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摘 要：在中国的基础教育中，数学是主要学习课程之一。学好数学，对于学生来说，不仅是学会数字算法这些基础的能力，而且对于锻炼学生的逻辑思维和空间立体感知都有着巨大的作用。互联网科技的发展，智慧课堂的出现，打破了传统课堂的学习模式，教师可以利用一些多媒体影音设备进行课堂教学，不仅可以激发学生的课堂积极性，还可以让学生更加直观地了解相关知识。特别是在数学课上智慧课堂的出现，让学生可以更好地掌握数学知识。
关键词：小学数学;智慧课堂
一、智慧课堂教学模式分析
智慧课堂依托于互联网科技而产生的现代化教学模式，结合传统的课堂教学内容，添加现代化的教学技术，以及创新教学理念，进而实现教学质量的提升。它的教学模式主要体现在理念、技术和应用三个方面。
首先，在理念上，传统教学中教师是课堂的主导者，学生只是被动地接受知识的洗礼，缺乏一定的主动性。但是智慧课堂的教学理念是把课堂交给学生，由学生做课堂的主导者，教师只是在教学过程中充当引导者和陪伴者;其次，在技术上，传统的课堂学习似乎很少运用其他技术。但是智慧课堂可以依靠多媒体信息技术进行课堂多媒体教学、网络教学，以及播放网络视频和音频。这对于小学生来说，充满吸引力，可以增强其学习兴趣;最后，在应用上，传统的教学不注重实际应用，只关注学生成绩。但是智慧课堂可以让学生分组进行知识点的讨论，通过学生彼此之间的头脑风暴，进而更好地激发学生的知识应用能力。
智慧课堂的出现对于小学数学来说大有益處。数学对于很多学生来说存在着很大的难度。但是通过智慧课堂的教学，一方面，学生可以在多媒体上直观地了解相关知识点，例如基础的算法相关题目。另一方面，学生之间经常进行沟通和交流，互相帮助，更好地查缺补漏。但是智慧课堂教学还是有一些问题难点值得我们进行探讨，我们不能忽视。
二、小学数学智慧课堂教学问题难点分析
智慧课堂在我国正在逐渐普及。小学数学的智慧课堂教学就是其中一个典型。数学教学对于学生来说至关重要，相关问题以及难点值得我们重视。
（一）数学教学与智慧课堂的内容贴合性不足
由于数学教学内容主要是数字、几何图形以及一些数学公式，即便使用多媒体教学，一些数学知识依旧很枯燥，不会像语文课堂上故事性视频教学那么吸引学生。
（二）小学生对数学知识的排斥
对于小学生来说，从无忧无虑的环境突然进入校园，很多都存在一定的排斥情绪。而且数学知识相对来说更加枯燥无味和晦涩难懂，一些学生本能地排斥数学课堂。对于他们来说，智慧课堂的出现，只是外在形式上出现了变化，数学知识还是很难，学生缺乏主动参与智慧课堂的积极性，小学数学的智慧课堂相比较其他课堂来说，推进起来相对比较难。
（三）教师教学思维的改变
智慧课堂的出现，对于教师来说，是一项新鲜的事物，需要改变传统的教学观念和教学方法。对于一些工作年限久远的教师来说，传统的教学模式已经根深蒂固，在课堂上他们是知识的传递者和学生的领路人。但是智慧课堂上，学生通过网络接受的知识将更加丰富，学生自主探讨知识的机会也大大增加，教师不再是学生获取知识的主要渠道。很多教师对于这一转变还需要一段时间的调整。
（四）硬件设备的缺陷
智慧课堂的普及，需要依靠互联网科技的发展，以及经济能力的支撑。对于我国的城市地区来说，智慧课堂投入教学并不是难事。但是我国还有广阔的农村地区，并且很多农村地区学校的资源条件有限，在硬件设备上就存在无法配齐的问题，也就无法进行智慧课堂的教学。这也是我国农村地区智慧课堂存在的巨大问题。
三、小学数学智慧课堂优化途径
（一）实现教学内容与智慧课堂的完美结合
