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【摘要】：深入开展就业创业教育，努力提高大学生就业创业能力是当下社会关注的重点。这就需要科学设计载体，引导大学生树立正确的就业观、择业观、创业观。通过组织开展技能竞赛，提高大学生的就业本领和就业竞争力;组织开展职业生涯规划设计大赛和创业大赛，培养大学生职业能力和创新创业能力。
【关键词】：大学生 就业创业
为认真贯彻落实教育部、团中央以及各级政府关于促进大学生就业和创业的一系列文件精神，进一步推动学生就业创业工作。以提高大学生就业创业能力为目标，以开展就业创业教育为基础，以树立正确的就业观、择业观、创业观为导向，努力构建具有特色的促进大学生就业创业的工作体系。
坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。坚持以人为本，把竭诚服务大学生成长成才作为出发点和落脚点。
坚持以服务就业创业为主题的全员性、全程性、系统性、导向性的促进机制，把拓展大学生素质作为根本途径。坚持整合资源，调动学院内外各方面积极性，以创业促就业，努力形成全社会支持大学生就业创业的良好局面。
一、开展各种形式的活动，调动大学生就业创业的积极性
1.开展职业生涯设计导航行动，对学生开展“新视角、新观点、新目标、新发展”的观念教育，帮助大学生尽早树立正确的成才目标。学院团委、招生就业部要积极创造条件，为大学生提供职业倾向测评、职业导航、创业咨询等服务，帮助学生确立职业方向。
2.举办形势政策报告会和就业论坛。邀请党政领导、企事业单位领导、人力资源管理方面的专家以及社会各界有突出贡献的杰出人物走进校园，走近大学生，针对学生关注的热点问题进行答疑解惑，为学生传授就业创业的知识，使学生及时了解社会形势，不断更新观念。
3.挖掘和树立大学生就业创业先进典型。通过演讲、报告、座谈等多种方式，大力宣传学生在就业创业方面的成功经验，发挥典型的示范带动作用，帮助学生正确认识就业形势，转变就业观念。
二、突出实践环节，全面提高大学生就业创业素质
1.强化素质拓展训练。根据大学生职业意向，科学规划，精心设计素质训练内容。加强与专业培训机构的合作，引入人力资源管理的方法，开展多种形式的素质训练，使素质训练与就业岗位要求同步并轨。加大宣传推广力度，强化社会认同，既向社会提供客观权威的学生个人信息，同时促进学生更加自觉地提高自身综合素质。
2.实施大学生“岗位见习计划”。结合学院专业设置特点，通过各种途径确定一批学生就业见习基地，争取每年向大学生提供一定数量的就业见习岗位。通过“大学生就业见习行动”有效地帮助学生增加职业经历，掌握择业技巧，提高就业竞争力。
3.开展大学生社会实践和志愿服务活动。组织大学生广泛开展与就业创业相关的教学实践、专业实习、生产劳动、技能大赛等活动;每年组织学生进行社会调查、志愿服务、公益活动、勤工助学等;在寒暑假期间重点组织开展大学生进农村、进工厂、进社区、进学校等活动，引导学生结合社会需求和就业创业需要开展有目的性社会实践，培养学生的社会责任感，促进学生了解国情、认识社会、坚定信念、磨砺意志，在实践中受教育、长见识、强才干、做贡献。
三、整合资源，全员参与，搭建大学生就业创业的广阔平台
1.全员参与，积极开辟就业市场。各部门都要关心学生就业工作，采取“走出去”、“请进来”等方式，依托人力资源与社会保障部门和创业协会，与用人单位建立长期广泛地联系，积极举办人才招聘活动，开辟灵活的就业渠道，架设用人单位与大学生联系的桥梁。
2.加强就业、创业信息化建设。要进一步加强就业、创业信息化建设，广泛搜集大学生就业、创业相关信息，畅通信息渠道，通过网络、短信等手段及时向学生发布就业创业信息，提供良好的就业服务。
