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摘 要： 随着社会的不断发展，越来越多的数据处理技术也被广泛运用到了各行各业中，大数据便是其中的一种。且大数据虽是一种新兴的数据处理系统，但却在建设基于云计算与物联网的“智慧校园”中发挥着重要作用。同样，“智慧校园”作为教育实体的信息化建设方向，相应地对大数据价值的挖掘亦发挥着无可替代的重要作用。
关键词： 智慧校园；高校；信息化
【中图分类号】 TP311.13. 【文献标识码】 B 【文章编号】 2236-1879（2017）14-0050-01
所谓“智慧校园”，实则为高校信息化中一种较为高级的形态，其对数字校园的提升在于它能利用新兴的信息技术来深度感知校园的物理环境，从而准确识别出师生群体的工作、学习以及个体等特征，进而有助于促进学校教学与物理空间之间的互相衔接[1]。与此同时，由于智慧校园还有利于实现师生、校园环境以及学校资源之间的交互，因而也能为学校创设一个便利、开放、智能舒适的教育与生活环境提供帮助，进而促使高校教育逐步往人性化的方向发展。
一、大数据视角下高校智慧校园信息化建设的意义
（一）“智慧校园”对大数据技术的需求，
在智慧校园的发展过程中，必将涉及到对大量非结构化形态数据的分析，如此方有利于智慧型管理与教学工作模式的形成，这便对高校本身的数据处理速度、分析能力、复杂数据类型的实现等各方面均提出了严格的要求。然而，传统的OLAP数据已然无法满足智慧应用的需求。对此，要想切实达成以上目标，便需高校积极引进大数据处理技术，并积极利用大数据超常规性的报表分析路径、图分析以及时间序列分析等深度分析工具，如此方能满足当代高校对智慧应用那日益增长的需求，进而促进“智慧校园”建设工作的发展。
（二）“智慧校园”中大数据的价值，
随着网络信息技术的不断进步，使得联网的实体也随之得到了极大的发展，而“智慧校园”的出现，有进一步扩大了联网实体，这便使得传统模式下的数据架构再也难以满足当代校园对处理数据方面的要求，尤其是在如今这种，学校亦需面临各种形态数据的处理时，唯有积极引进大数据技术，方能切实发挥其快速、及时、有效等价值。与此同时，基于大数据的智慧校园建设，还将有利于增强各数据之间的关联。进而使得高校亦可积极利用解析学来剖析数据，以挖掘出更为全面的信息，進而真正体现出智慧校园建设的“智慧”一面。
大数据技术的运用，除了能帮助高校挖掘更多有价值的信息外，基于大数据处理技能，还可科学分析出学生在学习、生活等方面的习惯，以及其在学习过程中，思想方面又产生了哪些变化等，如此全面、丰富的信息，不仅有助于学校评定学生未来的发展方向与可能性，还能促进高校原本的教育体系以及管理方式的进一步优化[2]。此外，针对高校内不同实体所产生的各项数据信息，大数据技术均能进行存储。由此可见，将大数据技术运用到高校“智慧校园”的建设过程中，其意义绝不仅仅是为了获取庞大的数据信息，而更重要的作用则在于实现对数据的专业化处理。
二、大数据视角下高校智慧校园信息化建设创新的策略
（一）明确高校智慧校园信息化建设目标
1、实现数据共享与服务的平台，
为切实实现高校建设信息化智慧校园的目标，作为高效管理者，应首先基于传统的校园建设来制定符合其发展现状的规范化信息体系，并通过加强对各数据的整合来实现数据的共享，进而提升不同业务系统间的信息交换效率，并最终达成校园信息资源的共享。
2、统一身份管理与认证，
高校的智慧校园信息化建设工作应是一个严谨、科学的信息共享平台，因而对平台的管理也应力求规范化。首先，当教师或学生欲访问校园网址时，必须以实名制的方式注册账号，并仅有一次验证身份的机会。唯有验证通过方可访问校园网内的全部信息。
3、更好地服务于移动智慧校园，
随着社会的不断发展，如今的社会，到处充斥着移动网络终端。对此，高校智慧校园的建设也应具备移动功能，即师生无论何时，只要借助移动终端便可随时随地获取信息，如此方能充分激发教师教学的直观想象力与学生学习的主观能动性，继而有助于信息获取效率的提升。
4、保证安全性，
为确保校园网站与访问者的安全，校园网应务必采取验证身份以及限定权限的等方式来保证访问的安全性，从而确保每一位访问者均能无风险的获取到自身想要的信息资源。
