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【摘要】选择合适的词典对外语学习者非常重要。英语词典种类繁多、功能不同，学习者应了解词典的分类及其特点，熟悉其功能和编辑体例，有针对性地加以选择和运用。
【关键词】词典；分类；选择
在外语学习中，词典的选择和运用常常被忽视。而实际上，对于第二语言习得者来说，词典是必不可少的工具书。词典的使用有助于提高外语自学能力，尤其有助于扩大词汇量和提高阅读能力。英语学习者应该具备关于词典的知识，从而有针对性地选择和使用合适的词典，使得外语学习事半功倍。
一、英语词典的分类和功能
Webster's New World Dictionary(《韦氏新世界词典》)对“词典”(dictionary)是这样定义的：“a reference book containing words usu. alphabetically arranged along with information about their forms，functions，etymologies，meanings，syntactical and idiomatic usage.”这个定义简要阐明了词典的功能：阐释词汇的形式、功能、词源、词义、句法和习语用法等等。实际上，词典的功能远不止这些。例如在Webster's New World Dictionary中查一查give这个词，仔细阅读词条后，就会发现词典向读者提供了有关give一词的以下信息：词型、拼法、发音、词类、动词的各种变换形式、词源、词义、同义词、反义词。不同的词典为同一个词所提供的信息量是不同的，这多半是由词典的大小及其功能决定的。
英语词典种类繁多，有综合词典、学术词典、专门词典(如用法词典、习语词典、发音词典、同义词词典)、学生词典、各种知识性词典(如百科全书、人名录、传记)、电子词典等。不同类型、不同版本的词典，其功能是不一样的。
综合词典(general-purpose dictionary)虽然号称“综合”，每本词典也是以一定范围的读者为目标的。一般收五万词条左右的是袖珍字典，七八万词条的是简明字典，十五万词条左右的是中型词典，二十万词条以上的是大型词典。
学术性词典(scholar dictionary)以其大而全为特征。最为突出的是《牛津英语词典》Oxford English Dictionary和其美国的姐妹篇A Dictionary of American English on Historical Principle《按照历史原则编慕的美国英语词典》。
专门词典(specialized dictionary)种类繁多，几乎关于词汇的每一领域都有专门词典。例如：词源词典(其中最为有名的Walter W.Skeat编的Etymological Dictionary of English Language和 Charles T.Onion编的The Oxford Dictionary of English Etymology)、同义词词典(例如：A Dictionary of English Synonyms Expressions，Webster’s Dictionary of Synonyms)、成语词典(例如：Oxford Dictionary of Current Idiomatic English，Dictionary of American Idioms)、用法词典(例如:Henry Watson Fowler编的A Dictionary of Contemporary American Usage)。
学生词典(learner's dictionary)有两种不同类型:一种是供英语为母语的学生使用的，如:Chamber's Students’Dictionary《钱伯斯学生词典》，The Oxford School Dictionary《牛津学生词典》，Collins COBUILD Learner's Dictionary《柯林斯合作学习词典》。另一种是专为英语是非母语的人学英语而编纂的，如：Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English《牛津现代英语高级学生词典》，Longman Dictionary of Contemporary English《朗文当代英语词典》，Collins COBUILD English Language Dictionary《柯林斯合作英语词典》，Cambridge International Dictionary of English《剑桥英语国际词典》，Collins COBUILD English Learner's Dictionary《柯林斯合作英语学习词典》。
电子词典主要包括在线词典(或“网络词典”)、光盘(CD-ROM)词典、袖珍电子词典。特别是网络词典突破了图书出版在文字、价格、时间、空间等方面的限制，以印刷版为基础，增加了许多栏目和词条，并普遍使用多媒体技术。