3.深化校企合作，建立毕业生就业的长效机制。结合学科、专业特点，加大校企合作力度，逐步实施“订单培养”、校企合作、产学结合的就业模式。
4.以市场需求为导向，适时调整培养方案。要时刻关注社会需求现状，以市场需求为导向，以提高学生就业能力为尺度，科学、合理地编制培养方案，调整专业方向，安排课程设置，培养适应社会需求的应用型人才。
四、强化就业创业教育，引导学生树立正确的就业观念
1.加强就业创业教育师资建设
（1）组建校内就业创业课堂教学专家队伍。课堂教学是培养学生就业创业理论素养的主渠道，学校要从经济、管理、法律、心理等学科聘任具备一定的理论知识，又拥有一定就业创业指导经验的教师，组建就业与创业指导教研室，开展创新教育方法、就业指导、创业指导、职业生涯规划、心理健康教育等课题研究，为学生开设就业与创业指导相关必修课程。
（2）积极加强专职队伍建设。创造条件，组织辅导员、就业专职人员参加相关专业培训，使他们具备国家职业规划师、创业咨询师、心理咨询师的资格，从而提升就业创业指导人员的职业化、专业化、专家化水平。
（3）聘任校外就业创业实践专家，优化师资队伍。拓宽就业创业教育的渠道，创新就业创业教育的形式，实现就业创业师资队伍结构的多元化。
2.加强大学生就业创业教育课堂教学
（1）加强课堂教学中就业创业理念的渗透。要提高广大教师对大学生就业创业教育的认识，要把就业、创业课程纳入人才培养方案，就业创业教育目标纳入教育教学目标，把就业创业教育课程和学科课程等教学内容结合起来，在公共课程、学科课程和专业课程教学中渗透就业创业教育的理念和内容。
（2）开设大学生就业与创业教育必修课，通过教师与学生的双边活动来实现就业与创业教育教学目标。
3.加强就业与创业教育活动载体建設
坚持以专业特色为基础，发挥学科优势，调动学生参与专业型创业的热情。要组织好学生参加“职业生涯设计大赛”、“创业设计大赛”、“数学建模设计大赛”、“电子设计大赛”、“网页设计大赛”、“动漫设计大赛”等活动，整合创业社团资源，通过丰富的活动培养学生的创新创业意识。
【关键词】：大学生 就业创业
为认真贯彻落实教育部、团中央以及各级政府关于促进大学生就业和创业的一系列文件精神，进一步推动学生就业创业工作。以提高大学生就业创业能力为目标，以开展就业创业教育为基础，以树立正确的就业观、择业观、创业观为导向，努力构建具有特色的促进大学生就业创业的工作体系。
坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。坚持以人为本，把竭诚服务大学生成长成才作为出发点和落脚点。
坚持以服务就业创业为主题的全员性、全程性、系统性、导向性的促进机制，把拓展大学生素质作为根本途径。坚持整合资源，调动学院内外各方面积极性，以创业促就业，努力形成全社会支持大学生就业创业的良好局面。
一、开展各种形式的活动，调动大学生就业创业的积极性
1.开展职业生涯设计导航行动，对学生开展“新视角、新观点、新目标、新发展”的观念教育，帮助大学生尽早树立正确的成才目标。学院团委、招生就业部要积极创造条件，为大学生提供职业倾向测评、职业导航、创业咨询等服务，帮助学生确立职业方向。
2.举办形势政策报告会和就业论坛。邀请党政领导、企事业单位领导、人力资源管理方面的专家以及社会各界有突出贡献的杰出人物走进校园，走近大学生，针对学生关注的热点问题进行答疑解惑，为学生传授就业创业的知识，使学生及时了解社会形势，不断更新观念。
3.挖掘和树立大学生就业创业先进典型。通过演讲、报告、座谈等多种方式，大力宣传学生在就业创业方面的成功经验，发挥典型的示范带动作用，帮助学生正确认识就业形势，转变就业观念。
二、突出实践环节，全面提高大学生就业创业素质
