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摘 要：影响大学生人际关系的因素是多种多样的，家庭作为个体成长最先接触到的环境，对人的发展有不可忽视的影响。它不仅影响着个体性格的养成，也影响着个体的人际关系。本研究从家庭教养方式的角度，探讨不同家庭教养方式对大学生人际关系的影响。
关键词：大学生；家庭教养方式；人际关系
一、概述
1.家庭教养方式。个体在身心发展过程中所受到的影响因素是多方面的。许多研究证明，在所有影响个体身心发展的因素中，家庭教养方式的影响是最显著的，也是最直接的。教养方式是指父母在教育过程中常使用的方法，是父母各类教育行为的概括，是一种相对稳定的行为风格。Maccoby和Martin在鲍姆令特研究的基础上作了进一步的扩展研究，将父母教养方式扩充为四种类型：权威型、专断型、溺爱型和忽视型。
2.人际关系。心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的、直接的、心理上的联系，包括亲属关系、朋友关系、同学关系等。本文在前人研究的基础上查阅资料，将大学生家庭教养方式与人际关系结合起来，探讨二者之间的关系，希望能为今后的研究提供一些支持资料。
二、研究对象及方法
1.研究对象。本研究选取新疆南疆高校的双语大一学生为研究对象。
2.研究方法。（1）观察法。研究者根据一定研究目的，用自己的感官和辅助工具直接观察被研究对象，从而获得资料。（2）访谈法。通过访谈员和被受访者面对面沟通交流，了解被受访者的心理和行为。根据访谈的标准化程度，此次访谈主要采用结构性访谈。
3.研究结果与分析。（1）没有完全单一的家庭教养方式，每种方式都会有不同程度的交叉情况。如果父母能给予较多的情感温暖、理解和关注，子女就越可能成为活泼开朗、善于与人交往的人。（2）权威型教养方式占比高的家庭，父母善于与自己的子女沟通并理解他们。在与子女相处时，父母會集中注意力，尽可能让子女感受到他们的关注与爱护。如果子女犯错，他们会用恰当的交流方式让子女理解自己的错误，而不是采取体罚等手段。所以，在此类家庭成长的子女大多性格开朗，善于与周围的人进行沟通，身边的朋友较多，可能会成为一个小团体的领袖，在人群中也会得到较高的关注度。（3）专断型教养方式占比高的家庭，父母要求子女绝对服从自己，对子女的言行举止、穿衣打扮等都会有严格的要求。这些父母在与子女沟通时，通常会摆出高高在上的姿态，这是一种自上而下的、不接受反驳的沟通状态。在此家庭成长的子女大多比较顺从，性格较为内向，一般情况下在人群中并不突出，朋友不多，交往团体也非常小。（4）溺爱型教养方式占比高的家庭，父母不论自己的子女是好是坏都会报以积极、肯定的态度。在这种家庭成长的子女大多比较自傲，以自我为中心，更希望自己能够成为团体的中心。在本研究中，被试者经常会无缘无故与朋友争吵，并且不会主动道歉，而是等待他人道歉。（5）忽视型教养方式占比高的家庭，父母双方通常忙于工作或其他事情，忽视对子女的教育，且双方关系并不亲近，子女甚至会表现出明显的对父母的抗拒。在这种家庭长大的子女会出现两种极端现象（笔者访谈得知），第一种是极力将自己打造为一种“透明人”，在生活中也常常会被忽略，朋友很少，不擅长或害怕与人沟通；第二种则比较高调，希望将所有人的目光集中在自己身上，身边朋友很多，但也会经常发生争吵。
三、结论
第一，父母教养方式对大学生的人际关系有重要影响。人际关系的好坏不仅影响着大学生的学习、生活和工作，而且也直接关系到他们的心理健康。拒绝、过度管教或不闻不问的教育方式不利于子女人际关系的健康发展，而情感温暖和民主的教养方式则有利于子女建立良好的人际关系。因此，建议家庭从小对子女进行良好的教育，由父母正确引导他们对人际关系的认知，使他们掌握正确的人际交往方式。
第二，新疆南疆是一个多民族聚居的地区，仍遵循着传统的大家长制度。在大家长制中，父亲是极为重要的，父亲采用的教养方式对子女的人格、处事风格、人际交往能力等有着重要的影响。假如父亲采用严厉惩罚型教养方式，久而久之，子女在与他人相处的过程中，也更倾向于采用这样的方式，对待他人不够宽容理解。
第三，在教育子女时最好能采用权威型家庭教养方式，这样不仅有利于子女良好人格的养成，也有利于日后良好人际关系的建立。
参考文献：
[1]陈陈.家庭教养方式研究进程透视[J].南京师大学报（社会科学版），2002（6）：95-103.
[2]Eleanor E. Maccoby. The Role of Parents in the Socialization of Children： An Historical Overview [J]. Developmental Psychology， 1992， 28（6）.
