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教材、教师、学生是教学中的三大要素.只有科学合理地配置这些教学要素,并采取相应的应变措施,才能提高单位时间内的课堂教学效率,取得良好的教学效果.一般来说,任课教师都会精心地设计教学,合理地安排各个教学环节,力求使课堂教学效率达到最大化.
利用好课堂教学中的“剩余时间”
【摘 要】
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教材、教师、学生是教学中的三大要素.只有科学合理地配置这些教学要素,并采取相应的应变措施,才能提高单位时间内的课堂教学效率,取得良好的教学效果.一般来说,任课教师都会
【机 构】
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广东省中山市教师进修学院干部教育研训部
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2008年2期
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