数学知识虽然比较枯燥乏味，但是只要钻研其中，还是有着很多的乐趣的。并且，可以将数学知识与智慧课堂进行完美结合，促使数学教学质量的提升。例如在进行小学数学应用题教学的时候，传统的数学教学多数是教师在课堂上进行讲解，在黑板上进行数学问题的图解。在小学数学应用题的教学中，可以利用智慧课堂的优势。首先，可以组织学生进行数学应用的分析和讨论，进行分组讨论，然后依次派代表上台进行答案讲解。在数学课堂学习中，解答方法从来都不是只有一种，这种讨论式的教学，可以促进学生的交流，促进学生脑洞的开发。
（二）教师引导，家长辅助，学生主动
对于小学生来说，数学课堂比较枯燥乏味，数学知识更是听不懂。对于教师来说，智慧课堂是一种新的教学方式，需要进行不断学习，才能更好地帮助学生进行学习。所以教师首先在思想上要认可智慧课堂的教学模式，在课堂教学过程中，积极利用智慧课堂进行教学。其次，教师要转变教学理念。学生不管任何时候都是课堂的主体，哪怕是小学生。因此，在进行小学数学教学的时候，教师可以由简入难，帮助学生打好基础，增强学生数学学习的积极性。
虽然教师很重要，但，还需要家长的辅助。特别是对于调皮的小学生来说。要提高学生的学习能力，家长也不可掉以轻心。学生刚入小学，难免会出现一些排斥，对教师会存在一些畏惧，那么家长就要给予学生一定的正确的劝导，教导学生在校要听从教师的教导，主动进行知识学习。
（三）寻求政府及社会的帮助
智慧课堂的优化，硬件设备的覆盖和优化是非常重要的。特别是对于一些偏远地区来说，因为经济原因，智慧课堂的硬件设备无法满足。如果单独依靠学校很难实现问题的解决。这个时候，可以寻求政府相关政策的支持。国家每年都有一定的教育经费，智慧课堂对于学生来说是非常好的教学模式，值得推广，是符合教育政策支持的项目。其次，也可以寻求一些社会帮助，一些社会教育基金的设立，也是为了促进教育的发展。
四、结语
智慧课堂，是现代教育依靠互联网科技的創新，是培养新时代素质人才的主要手段，值得推广。小学数学教学课堂虽然存在一些问题，但是在完善相关硬件设备的基础上，教师转变相关的教育理念，积极引导学生掌握课堂的主动权，就可以最大化地达到智慧课堂的教育效果。
关键词：小学数学;智慧课堂
一、智慧课堂教学模式分析
智慧课堂依托于互联网科技而产生的现代化教学模式，结合传统的课堂教学内容，添加现代化的教学技术，以及创新教学理念，进而实现教学质量的提升。它的教学模式主要体现在理念、技术和应用三个方面。
首先，在理念上，传统教学中教师是课堂的主导者，学生只是被动地接受知识的洗礼，缺乏一定的主动性。但是智慧课堂的教学理念是把课堂交给学生，由学生做课堂的主导者，教师只是在教学过程中充当引导者和陪伴者;其次，在技术上，传统的课堂学习似乎很少运用其他技术。但是智慧课堂可以依靠多媒体信息技术进行课堂多媒体教学、网络教学，以及播放网络视频和音频。这对于小学生来说，充满吸引力，可以增强其学习兴趣;最后，在应用上，传统的教学不注重实际应用，只关注学生成绩。但是智慧课堂可以让学生分组进行知识点的讨论，通过学生彼此之间的头脑风暴，进而更好地激发学生的知识应用能力。
智慧课堂的出现对于小学数学来说大有益處。数学对于很多学生来说存在着很大的难度。但是通过智慧课堂的教学，一方面，学生可以在多媒体上直观地了解相关知识点，例如基础的算法相关题目。另一方面，学生之间经常进行沟通和交流，互相帮助，更好地查缺补漏。但是智慧课堂教学还是有一些问题难点值得我们进行探讨，我们不能忽视。
二、小学数学智慧课堂教学问题难点分析
智慧课堂在我国正在逐渐普及。小学数学的智慧课堂教学就是其中一个典型。数学教学对于学生来说至关重要，相关问题以及难点值得我们重视。
（一）数学教学与智慧课堂的内容贴合性不足
