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模拟文题
语文教育界泰斗于漪说：“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。”
十四五年的生命历程，有些记忆历久弥新，有些经历曲折却沉淀成一种力量。
请以“前行路上，有_____ ”为题，写一篇不少于600字的作文。先补充题目，然后作文。（50分）
写作提示
审题时，要明确是“谁”的“前行路上”，可以是我（们）的前行路上受他人或他物的影响，这是常规的思维；若能“反弹琵琶”，写他人或他物“前行路上”受“我（们）”的影响，更能出奇制胜。
行文时，需紧扣“前行”二字，选择能触动心灵的生活片段、场景，加强细节描写力度，凸显情感的张力，强调所选对象（人、事、物、情）对人物内在情思的影响。这种影响可以是立竿见影的，如《最后一课》中，小弗郎士得知这是最后一次学习法语时，对法语由厌恶至极到深爱至极的转变；也可以是后力无穷的，如《藤野先生》中，先生对“我”的教诲只有两年，但二十多年后依然使“我”“良心发现”“而且增加勇气”。还可以运用对比手法，写出前行路上不同对象形成正面或负面的影响，以使作文波澜迭起。
佳作展示一
前行路上，有我相伴
◎赖晖霞
潇辰：
你好！
每天看着那空空的位置，心里着实堵得慌，脑海里全是那天你离开教室的背影……
“砰——”
一声巨响过后，又是死一般的寂静。
我的眼里噙满了泪水，此刻，你不知道，我身上的痛楚有如万箭穿心。
这是你第几次摔门而出？
当你扔下了繁重的作业，奔向操场打你的街头篮球；当你用尽了一天的零花钱，遛进网吧玩你喜欢的游戏；当你不顾自己的身体，躲在厕所点燃一根香烟……我是何等的自责与愤恨！
作为你的好友，多少次，我面对着你，却没有劝导或鼓励的勇气。你爱篮球，我与你聊乔丹；你有航天夢，我与你谈杨利伟的故事，但你沉默的反应和无神的眼睛，使我不得不停下来。屡战屡败后，我终于知道，面对现在的你，任何语言都变得苍白无力。我只能默默承受你的固执，痛苦你的痛苦，却什么也不能做。
你还记得吗？当时，你看见空中高翔的飞机，满怀兴奋地对我说，你要当一个飞行员，飞遍世界的每一个地方。你可知道我当时有多么欣喜，因为你有梦想与憧憬。
你还记得吗？第一次月考后，你有了明显的进步，受到老师奖励时，你还说要考全班第一，走进一流的航天大学……那时的你是何等的阳光与坚定。也是从那一刻起，我认定了你这个朋友。
尽管现在大家都说你是坏孩子，尽管你表现得桀骜不驯又一脸的不屑，可我依然觉得你是那么善良与纯真，就像可爱的安琪儿落进了原始森林，只是暂时迷失了方向而已。
你说你喜欢听《老男孩》，因为这首歌的歌词很适合你：“梦想总是遥不可及，是不是应该放弃，花开花落又是一季，春天啊你在哪里……”
是啊，追求理想的道路是艰难而又痛苦的。前行的路上有太多的诱惑，我们必须学会选择，学会放弃。你知道吗？我一次次幻想着你雄姿英发地走上飞机，不，是你穿着宇航服的样子。这美丽的憧憬，装点着我每一天的生活。
朋友，有飞的冲动，就决不在地上爬行。你不是喜欢海燕吗？那就请赶快回到学校，扛起老师给你的千里马式的压力，接受父母恨铁不成钢的急躁，让我们一起呐喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！
请记住：前行的路上，你不是孤军奋战，至少有我相伴。
一只飞过你天空的鸟儿
2017年9月5日
（浙江松阳县古市中学）
模拟评分：50分
评分理由：面对成长，小作者“反弹琵琶”，把住同龄人的脉搏，看准十四五岁人的“叛逆”与“自我”，娓娓道来，既是对朋友的慰勉，又是对自我的审视，字里行间浸润着这一代人的喜怒哀乐。
作文巧用书信体，“你”“我”的人称变换如行云流水，似闺蜜私语，又是对男生的另类欣赏，将丰富又复杂的情感表达得酣畅淋漓。称谓“潇辰”是“消沉”的谐音，与男主人公的处境吻合，署名“一只飞过你天空的鸟儿”，富有诗意。一个多愁善感的女孩形象在行文中更为明朗，是妙手偶得，是精心设计，足见慧心。
佳作展示二
前行路上，有你助跑
◎徐晨阳
轻击记忆，泛开层层金色的涟漪；追忆往事，是你，唤起我的青春激情。
——题记
