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幼儿绘畫作品
幼儿绘画作品
【摘 要】
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幼儿绘畫作品
【出 处】
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科学导报·学术
【发表日期】
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2020年35期
其他文献
摘 要：作为一门基础科学课程，教师在进行小学数学教学时应当充分意识到现代教学手段的优势，要扭转传统填鸭式的教学模式。在现代信息化时代，信息技术在教育事业发展中提供了有效助力，因此教师在教学中应当充分利用信息化技术优化课堂教学，提高教学效率。因此，本文就基于信息技术的小学数学高效课堂构建策略展开了探究，以供教育研究参考。 关键词：信息技术;小学数学;高效课堂 作为一种全新的教学手段，信息技术对于
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摘 要：教学方法是在教学活动中所采取的行为方式的总称，好的教学方法能起到事半功倍的效果，不适合的教学方法则会发挥反效果，由此可知探寻有效教学方法的重要性。基于此，本文以小學数学三课程为例，尝试探究有效的教学方法。 关键词：小学数学;教学方法;三年级课程 小学三年级是一个转折点，在这个学期，数学知识难度加大，教学内容增加，题型广泛，步骤较多，再加上应用题型的出现，给数学教学工作带来了新的挑战。为
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摘 要：在新课改不断推进的背景下，如何提升小学语文课堂教学的高效性，已经成为了教师必须面对和解决的重要课题。目前，在小学语文的课堂教学中还存在着各种问题，这些问题在一定程度上影响着课堂教学效率的稳步提升。因此，需要语文教师在教学中找到好的对策，将这些问题解决，以此来提升课堂教学效率。 关键词：小学;语文;高效课堂 在小学语文的实际教学过程中，仍然有部分教师未能深刻领会“以人为本”的新教学理念，
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摘 要：幼儿园作为面向三到六岁的幼儿实施教育的场所，肩负着对幼儿进行各项基本能力培养的重任。而户外体育活动作为提升幼儿身体素质的重要途径和方式，以及实现幼儿德、智、体、美、劳全面发展的初始环节，在幼儿教育教学中的重要性逐渐显现出来。如何更好地开展户外体育教学，促进幼儿身心全面发展目标的实现是教师关注的话题。基于此，本文就此为论题，针对开展幼儿户外体育教学的有效方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开
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摘 要：受大时代背景的影响，社会发展的十分迅猛，网络科学技术也应用到了生活中的方方面面，代表着信息时代的教育环境的形成。教育是社会发展进步的基础，作为教育中的基础教学的小学老师，深入研究教学方式方法，利用好现代信息技术提高小学数学的教育水平。让信息技术成为帮助我们教育教学的辅助利器。 关键词：信息技术;小学;数学 随着社会的飞速发展，人们的生活的各方各面都有了质的蜕变。如今的社会环境是互联网社
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摘 要：幼儿生活教育，从一定意义上说就是从幼儿的兴趣出发，从贴近幼儿的生活中确定教育的内容，教师通过多种教育方法，通过幼儿园各种活动等教育的途径，引导幼儿投入到本身就属于自己的真实生活中去，在生活中成长，在生活中发展。在这个过程中，家长的参与协作就显得尤为重要。因为家庭作为幼儿生活、成长的重要教育资源，它对幼儿各方面的成长，有着至关重要的影响作用。 关键词：家园;合作;幼儿;生活教育 《纲要》
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摘 要：农村地区与城市相比信息、教学理念相对闭塞。这对小学道德与法治教师的教学能力提出更高的要求。教师在教学的过程中，应注重从学生生活的角度，创设不同的教学方法，并在此基础上，为学生搭建属于他们道德与法治学习舞台，并适时地对学生的思维进行引导，让学生形成正确的价值观，促进他们思想境界的提升，获得良好的道德与法治教学效果。本文立足农村教学实际，并运用合作教学法、实践教学法以及角色扮演法进行合理的授课
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摘 要：常规培养是学前教育中不可忽视的一部分。在幼儿常规培养中，教师尤其要注意根据幼儿的年龄特点，注意发挥幼儿的主动性，才能取得良好的效果。 关键词：幼教;常规;主动性 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长与教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯。教师因在组织各环节活动中要分散精力去维持规则而影响活动的质量。所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。良好的常规
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摘 要：幼儿教育以班级为主要组织形式，校内学生需要加入班集体完成各类学习活动，而班集体以班主任为主要领导者，引领着学生完成幼儿阶段的教育任务。在幼儿园，班主任是核心人物，他们不仅肩负着学生的学习教育工作，还需要对学生的综合素质教育负责，使他们在接受幼儿园教育的过程中培养学习基础，塑造健全的人格，为接受更深层次的教育打下坚实的基础。基于此，班主任在进行班级管理工作时不能马虎盲目，而是要及时发现问题，
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摘 要：甲骨文是目前发现最古老的成系统的成熟文字，是汉字之源、中国文化之根。通过研究甲骨文在识字教学、古诗教学、美术教学中的运用，在中华传统文化节日活动中的运用。发现学生学习甲骨文后，对识字更感兴趣，用字更加准确，也更喜欢祖国传统文化。 关键词：甲骨文;启蒙推广;文化传承;综合国力 一、甲骨文推广教学的研究 1、初识甲骨文 识字教学是语文教学的重点，教学一年级时，一个班级的学生识字水平参差
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