由于数学教学内容主要是数字、几何图形以及一些数学公式，即便使用多媒体教学，一些数学知识依旧很枯燥，不会像语文课堂上故事性视频教学那么吸引学生。
（二）小学生对数学知识的排斥
对于小学生来说，从无忧无虑的环境突然进入校园，很多都存在一定的排斥情绪。而且数学知识相对来说更加枯燥无味和晦涩难懂，一些学生本能地排斥数学课堂。对于他们来说，智慧课堂的出现，只是外在形式上出现了变化，数学知识还是很难，学生缺乏主动参与智慧课堂的积极性，小学数学的智慧课堂相比较其他课堂来说，推进起来相对比较难。
（三）教师教学思维的改变
智慧课堂的出现，对于教师来说，是一项新鲜的事物，需要改变传统的教学观念和教学方法。对于一些工作年限久远的教师来说，传统的教学模式已经根深蒂固，在课堂上他们是知识的传递者和学生的领路人。但是智慧课堂上，学生通过网络接受的知识将更加丰富，学生自主探讨知识的机会也大大增加，教师不再是学生获取知识的主要渠道。很多教师对于这一转变还需要一段时间的调整。
（四）硬件设备的缺陷
智慧课堂的普及，需要依靠互联网科技的发展，以及经济能力的支撑。对于我国的城市地区来说，智慧课堂投入教学并不是难事。但是我国还有广阔的农村地区，并且很多农村地区学校的资源条件有限，在硬件设备上就存在无法配齐的问题，也就无法进行智慧课堂的教学。这也是我国农村地区智慧课堂存在的巨大问题。
三、小学数学智慧课堂优化途径
（一）实现教学内容与智慧课堂的完美结合
数学知识虽然比较枯燥乏味，但是只要钻研其中，还是有着很多的乐趣的。并且，可以将数学知识与智慧课堂进行完美结合，促使数学教学质量的提升。例如在进行小学数学应用题教学的时候，传统的数学教学多数是教师在课堂上进行讲解，在黑板上进行数学问题的图解。在小学数学应用题的教学中，可以利用智慧课堂的优势。首先，可以组织学生进行数学应用的分析和讨论，进行分组讨论，然后依次派代表上台进行答案讲解。在数学课堂学习中，解答方法从来都不是只有一种，这种讨论式的教学，可以促进学生的交流，促进学生脑洞的开发。
（二）教师引导，家长辅助，学生主动
对于小学生来说，数学课堂比较枯燥乏味，数学知识更是听不懂。对于教师来说，智慧课堂是一种新的教学方式，需要进行不断学习，才能更好地帮助学生进行学习。所以教师首先在思想上要认可智慧课堂的教学模式，在课堂教学过程中，积极利用智慧课堂进行教学。其次，教师要转变教学理念。学生不管任何时候都是课堂的主体，哪怕是小学生。因此，在进行小学数学教学的时候，教师可以由简入难，帮助学生打好基础，增强学生数学学习的积极性。
虽然教师很重要，但，还需要家长的辅助。特别是对于调皮的小学生来说。要提高学生的学习能力，家长也不可掉以轻心。学生刚入小学，难免会出现一些排斥，对教师会存在一些畏惧，那么家长就要给予学生一定的正确的劝导，教导学生在校要听从教师的教导，主动进行知识学习。
（三）寻求政府及社会的帮助
智慧课堂的优化，硬件设备的覆盖和优化是非常重要的。特别是对于一些偏远地区来说，因为经济原因，智慧课堂的硬件设备无法满足。如果单独依靠学校很难实现问题的解决。这个时候，可以寻求政府相关政策的支持。国家每年都有一定的教育经费，智慧课堂对于学生来说是非常好的教学模式，值得推广，是符合教育政策支持的项目。其次，也可以寻求一些社会帮助，一些社会教育基金的设立，也是为了促进教育的发展。
四、结语
智慧课堂，是现代教育依靠互联网科技的創新，是培养新时代素质人才的主要手段，值得推广。小学数学教学课堂虽然存在一些问题，但是在完善相关硬件设备的基础上，教师转变相关的教育理念，积极引导学生掌握课堂的主动权，就可以最大化地达到智慧课堂的教育效果。