小时候，我爱吃番薯，看别人家里有，便哭闹着向妈妈索要。妈妈蹲下身子，意味深长地说：“孩子，想吃番薯，我们自己去种！”于是，我和妈妈忙活了一下午，就为在菜畦的边沿埋下番薯的秧苗。日子一天天过去，我渐渐忘却了这件事。
一天，妈妈背着筐，拿着耙子，邀我随她一块儿去挖宝。我将信将疑地跟了过去，一到那儿，发现菜畦边沿已是一片墨绿藤叶，正蓬勃地生长着。妈妈用耙子翻开一块块黑黝黝的泥土，露出的紫红色的番薯就像一个个胖乎乎的小娃娃，正羞答答地朝着我笑。我第一次感受到了收获的快乐。
从那以后，“种瓜得瓜，种豆得豆”的道理深深地根植在我的脑海中。上学后，我用心对待每一堂课、每一次作业。每当看到自己回答正确时老师那满意的微笑，作业上那整齐美观的红对勾，试卷上那令人羡慕的分数，我便会想起妈妈和那满地的紫红色番薯。
妈妈，原来你是我前行路上的助跑者！
前天，我又拿到了一份保险单收据，我将它递给来接我的妈妈。
妈妈说：“你爸爸的一位同事只为他儿子买了一份保险，咱家为你买了五份。其实以前家里挺难的，十多年了，每年几千元可是一笔大的开销，但那也没什么，你六十岁以后也多少有个保障啊，我们希望你能永远无忧无虑地生活。”
“妈妈，等我六十岁了，您多大？”“那时候，我就……”“那时候妈妈您就九十多岁了。”我顺口接过话来，说完心中一惊：妈妈宁可倾尽所有，也要换来我的衣食无忧，我应该为她做些什么呢？思索片刻，我一把牵住妈妈的手，一字一顿地说：“妈妈，等我大了，我就是您的保险单。”妈妈的手一颤，随即紧握我的小手，笑了。
今后，我将带上这份对妈妈的承诺勇敢地前行。也许一路上会遇到无数风雨，但是，再大的风雨都冲刷不了我对生活的激情。
妈妈，前行路上，看儿子且行且歌！
（浙江松阳县古市中学）
模拟评分：49分
评分理由：作文体现人性、真情。从“索要”走向“奋斗”走向“承担”“一路高歌”，我们看到了一个幼稚天真、富有童真的孩童一步步成长为一个积极乐观、富有青春激情、懂得感恩、勇于承担的少年。
叙事中细腻自然的动作描写和富有个性化的语言描写，恰到好处地表现了母子各自的性情，默契十足，情意浓浓，人物形象呼之欲出。
此外，“种瓜得瓜，种豆得豆”和“保险单”这两件小事，前者收获了一段成长，后者促成了一生承担，前行路上，成长就这样慢慢发生……
语文教育界泰斗于漪说：“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。”
十四五年的生命历程，有些记忆历久弥新，有些经历曲折却沉淀成一种力量。
请以“前行路上，有_____ ”为题，写一篇不少于600字的作文。先补充题目，然后作文。（50分）
写作提示
审题时，要明确是“谁”的“前行路上”，可以是我（们）的前行路上受他人或他物的影响，这是常规的思维；若能“反弹琵琶”，写他人或他物“前行路上”受“我（们）”的影响，更能出奇制胜。
行文时，需紧扣“前行”二字，选择能触动心灵的生活片段、场景，加强细节描写力度，凸显情感的张力，强调所选对象（人、事、物、情）对人物内在情思的影响。这种影响可以是立竿见影的，如《最后一课》中，小弗郎士得知这是最后一次学习法语时，对法语由厌恶至极到深爱至极的转变；也可以是后力无穷的，如《藤野先生》中，先生对“我”的教诲只有两年，但二十多年后依然使“我”“良心发现”“而且增加勇气”。还可以运用对比手法，写出前行路上不同对象形成正面或负面的影响，以使作文波澜迭起。
佳作展示一
前行路上，有我相伴
◎赖晖霞
潇辰：
你好！
每天看着那空空的位置，心里着实堵得慌，脑海里全是那天你离开教室的背影……
“砰——”
一声巨响过后，又是死一般的寂静。
我的眼里噙满了泪水，此刻，你不知道，我身上的痛楚有如万箭穿心。
这是你第几次摔门而出？
当你扔下了繁重的作业，奔向操场打你的街头篮球；当你用尽了一天的零花钱，遛进网吧玩你喜欢的游戏；当你不顾自己的身体，躲在厕所点燃一根香烟……我是何等的自责与愤恨！
作为你的好友，多少次，我面对着你，却没有劝导或鼓励的勇气。你爱篮球，我与你聊乔丹；你有航天夢，我与你谈杨利伟的故事，但你沉默的反应和无神的眼睛，使我不得不停下来。屡战屡败后，我终于知道，面对现在的你，任何语言都变得苍白无力。我只能默默承受你的固执，痛苦你的痛苦，却什么也不能做。
你还记得吗？当时，你看见空中高翔的飞机，满怀兴奋地对我说，你要当一个飞行员，飞遍世界的每一个地方。你可知道我当时有多么欣喜，因为你有梦想与憧憬。