（二）完善智慧校园信息化建设结构
相较于此前的数字校园，智慧校园更强调云计算、大数据、物联网以及感知技术的使用。且正式基于这些新兴技术的支撑，才能将高校的物理与虚拟有机联系到一起，从而确保高校师生的生活均能处于物理与数字和谐共存的环境里。当然，在此过程中，高校还需将智慧型校园的建设目标定格在自适应与个性化用户的交互之上，如此建设而出的信息化支撑平台，方有利于高校实现对各项业务的智慧型应用。
第一，智能感知层：借助感应技术，不仅能帮助高校做好实时的数据收集，且能对师生的活动状态进行全面的感知，从而可为智慧校园的建设提供了物质方面的支撑。
第二，网络通信层：借助有线与无线网络技术，不仅可确保数据传输的及时性，且无论师生均可不受时间与空间的限制地随意介入高速互联网实现对各类技术的运用，从而为建立智慧校园奠定了网络方面的基础。
第三，大数据层：大数据作为智慧校园建设核心，其不仅包含了信息收集、管理、数据的存储、计算物理以及数据分析等应用平台，还是高校中不同部分连接以及信息汇聚的枢纽，从而在数据方面提供了可靠的保障[3]。
第四，应用层：目前，针对大数据技术在智慧校园建设中的运用主要包含着教学、管理、科研、服务等业务，由此可见，大数据技术既是校园体现其智慧型的关键，亦是建设智慧校园的核心所在。
第五，自适应交互平台：智慧高校所提供的自适应交互平台，不仅可支持各种智能终端，且能为用户提供多种交互模式，从而保证了智慧校园的服务质量与效率。
三、结束语
总之，基于互联网大数据技术的智慧校园信息化建设，不仅能促进智慧校园逐步往科学化的方向发展，且同时也能对高校的智能服务与管理带来积极、正面的影响。虽然，我国针对基于大数据的智慧校园信息化建设尚处于理论研究阶段，但我们有理由相信，在不久的将来，大数据技术必将成为推动我国教育事业发展的重要工具，进而维护我国的有效发展。
参考文献
[1] 刘丽娟.大数据时代高校智慧校园信息化建设研究[J].电脑知识与技术， 2016， 12（10）：4-5.
[2] 蒋东兴，付小龙，袁芳，等.大数据背景下的高校智慧校园建设探讨[J].华东师范大学学报（自然科学版）， 2015， 2015（s1）：119-125.
[3] 蒋东兴，付小龙，袁芳，等.大数据背景下的高校智慧校园建设探讨[C]// 中国高等教育学会教育信息化分会第十二次学术年会.2014：119-125.
关键词： 智慧校园；高校；信息化
【中图分类号】 TP311.13. 【文献标识码】 B 【文章编号】 2236-1879（2017）14-0050-01
所谓“智慧校园”，实则为高校信息化中一种较为高级的形态，其对数字校园的提升在于它能利用新兴的信息技术来深度感知校园的物理环境，从而准确识别出师生群体的工作、学习以及个体等特征，进而有助于促进学校教学与物理空间之间的互相衔接[1]。与此同时，由于智慧校园还有利于实现师生、校园环境以及学校资源之间的交互，因而也能为学校创设一个便利、开放、智能舒适的教育与生活环境提供帮助，进而促使高校教育逐步往人性化的方向发展。
一、大数据视角下高校智慧校园信息化建设的意义
（一）“智慧校园”对大数据技术的需求，
在智慧校园的发展过程中，必将涉及到对大量非结构化形态数据的分析，如此方有利于智慧型管理与教学工作模式的形成，这便对高校本身的数据处理速度、分析能力、复杂数据类型的实现等各方面均提出了严格的要求。然而，传统的OLAP数据已然无法满足智慧应用的需求。对此，要想切实达成以上目标，便需高校积极引进大数据处理技术，并积极利用大数据超常规性的报表分析路径、图分析以及时间序列分析等深度分析工具，如此方能满足当代高校对智慧应用那日益增长的需求，进而促进“智慧校园”建设工作的发展。
（二）“智慧校园”中大数据的价值，
随着网络信息技术的不断进步，使得联网的实体也随之得到了极大的发展，而“智慧校园”的出现，有进一步扩大了联网实体，这便使得传统模式下的数据架构再也难以满足当代校园对处理数据方面的要求，尤其是在如今这种，学校亦需面临各种形态数据的处理时，唯有积极引进大数据技术，方能切实发挥其快速、及时、有效等价值。与此同时，基于大数据的智慧校园建设，还将有利于增强各数据之间的关联。进而使得高校亦可积极利用解析学来剖析数据，以挖掘出更为全面的信息，進而真正体现出智慧校园建设的“智慧”一面。