1.强化素质拓展训练。根据大学生职业意向，科学规划，精心设计素质训练内容。加强与专业培训机构的合作，引入人力资源管理的方法，开展多种形式的素质训练，使素质训练与就业岗位要求同步并轨。加大宣传推广力度，强化社会认同，既向社会提供客观权威的学生个人信息，同时促进学生更加自觉地提高自身综合素质。
2.实施大学生“岗位见习计划”。结合学院专业设置特点，通过各种途径确定一批学生就业见习基地，争取每年向大学生提供一定数量的就业见习岗位。通过“大学生就业见习行动”有效地帮助学生增加职业经历，掌握择业技巧，提高就业竞争力。
3.开展大学生社会实践和志愿服务活动。组织大学生广泛开展与就业创业相关的教学实践、专业实习、生产劳动、技能大赛等活动;每年组织学生进行社会调查、志愿服务、公益活动、勤工助学等;在寒暑假期间重点组织开展大学生进农村、进工厂、进社区、进学校等活动，引导学生结合社会需求和就业创业需要开展有目的性社会实践，培养学生的社会责任感，促进学生了解国情、认识社会、坚定信念、磨砺意志，在实践中受教育、长见识、强才干、做贡献。
三、整合资源，全员参与，搭建大学生就业创业的广阔平台
1.全员参与，积极开辟就业市场。各部门都要关心学生就业工作，采取“走出去”、“请进来”等方式，依托人力资源与社会保障部门和创业协会，与用人单位建立长期广泛地联系，积极举办人才招聘活动，开辟灵活的就业渠道，架设用人单位与大学生联系的桥梁。
2.加强就业、创业信息化建设。要进一步加强就业、创业信息化建设，广泛搜集大学生就业、创业相关信息，畅通信息渠道，通过网络、短信等手段及时向学生发布就业创业信息，提供良好的就业服务。
3.深化校企合作，建立毕业生就业的长效机制。结合学科、专业特点，加大校企合作力度，逐步实施“订单培养”、校企合作、产学结合的就业模式。
4.以市场需求为导向，适时调整培养方案。要时刻关注社会需求现状，以市场需求为导向，以提高学生就业能力为尺度，科学、合理地编制培养方案，调整专业方向，安排课程设置，培养适应社会需求的应用型人才。
四、强化就业创业教育，引导学生树立正确的就业观念
1.加强就业创业教育师资建设
（1）组建校内就业创业课堂教学专家队伍。课堂教学是培养学生就业创业理论素养的主渠道，学校要从经济、管理、法律、心理等学科聘任具备一定的理论知识，又拥有一定就业创业指导经验的教师，组建就业与创业指导教研室，开展创新教育方法、就业指导、创业指导、职业生涯规划、心理健康教育等课题研究，为学生开设就业与创业指导相关必修课程。
（2）积极加强专职队伍建设。创造条件，组织辅导员、就业专职人员参加相关专业培训，使他们具备国家职业规划师、创业咨询师、心理咨询师的资格，从而提升就业创业指导人员的职业化、专业化、专家化水平。
（3）聘任校外就业创业实践专家，优化师资队伍。拓宽就业创业教育的渠道，创新就业创业教育的形式，实现就业创业师资队伍结构的多元化。
2.加强大学生就业创业教育课堂教学
（1）加强课堂教学中就业创业理念的渗透。要提高广大教师对大学生就业创业教育的认识，要把就业、创业课程纳入人才培养方案，就业创业教育目标纳入教育教学目标，把就业创业教育课程和学科课程等教学内容结合起来，在公共课程、学科课程和专业课程教学中渗透就业创业教育的理念和内容。
（2）开设大学生就业与创业教育必修课，通过教师与学生的双边活动来实现就业与创业教育教学目标。
3.加强就业与创业教育活动载体建設
坚持以专业特色为基础，发挥学科优势，调动学生参与专业型创业的热情。要组织好学生参加“职业生涯设计大赛”、“创业设计大赛”、“数学建模设计大赛”、“电子设计大赛”、“网页设计大赛”、“动漫设计大赛”等活动，整合创业社团资源，通过丰富的活动培养学生的创新创业意识。