你还记得吗？第一次月考后，你有了明显的进步，受到老师奖励时，你还说要考全班第一，走进一流的航天大学……那时的你是何等的阳光与坚定。也是从那一刻起，我认定了你这个朋友。
尽管现在大家都说你是坏孩子，尽管你表现得桀骜不驯又一脸的不屑，可我依然觉得你是那么善良与纯真，就像可爱的安琪儿落进了原始森林，只是暂时迷失了方向而已。
你说你喜欢听《老男孩》，因为这首歌的歌词很适合你：“梦想总是遥不可及，是不是应该放弃，花开花落又是一季，春天啊你在哪里……”
是啊，追求理想的道路是艰难而又痛苦的。前行的路上有太多的诱惑，我们必须学会选择，学会放弃。你知道吗？我一次次幻想着你雄姿英发地走上飞机，不，是你穿着宇航服的样子。这美丽的憧憬，装点着我每一天的生活。
朋友，有飞的冲动，就决不在地上爬行。你不是喜欢海燕吗？那就请赶快回到学校，扛起老师给你的千里马式的压力，接受父母恨铁不成钢的急躁，让我们一起呐喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！
请记住：前行的路上，你不是孤军奋战，至少有我相伴。
一只飞过你天空的鸟儿
2017年9月5日
（浙江松阳县古市中学）
模拟评分：50分
评分理由：面对成长，小作者“反弹琵琶”，把住同龄人的脉搏，看准十四五岁人的“叛逆”与“自我”，娓娓道来，既是对朋友的慰勉，又是对自我的审视，字里行间浸润着这一代人的喜怒哀乐。
作文巧用书信体，“你”“我”的人称变换如行云流水，似闺蜜私语，又是对男生的另类欣赏，将丰富又复杂的情感表达得酣畅淋漓。称谓“潇辰”是“消沉”的谐音，与男主人公的处境吻合，署名“一只飞过你天空的鸟儿”，富有诗意。一个多愁善感的女孩形象在行文中更为明朗，是妙手偶得，是精心设计，足见慧心。
佳作展示二
前行路上，有你助跑
◎徐晨阳
轻击记忆，泛开层层金色的涟漪；追忆往事，是你，唤起我的青春激情。
——题记
小时候，我爱吃番薯，看别人家里有，便哭闹着向妈妈索要。妈妈蹲下身子，意味深长地说：“孩子，想吃番薯，我们自己去种！”于是，我和妈妈忙活了一下午，就为在菜畦的边沿埋下番薯的秧苗。日子一天天过去，我渐渐忘却了这件事。
一天，妈妈背着筐，拿着耙子，邀我随她一块儿去挖宝。我将信将疑地跟了过去，一到那儿，发现菜畦边沿已是一片墨绿藤叶，正蓬勃地生长着。妈妈用耙子翻开一块块黑黝黝的泥土，露出的紫红色的番薯就像一个个胖乎乎的小娃娃，正羞答答地朝着我笑。我第一次感受到了收获的快乐。
从那以后，“种瓜得瓜，种豆得豆”的道理深深地根植在我的脑海中。上学后，我用心对待每一堂课、每一次作业。每当看到自己回答正确时老师那满意的微笑，作业上那整齐美观的红对勾，试卷上那令人羡慕的分数，我便会想起妈妈和那满地的紫红色番薯。
妈妈，原来你是我前行路上的助跑者！
前天，我又拿到了一份保险单收据，我将它递给来接我的妈妈。
妈妈说：“你爸爸的一位同事只为他儿子买了一份保险，咱家为你买了五份。其实以前家里挺难的，十多年了，每年几千元可是一笔大的开销，但那也没什么，你六十岁以后也多少有个保障啊，我们希望你能永远无忧无虑地生活。”
“妈妈，等我六十岁了，您多大？”“那时候，我就……”“那时候妈妈您就九十多岁了。”我顺口接过话来，说完心中一惊：妈妈宁可倾尽所有，也要换来我的衣食无忧，我应该为她做些什么呢？思索片刻，我一把牵住妈妈的手，一字一顿地说：“妈妈，等我大了，我就是您的保险单。”妈妈的手一颤，随即紧握我的小手，笑了。
今后，我将带上这份对妈妈的承诺勇敢地前行。也许一路上会遇到无数风雨，但是，再大的风雨都冲刷不了我对生活的激情。
妈妈，前行路上，看儿子且行且歌！
（浙江松阳县古市中学）
模拟评分：49分
评分理由：作文体现人性、真情。从“索要”走向“奋斗”走向“承担”“一路高歌”，我们看到了一个幼稚天真、富有童真的孩童一步步成长为一个积极乐观、富有青春激情、懂得感恩、勇于承担的少年。
叙事中细腻自然的动作描写和富有个性化的语言描写，恰到好处地表现了母子各自的性情，默契十足，情意浓浓，人物形象呼之欲出。
此外，“种瓜得瓜，种豆得豆”和“保险单”这两件小事，前者收获了一段成长，后者促成了一生承担，前行路上，成长就这样慢慢发生……