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【摘 要】随着国家二胎政策的开放，我国幼儿所占的比例也在逐渐提高，上小学的孩子越来越多，小学学校的管理效率也大不如以前，因此小学学校的管理问题也在被重视。为了给学生营造一个良好的学习生活环境，学校应该从各个方面入手，采取合理有效的管理措施，打造一个文明、有礼貌、干净、和谐的校园。
【关键词】小学学校；管理工作；管理效率
在这个竞争异常激烈的时代，各个地区的小学学校之间不仅在教学上竞争，在小学教学上比教学效果，还在小学学校管理方面竞争，在小学学校管理上比管理效率。由于小学的主要目的是教书育人，所以小学学校的管理工作必须要能够有利于学生学习，有利于教师开展教学，实现高质量的小学教学。接下来，本文将从以下几个方面浅谈如何提高小学学校的管理效率。
一、在学习上要求严格，建立高效的评比制度
小学是九年义务教育的开始阶段，存在许多年龄小的孩子，他们习惯了家里衣食无忧的生活，难免会难以适应学校的集体生活，再加上他们第一接触学校的学习生活，倘若学校在学习上不严格要求，学生不仅学不到知识，还会养成涣散的习惯。因此，学校首先应该对学生的学习严格要求，可以通过建立高效的评比制度[1]来实现，给学生一定的压力，使他们化压力为动力。例如，学校可以建立分层的评比制度，也就是说全校每个年级进行评比，年级的评比由行政人员进行登记和公布，全年级的每个班进行评比，班级之间的评比由年级教师进行登记和公布，每个班上的每个同学之间进行评比，班上每个同学的评比由班主任进行登记和公布。接下来详细介绍一下班上的评比制度，低年级的评比项目分为语文、数学，高年级的评比项目分为语文、数学、英语，除了各个科目的评比，还有每次考试成绩的进步评比，平时上课回答问题方面等各种评比。对于考试成绩进步的学生，可以获得教师或学校提供的神秘奖励；班级评比优异的班级，可以获得流动红旗，评比结果最差的班级将会获得流动黄旗。通过这样的分层评比，不仅可以起到督促学生认真学习的作用，还能使学生养成良好的学习习惯，提高小学教学的效果，从而提高小学学校的管理效率。
二、在生活上要求统一，打造有序的小学校园
目前小学学校存在许多管理不得当的情况，显得学校的秩序很乱、学风极差。为了打造一个适合学生学习的和谐校园，学校不仅需要对学生的学习方面作要求，还需要要求学生在生活上统一，行事端正有礼貌。例如，学校可以给学生分发夏季校服、秋季校服以及冬季校服，并要求学生每天上学必须穿校服。因为校服是学校的象征，学生的着装统一，不仅能使校园看起来干净整洁，还可以增强学生的学校荣誉感，让学生有以学校为荣的感觉。其次，学校可以与科技公司或通讯公司合作，定制一款电子校牌[2]。该电子校牌上贴有学生的照片，写有学生的班级姓名，还增加了电子通讯设备，里面绑定了学生家长的电话号码，每当学生进出校门的时候，就会发送到校和离校通知信息到家长的手机上，告知家长学生的安全信息，这样能让家长对学校放心，对学校产生信任，便于学校开展教学工作。除此之外，对于学生放学后离校，学校可以给每个班级制作一个班牌，要求每个班的班长举着班牌，带领班上的学生排队出校门，走到学校制定的位置，等待家长来接放学，这样就不会存在放学后校园一片混乱，放学后家长接不到学生回家的情况，还会使校园看起来井然有序，有利于提高小学学校的管理效率。
三、学校职工必须以身作则，给学生树立起好榜样
孩子在还没进入学校之前，大多是以家长为榜样，模仿家长的各种行为。进入学校之后，学生大多数时间都待在学校，与教师接触的比较多，这个时候学生就会转换学习对象，以教师为学习榜样。在小学学校的管理工作中，学校可以要求学校的教职工以身作则[3]，给学生树立一个好的榜样形象，提高小学学校的管理效率。例如，学校在要求学生有礼貌，见到教师与同学的时候要问好的同时，也应该对教职工提出要求，要求教职工之间见面也要打招呼，教师见到本班学生也可以打招呼，创建一个温馨亲切的小学校园，让学生感受学校的善意。除此之外，学校在要求学生遵守校规校纪的同时，也要对学校的教职工提出相关要求，因为文明的小学校园的创建不是仅仅依靠校长就可以的，而是要通过学生、教职工、家长等每一个人的共同努力，因此不仅需要学生们的行动，还要求学校教职工以身作则，进一步推动学生进步。通过对小学教职工的要求，不仅可以规范教职工的行为，还能给学生起模范带头作用，从而大大提高了小学学校的管理效率。
四、总结
小学校园是学生们的家，是学生与教师每天生活的地方，自然需要全体师生共同努力，创建和谐美丽的家园。小学学校可以在学习上要求严格，建立高效的评比制度，在生活上要求统一，打造有序的小学校园，要求学校职工必须以身作则，给学生树立起好榜样，提高小学学校的管理工作效率。
参考文献：
[1]林清华：《浅议如何有效地进行小学学校管理》，学术期刊 《都市家教（下半月）》 2015年8期.