作者简介：胡蝶（1996— ），女，甘肃人，研究方向：应用心理学。
关键词：大学生；家庭教养方式；人际关系
一、概述
1.家庭教养方式。个体在身心发展过程中所受到的影响因素是多方面的。许多研究证明，在所有影响个体身心发展的因素中，家庭教养方式的影响是最显著的，也是最直接的。教养方式是指父母在教育过程中常使用的方法，是父母各类教育行为的概括，是一种相对稳定的行为风格。Maccoby和Martin在鲍姆令特研究的基础上作了进一步的扩展研究，将父母教养方式扩充为四种类型：权威型、专断型、溺爱型和忽视型。
2.人际关系。心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的、直接的、心理上的联系，包括亲属关系、朋友关系、同学关系等。本文在前人研究的基础上查阅资料，将大学生家庭教养方式与人际关系结合起来，探讨二者之间的关系，希望能为今后的研究提供一些支持资料。
二、研究对象及方法
1.研究对象。本研究选取新疆南疆高校的双语大一学生为研究对象。
2.研究方法。（1）观察法。研究者根据一定研究目的，用自己的感官和辅助工具直接观察被研究对象，从而获得资料。（2）访谈法。通过访谈员和被受访者面对面沟通交流，了解被受访者的心理和行为。根据访谈的标准化程度，此次访谈主要采用结构性访谈。
3.研究结果与分析。（1）没有完全单一的家庭教养方式，每种方式都会有不同程度的交叉情况。如果父母能给予较多的情感温暖、理解和关注，子女就越可能成为活泼开朗、善于与人交往的人。（2）权威型教养方式占比高的家庭，父母善于与自己的子女沟通并理解他们。在与子女相处时，父母會集中注意力，尽可能让子女感受到他们的关注与爱护。如果子女犯错，他们会用恰当的交流方式让子女理解自己的错误，而不是采取体罚等手段。所以，在此类家庭成长的子女大多性格开朗，善于与周围的人进行沟通，身边的朋友较多，可能会成为一个小团体的领袖，在人群中也会得到较高的关注度。（3）专断型教养方式占比高的家庭，父母要求子女绝对服从自己，对子女的言行举止、穿衣打扮等都会有严格的要求。这些父母在与子女沟通时，通常会摆出高高在上的姿态，这是一种自上而下的、不接受反驳的沟通状态。在此家庭成长的子女大多比较顺从，性格较为内向，一般情况下在人群中并不突出，朋友不多，交往团体也非常小。（4）溺爱型教养方式占比高的家庭，父母不论自己的子女是好是坏都会报以积极、肯定的态度。在这种家庭成长的子女大多比较自傲，以自我为中心，更希望自己能够成为团体的中心。在本研究中，被试者经常会无缘无故与朋友争吵，并且不会主动道歉，而是等待他人道歉。（5）忽视型教养方式占比高的家庭，父母双方通常忙于工作或其他事情，忽视对子女的教育，且双方关系并不亲近，子女甚至会表现出明显的对父母的抗拒。在这种家庭长大的子女会出现两种极端现象（笔者访谈得知），第一种是极力将自己打造为一种“透明人”，在生活中也常常会被忽略，朋友很少，不擅长或害怕与人沟通；第二种则比较高调，希望将所有人的目光集中在自己身上，身边朋友很多，但也会经常发生争吵。
三、结论
第一，父母教养方式对大学生的人际关系有重要影响。人际关系的好坏不仅影响着大学生的学习、生活和工作，而且也直接关系到他们的心理健康。拒绝、过度管教或不闻不问的教育方式不利于子女人际关系的健康发展，而情感温暖和民主的教养方式则有利于子女建立良好的人际关系。因此，建议家庭从小对子女进行良好的教育，由父母正确引导他们对人际关系的认知，使他们掌握正确的人际交往方式。
第二，新疆南疆是一个多民族聚居的地区，仍遵循着传统的大家长制度。在大家长制中，父亲是极为重要的，父亲采用的教养方式对子女的人格、处事风格、人际交往能力等有着重要的影响。假如父亲采用严厉惩罚型教养方式，久而久之，子女在与他人相处的过程中，也更倾向于采用这样的方式，对待他人不够宽容理解。
第三，在教育子女时最好能采用权威型家庭教养方式，这样不仅有利于子女良好人格的养成，也有利于日后良好人际关系的建立。
参考文献：
[1]陈陈.家庭教养方式研究进程透视[J].南京师大学报（社会科学版），2002（6）：95-103.
[2]Eleanor E. Maccoby. The Role of Parents in the Socialization of Children： An Historical Overview [J]. Developmental Psychology， 1992， 28（6）.
作者简介：胡蝶（1996— ），女，甘肃人，研究方向：应用心理学。