【摘 要】
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《小王子》(Little Prince)是法国作家安东尼·德·圣·埃克苏佩里的著名儿童文学短篇小说。书中讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中,所经历的各种历险。这部充满诗
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《小王子》(Little Prince)是法国作家安东尼·德·圣·埃克苏佩里的著名儿童文学短篇小说。书中讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中,所经历的各种历险。这部充满诗情画意的作品表现了物质丰富弥补不了精神匮乏,人不能忘记精神实体。《小王子》是全世界大人、小孩都爱读的作品。
Little Prince is a famous children’s literature short story by French writer Anthony de San Exupéry. The book tells the little prince from his own planet set off to Earth in the process, experienced various adventures. This poetic painting shows that the material rich can not make up for lack of spirituality, and one can not forget the spiritual entity. “Little Prince” is the world adults and children love to read works.
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“头头”,还是喜欢这么叫您,一种亲昵,一种纪念的回忆。昨天,我路过台初门口了,依然是满地的被秋风吹落的梧桐叶。忘记了和您一起扫落叶的情形,现在又被勾起,想起那个矮矮胖
【摘 要】 在初中英语教学中加强德育教育是现阶段素质教育的需求，学生在学习英语知识的同时还应当接受德育教育，形成良好的品德，树立正确的思想价值观念。这样才能帮助学生端正学习态度，明确学习目标，使学习英语的兴趣进一步增强。 【关键词】 初中英语 英语教育 德育 由于初中生处于提升知识和形成性格的重要阶段，所以初中教师在教导学生的时候，肩负的使命极其重大。初中英语教师在进行英语教育时，不仅要教授学
我们的相识只缘于班主任一次大胆的教学改革。“男女互助,好坏相扶,希望这次我们班的成绩能有新的飞跃。”那天上午老师在讲台上这么说着,那天下午我和他成了同桌。或许这是
古语云：小智谋力，中智谋术，大智谋势。校长作为学校的第一责任人，承担着培养人、教育人的光荣使命，应注重“谋势”，努力提升自己的系统思维能力、创新思维能力和战略思维能力，不断增强学校领导力，为加快建立现代学校制度体系而努力。 增强系统思维能力，提高推进学校综合改革的领导力 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，国家发布了教育体制改革总体方案，将规划纲要确定的10大改革分解为125项具体任务，
A young man lives in the future; An old man lives in the past. For youth, time is moving too slowly; For the aged, it is moving too fast. A young man dreams of the gladness, The years just before
有人喜欢用蓝色形容秋天。蓝色,代表忧郁。是不是这样看起来比较有文化?但我一直坚持,秋天,应该就是金灿灿、喜气洋洋的嘛。我想到了加拿大的枫叶,红色、鲜艳,从树上慢慢飘落
【摘 要】 兴趣是做好一切事情的根本。学生只有对英语学习有了兴趣，才会积极主动地去学习，才能提高自己的学习效率和学习效果，从而去提高自己的英语成绩。本文从三个方面，结合教师的实际教学经验来论述了怎样在教学过程中去培养提高学生的英语学习兴趣。 【关键词】 兴趣 课堂 教学 积极主动性 中学生的英语学习存在两极分化严重的这样一种现状。造成这一情况的主要原因就是有一部分学生对英语学习不感兴趣，上课不
Once upon a time, there was an island where all the feelings lived: Happiness, Sadness, Knowledge, Love, and so on. One day, it was announced to them that the island would sink, so all constructed boa
在教学实践中,要产生比较大的教学效能,就要研究它的制约和影响因素.要探求的规律可以说很多,但本质地讲,我们研究的重点应该放在教学活动中形成教学效能的各个因素,各个因素
【摘 要】 每个人都拥有巨大的潜力，如果激发出学生们的潜力，每个人都可以取得极其优秀的成绩，在高中英语课堂上，我们要通过组织小组活动、竞赛等等来激发学生的潜力，以达到提高成绩的目的。 【关键词】 活化 课堂 激发 潜能 美国的卡耐基曾经说过：人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。每个人的身体内部都有着极其巨大的潜能，要想在课堂上激发学生的潜能，