大数据技术的运用，除了能帮助高校挖掘更多有价值的信息外，基于大数据处理技能，还可科学分析出学生在学习、生活等方面的习惯，以及其在学习过程中，思想方面又产生了哪些变化等，如此全面、丰富的信息，不仅有助于学校评定学生未来的发展方向与可能性，还能促进高校原本的教育体系以及管理方式的进一步优化[2]。此外，针对高校内不同实体所产生的各项数据信息，大数据技术均能进行存储。由此可见，将大数据技术运用到高校“智慧校园”的建设过程中，其意义绝不仅仅是为了获取庞大的数据信息，而更重要的作用则在于实现对数据的专业化处理。
二、大数据视角下高校智慧校园信息化建设创新的策略
（一）明确高校智慧校园信息化建设目标
1、实现数据共享与服务的平台，
为切实实现高校建设信息化智慧校园的目标，作为高效管理者，应首先基于传统的校园建设来制定符合其发展现状的规范化信息体系，并通过加强对各数据的整合来实现数据的共享，进而提升不同业务系统间的信息交换效率，并最终达成校园信息资源的共享。
2、统一身份管理与认证，
高校的智慧校园信息化建设工作应是一个严谨、科学的信息共享平台，因而对平台的管理也应力求规范化。首先，当教师或学生欲访问校园网址时，必须以实名制的方式注册账号，并仅有一次验证身份的机会。唯有验证通过方可访问校园网内的全部信息。
3、更好地服务于移动智慧校园，
随着社会的不断发展，如今的社会，到处充斥着移动网络终端。对此，高校智慧校园的建设也应具备移动功能，即师生无论何时，只要借助移动终端便可随时随地获取信息，如此方能充分激发教师教学的直观想象力与学生学习的主观能动性，继而有助于信息获取效率的提升。
4、保证安全性，
为确保校园网站与访问者的安全，校园网应务必采取验证身份以及限定权限的等方式来保证访问的安全性，从而确保每一位访问者均能无风险的获取到自身想要的信息资源。
（二）完善智慧校园信息化建设结构
相较于此前的数字校园，智慧校园更强调云计算、大数据、物联网以及感知技术的使用。且正式基于这些新兴技术的支撑，才能将高校的物理与虚拟有机联系到一起，从而确保高校师生的生活均能处于物理与数字和谐共存的环境里。当然，在此过程中，高校还需将智慧型校园的建设目标定格在自适应与个性化用户的交互之上，如此建设而出的信息化支撑平台，方有利于高校实现对各项业务的智慧型应用。
第一，智能感知层：借助感应技术，不仅能帮助高校做好实时的数据收集，且能对师生的活动状态进行全面的感知，从而可为智慧校园的建设提供了物质方面的支撑。
第二，网络通信层：借助有线与无线网络技术，不仅可确保数据传输的及时性，且无论师生均可不受时间与空间的限制地随意介入高速互联网实现对各类技术的运用，从而为建立智慧校园奠定了网络方面的基础。
第三，大数据层：大数据作为智慧校园建设核心，其不仅包含了信息收集、管理、数据的存储、计算物理以及数据分析等应用平台，还是高校中不同部分连接以及信息汇聚的枢纽，从而在数据方面提供了可靠的保障[3]。
第四，应用层：目前，针对大数据技术在智慧校园建设中的运用主要包含着教学、管理、科研、服务等业务，由此可见，大数据技术既是校园体现其智慧型的关键，亦是建设智慧校园的核心所在。
第五，自适应交互平台：智慧高校所提供的自适应交互平台，不仅可支持各种智能终端，且能为用户提供多种交互模式，从而保证了智慧校园的服务质量与效率。
三、结束语
总之，基于互联网大数据技术的智慧校园信息化建设，不仅能促进智慧校园逐步往科学化的方向发展，且同时也能对高校的智能服务与管理带来积极、正面的影响。虽然，我国针对基于大数据的智慧校园信息化建设尚处于理论研究阶段，但我们有理由相信，在不久的将来，大数据技术必将成为推动我国教育事业发展的重要工具，进而维护我国的有效发展。
参考文献
[1] 刘丽娟.大数据时代高校智慧校园信息化建设研究[J].电脑知识与技术， 2016， 12（10）：4-5.
[2] 蒋东兴，付小龙，袁芳，等.大数据背景下的高校智慧校园建设探讨[J].华东师范大学学报（自然科学版）， 2015， 2015（s1）：119-125.
[3] 蒋东兴，付小龙，袁芳，等.大数据背景下的高校智慧校园建设探讨[C]// 中国高等教育学会教育信息化分会第十二次学术年会.2014：119-125.