境中经受考验，得到修正和磨炼，最终会成为一个自强、自立的人。
让我们从小关注孩子的社会性智力，为孩子造就一个平安、快乐、顺利的品格，许孩子一个更加美好的未来吧！
（一）爱与被爱
中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，家庭教育的本质是教会孩子如何爱。它有两个层次：第一，父母给孩子真正的爱，其中包括物质关心与精神关怀；第二，父母引导孩子学会爱。
1. 感知被爱，学会感恩。
孩子最想得到的东西并不只是物质，相比之下，精神的满足对孩子来说远远大于物质的给予。尊重孩子的选择，和孩子达到精神上的沟通才是孩子幸福的源泉，父母的关爱和鼓励会让孩子自信和乐观，让他们更有勇气去面对人生的挫折和困难。父母要把对孩子的爱表达出来，多抽点时间陪陪孩子，让孩子在正确的教导中快乐的成长。
在给予关爱的同时，我们还要有意识地让孩子体会被爱的感觉，享受被爱的感觉。据资料调查显示70%的小学生认为父母的付出是天经地义，没什么过意不去的。在这种情况下，我们应该有意识地把孩子带到工作现场，让孩子一起参与劳动，让其亲身感受父母工作的艰辛，挣钱的不易。父母应当有意识地经常把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，让孩子明白父母的钱得来不易，孩子自然就会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底产生对父母的感激和敬重。
2. 关爱别人，助人为乐。
父母要让孩子从小懂得：尊人者，人敬之；爱人者，人爱之。爱是相互的，拥有博爱的人，是高尚的人，是受人敬仰的人。那么，父母如何让孩子的爱心茁壮成长呢？
（1）要言传身教，以身作则
父母是爱心传递的使者，要尊老爱幼，用心去影响孩子，包括尊敬乡邻，爱护一草一木，珍惜光阴等，潜移默化中使孩子拥有爱的感知，同时，耐心地给孩子理解，父母为什么这样做，结合生活中孩子破坏玩具，撕毁图书等坏行为，进行教育，使爱具体化，让孩子会从熟悉的人的生活和言行中汲取爱。另外，还可以编排一些关于关心别人的游戏同孩子一起做，使孩子逐渐理解和懂得关心别人是一种美德，好孩子应该关心别人。
（2）要利用移情，激发爱心
移情，又称情感移人，是指个体觉察到他人的情绪情感时，体验到与他人相同的情绪情感。移情能帮助幼儿站在别人的立场上去理解当时的情境，觉察到别人的处境，理解别人的需要和情绪情感；移情还能在幼儿的情绪情感与别人的情绪情感之间建立一种联系，使幼儿产生与别人共鸣的情绪情感。在女儿很小的时候，我就热衷于和女儿玩“角色扮演”的游戏。在一系列的扮演中，女儿学会了照顾别人，更因为自己能够照顾别人而产生自豪感。
（3）要创造机会，付诸实践
父母要引导孩子主动干些力所能及的事情；或在父母生日时，暗示孩子来表达对父母的爱。而当孩子付出行动后，以微笑的表情、赞扬的语气及时地给予表扬，能激起孩子产生一种关爱他人后的愉快的心理体验，并会产生不断进取的强烈愿望，以致逐步形成把关爱他人当做乐趣的健康心理。
（二）控制情绪
对孩子而言，成长中的每一次新的体验都意味着新的快乐，但孩子也难免会有沮丧、愤怒、嫉妒等消极情绪，或者会经历心情的大起大落。如果他们不能够恰当地把握和控制自己的情绪怎么办？我们父母如何引導孩子成为情绪的主人？
当孩子乱发脾气时，要控制自己，耐心等待孩子情绪的平静，再做如下处理：首先，确认孩子的情绪感受，再指导孩子说出情绪感受、合理宣泄方法，最后，引导孩子直面问题，寻找解决方法。
（三）遵守规则
俗话说：国有国法，家有家规。帮孩子树立规范意识，让孩子学会执行规范，是很有必要的。
1. 要让孩子明确目的。我们要不厌其烦地告诉孩子为什么要这么做，让孩子明自己的行为符合规范有什么好处，不符合规范又会有什么危害。
2. 要坚持执行。孩子不愿意执行规范的时候，常常会有抵触情绪。他们会想出各种各样的办法来抵抗。我们要提防孩子的各种抵抗，特别是软抵抗。即使孩子有一万次的抵抗，我们也要有一万零一次的坚持。
3. 要及时给予奖励。要关注孩子的点滴进步，当他迈出了第一步，我们就要对他的行为加以强化，给他继续前进的动力。当孩子有特殊表现的时候，我们就更应该好好表扬他，而且表扬不能太笼统，要让孩子明白他在哪方面做得好才得到的表扬。只有孩子懂得管理自己，这才是真的赢在起跑线上。孩子应该明白，不该期望生活符合自己的要求，而该让自己去符合生活的要求。
（四）承担责任
做父母的应该懂得，从孩子呱呱坠地那天起，他就是一个独立的人。父母要有意识地从幼年开始培养，抓住和创造各种机会，让孩子为自己的行为负责。
1. 培养孩子的责任心，就要让孩子学会自己的事情自己做。
父母要在孩子的学习、生活中纠正孩子的不良习惯。父母可以从学习开始培养孩子的责任心。父母一开始就应该让孩子明白，学习并不是为父母学，而是孩子自己的事情。因此，在孩子做作业时，父母没有必要一直在孩子旁边陪着，要让孩子学会独立思考问题、独立解决问题。生活中，也要让孩子自己事情自己做。
2. 培养孩子的责任心，要给孩子承担责任的机会
孩子有过失的时候，恰好是父母教育孩子的最有利时机。不论孩子有什么过失，只要他有一定的能力，就应该让他承担责任，而不是由父母大包大揽。
家庭是孩子责任心赖以滋长的土壤，父母对待孩子的态度，教育孩子的方法是孩子能否健康成长的重要条件。在家庭环境中培育出责任心的“幼苗”，才能在更复杂的社会环境中经受考验，得到修正和磨炼，最终会成为一个自强、自立的人。
让我们从小关注孩子的社会性智力，为孩子造就一个平安、快乐、顺利的品格，许孩子一个更加美好的未来吧！