北京市延庆县第三小学位于延庆县城主街核心地带，北靠巍峨海坨山，南临秀美妫水河，是一所教委直属城镇小学，学校始建于1989年，占地面积15665平方米，建筑面积8570平方米。学校以延庆县教委“主题”“主线”理论体系为指导，以“为孩子的成长引路，为孩子的成材铺路”为办学宗旨，以“打造延庆品牌学校，办出北京优质教育”为办学目标，坚持灵动教育办学理念，以人本环境和自然环境两个环境建设为总框架，坚持质量线和特色线两条线的发展策略，努力培养“聪明智慧、生命灵动”的学生。
　　依托先进的教学理念
　　先进的办学理念是学校科学发展的前提。第三小学把办学理念确定在“奠基人生，储为国器”，把特色定位在“灵动教育”上。办学理念突出了四方面特点：一是突出了小学教育基础性、综合性、发展性、前瞻性的阶段特点；二是突出了教育的根本属性，既要着手人的培养，又要着眼社会需求；三是突出了教育的中心任务，既要完成当下的育人任务，又要满足长远的人的发展需求；四是突出了学校的育人目标内涵，即健康的身心、丰满的心灵、优质的思维方式、科学的学习方法、良好的集体合作能力，用这些核心元素来点燃学生的人生智慧。
　　打造思辨的灵动课堂
　　学校最核心的竞争力在课堂。2008年第三小学提出灵动课堂的理念，提出灵动课堂的核心，即孩子的自主发展；提出灵动课堂的特质，即平等“对话”，提出模式双主体对话模式；提炼总结出灵动课堂七个要素，即面向全体、训练习惯、深度思考、对话追问、激发想象、积极愉悦、发展收获。并且每学期安排全国和市内听课、外出送课等活动。一年年积淀，一次次打磨，使灵动课堂成为第三小学的软实力。
　　开设多彩的校本课程
　　校本课程是基础教育新课程体系中的重要组成部分，它在满足特定学生群体多样性和差异性的需求，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展方面发挥着重要的作用。它的个性化也体现了第三小学灵动理念对人的培养的高标准、高品质。学校确立了以民族文化为灵魂，满足学生个性需求的建设思想，并以多样化的课程为依托，运行菜单式课程、走班式操作模式，提出尊重规律、按需发展、多彩多样的原则，推进校本课程建设，采取双向选择模式，给孩子提供了丰富的锻炼展示的机会，让他们在特色的课程中不知不觉中发展、成长。
　　营造优雅的校园环境
　　通过多年的建设，第三小学校园形成了自然秀美、内涵深厚、教育深远的文化特征。学校外部环境移步换景、山水相映；处处见水，且水水相通，形成一个生态、循环的水系，这是灵动教育物化的载体，是三小人借水对德行和智慧的诠释，是浸润有情、有义、有道、有勇、守规的学生品格的追求。学校整体文化设计突出标志化、景区化、系列化、思想化的特点，处处蕴涵着深厚的教育思想，散发着文化芳香。
　　学校坚持“以人为本、科研兴校”的队伍发展战略，主动承担国家级、市级教育科研实验项目，在灵动教育、自主发展、实践活动等课程改革研究领域成果突出，先后被评为首都文明单位、北京市教育科学研究示范校。学校引领教师进行教材整理梳理、教学模式研究、“小问题、大思考”的小课题研究，促进教师强有力的发展，推出的《校本教科研杂志》获得国家级校刊评比一等奖。
　　这里，有先进的理念、有灵动的课堂、有多彩的课程、有优雅的环境，更有一个锐意进取、真抓实干的领导群体，有一支师德高尚、业务精良的教师队伍。在这里，灵动教育将焕发出它独特的精彩，延庆县第三小学这颗智慧之树，也将结出它灵动的果实。