[2]高涛：《校园"家校通"短信平台数据库设计》，学术期刊 《电脑知识与技术》 2010年15期.
[3]李彬：《浅谈小学学校管理的有效運用方式》，学术期刊 《亚太教育》 2015年26期.
【关键词】小学学校；管理工作；管理效率
在这个竞争异常激烈的时代，各个地区的小学学校之间不仅在教学上竞争，在小学教学上比教学效果，还在小学学校管理方面竞争，在小学学校管理上比管理效率。由于小学的主要目的是教书育人，所以小学学校的管理工作必须要能够有利于学生学习，有利于教师开展教学，实现高质量的小学教学。接下来，本文将从以下几个方面浅谈如何提高小学学校的管理效率。
一、在学习上要求严格，建立高效的评比制度
小学是九年义务教育的开始阶段，存在许多年龄小的孩子，他们习惯了家里衣食无忧的生活，难免会难以适应学校的集体生活，再加上他们第一接触学校的学习生活，倘若学校在学习上不严格要求，学生不仅学不到知识，还会养成涣散的习惯。因此，学校首先应该对学生的学习严格要求，可以通过建立高效的评比制度[1]来实现，给学生一定的压力，使他们化压力为动力。例如，学校可以建立分层的评比制度，也就是说全校每个年级进行评比，年级的评比由行政人员进行登记和公布，全年级的每个班进行评比，班级之间的评比由年级教师进行登记和公布，每个班上的每个同学之间进行评比，班上每个同学的评比由班主任进行登记和公布。接下来详细介绍一下班上的评比制度，低年级的评比项目分为语文、数学，高年级的评比项目分为语文、数学、英语，除了各个科目的评比，还有每次考试成绩的进步评比，平时上课回答问题方面等各种评比。对于考试成绩进步的学生，可以获得教师或学校提供的神秘奖励；班级评比优异的班级，可以获得流动红旗，评比结果最差的班级将会获得流动黄旗。通过这样的分层评比，不仅可以起到督促学生认真学习的作用，还能使学生养成良好的学习习惯，提高小学教学的效果，从而提高小学学校的管理效率。
二、在生活上要求统一，打造有序的小学校园
目前小学学校存在许多管理不得当的情况，显得学校的秩序很乱、学风极差。为了打造一个适合学生学习的和谐校园，学校不仅需要对学生的学习方面作要求，还需要要求学生在生活上统一，行事端正有礼貌。例如，学校可以给学生分发夏季校服、秋季校服以及冬季校服，并要求学生每天上学必须穿校服。因为校服是学校的象征，学生的着装统一，不仅能使校园看起来干净整洁，还可以增强学生的学校荣誉感，让学生有以学校为荣的感觉。其次，学校可以与科技公司或通讯公司合作，定制一款电子校牌[2]。该电子校牌上贴有学生的照片，写有学生的班级姓名，还增加了电子通讯设备，里面绑定了学生家长的电话号码，每当学生进出校门的时候，就会发送到校和离校通知信息到家长的手机上，告知家长学生的安全信息，这样能让家长对学校放心，对学校产生信任，便于学校开展教学工作。除此之外，对于学生放学后离校，学校可以给每个班级制作一个班牌，要求每个班的班长举着班牌，带领班上的学生排队出校门，走到学校制定的位置，等待家长来接放学，这样就不会存在放学后校园一片混乱，放学后家长接不到学生回家的情况，还会使校园看起来井然有序，有利于提高小学学校的管理效率。
三、学校职工必须以身作则，给学生树立起好榜样
孩子在还没进入学校之前，大多是以家长为榜样，模仿家长的各种行为。进入学校之后，学生大多数时间都待在学校，与教师接触的比较多，这个时候学生就会转换学习对象，以教师为学习榜样。在小学学校的管理工作中，学校可以要求学校的教职工以身作则[3]，给学生树立一个好的榜样形象，提高小学学校的管理效率。例如，学校在要求学生有礼貌，见到教师与同学的时候要问好的同时，也应该对教职工提出要求，要求教职工之间见面也要打招呼，教师见到本班学生也可以打招呼，创建一个温馨亲切的小学校园，让学生感受学校的善意。除此之外，学校在要求学生遵守校规校纪的同时，也要对学校的教职工提出相关要求，因为文明的小学校园的创建不是仅仅依靠校长就可以的，而是要通过学生、教职工、家长等每一个人的共同努力，因此不仅需要学生们的行动，还要求学校教职工以身作则，进一步推动学生进步。通过对小学教职工的要求，不仅可以规范教职工的行为，还能给学生起模范带头作用，从而大大提高了小学学校的管理效率。
四、总结
小学校园是学生们的家，是学生与教师每天生活的地方，自然需要全体师生共同努力，创建和谐美丽的家园。小学学校可以在学习上要求严格，建立高效的评比制度，在生活上要求统一，打造有序的小学校园，要求学校职工必须以身作则，给学生树立起好榜样，提高小学学校的管理工作效率。
参考文献：
[1]林清华：《浅议如何有效地进行小学学校管理》，学术期刊 《都市家教（下半月）》 2015年8期.
[2]高涛：《校园"家校通"短信平台数据库设计》，学术期刊 《电脑知识与技术》 2010年15期.
[3]李彬：《浅谈小学学校管理的有效運用方式》，学术期刊 《亚太教育》 2015年26期.