另外，按照是否包括中文或英文阐释来分类，学习英语使用的词典包括仅用汉语解释词条的一般英汉词典、双解词典以及没有汉语解释的英英词典。英汉双解词典是在保留英语原版词典内容的基础上，为原版词典中的词条、例句和注释等提供对应的汉语翻译的词典。简单地说，是在英语原版词典的基础上加上汉语释义的词典。英英词典一般是为英语是母语的人编写的词典，是纯英语的单语词典，无论释义还是例句都是用英语表达的，没有中文对应词或翻译。
二、英语词典的选择和运用
在选择和使用英语词典时，首先应大致了解各种词典的功能、特点和编辑体例。词典有大小之分、类别之分，其功能也不尽相同。袖珍词典小巧玲珑，便于阅读和携带，但收词量较小，用途极为有限。普通的中型词典不但收词量较大，而且功能也多，每一词条的各种释义也清楚。大型词典几乎是无所不包，但携带起来很不方便。词典的编辑体例也有很大差异。比如，英语注音符号不同，有的采用通用的国际音标，有的采用韦氏音标。再如，单词重音的标法也有不同，有的重音符号打在重读音节的左上方，有的则打在重读音节的右上方。又如，有的词典把词源放在词条的前部，有的则放在后部，有的则根本不提供词源方面的知识。有些词典把习语、派生词、复合词等收入与其有关的词条内，如pick up这一动词短语收入pick这个词条内，call off收入在call这个词条内，而有的词典则将动词短语单独立词。
其次，在选择词典时要注意其出版时间和地点。由于语言在不断变化和发展，作为词汇记录的词典的内容也必然随之变化。同时，英语存在不同的种类，如美国英语、英国英语，不同英语国家的词典内容也不尽相同。在使用词典之前，一定要仔细阅读前言和用法说明，这番功夫是极其必要的。在前言部分可以知道这部词典的编纂目的、收词范围、编纂方法、使用对象等。只有在了解用法说明后才能清楚而有效地使用该词典。
第三，选择词典一定要有针对性。对各种词典有所了解之后，遇到疑难问题就可以有针对性地加以选择。例如:只知道中文，想找英语的对应词就要求助于汉英词典；只知道英文，想找汉语的对应词就要求助于英汉词典。想对几个同义词进行词义辨析，或从中找到一个确切的词，可以找同义词词典。
对于英语初学者来说，经常使用的是英汉词典。而对于有一定英语水平的人来说，使用双解词典为佳。由于词条之后的英语解释使读者在查词典的过程中还接触了英语解释，从而增加了英语学习的机会，而对有的词在读完英语解释以后，对其意义可能仍然不十分清楚时，还可以查看汉语解释。再者，它为学习者以后过度到查看英英词典起到了一个桥梁的作用。
一般来说非英语专业的大学生需要一本解释详尽的英汉双解词典、一本难度适中的英英词典和一本中型汉英词典。可选择的对象包括:《牛津袖珍英汉双解词典》、《朗文当代高级英语词典》(英英、英汉双解)、《朗文当代高级英语词典》（第三版增补本）、《麦克米伦高阶英语词典》(英语版)及《汉英词典》(修订版缩印本)或《现代汉英词典》(新版)。
对英语专业的学生来说，应尽量使用英英词典（特别是大二以后），英英词典最大的好处是提供了一个纯英语的环境。通过查词典可以增加英语的阅读量，而看懂英语释义的过程就是学习用英语思考、用英语理解的过程。如果要真正学好英语，至少一定要有一本英英词典。另外，使用英英词典能够增加语感，准确理解英语单词的词义及用法，有助于培养英语学习者书面语和口语的准确表达及语言技能的恰当运用。
作者简介：韩守利（1963—），江苏赣榆人，大学本科，武警上海政治学院副教授。
【关键词】词典；分类；选择
在外语学习中，词典的选择和运用常常被忽视。而实际上，对于第二语言习得者来说，词典是必不可少的工具书。词典的使用有助于提高外语自学能力，尤其有助于扩大词汇量和提高阅读能力。英语学习者应该具备关于词典的知识，从而有针对性地选择和使用合适的词典，使得外语学习事半功倍。
一、英语词典的分类和功能
Webster's New World Dictionary(《韦氏新世界词典》)对“词典”(dictionary)是这样定义的：“a reference book containing words usu. alphabetically arranged along with information about their forms，functions，etymologies，meanings，syntactical and idiomatic usage.”这个定义简要阐明了词典的功能：阐释词汇的形式、功能、词源、词义、句法和习语用法等等。实际上，词典的功能远不止这些。例如在Webster's New World Dictionary中查一查give这个词，仔细阅读词条后，就会发现词典向读者提供了有关give一词的以下信息：词型、拼法、发音、词类、动词的各种变换形式、词源、词义、同义词、反义词。不同的词典为同一个词所提供的信息量是不同的，这多半是由词典的大小及其功能决定的。
英语词典种类繁多，有综合词典、学术词典、专门词典(如用法词典、习语词典、发音词典、同义词词典)、学生词典、各种知识性词典(如百科全书、人名录、传记)、电子词典等。不同类型、不同版本的词典，其功能是不一样的。
综合词典(general-purpose dictionary)虽然号称“综合”，每本词典也是以一定范围的读者为目标的。一般收五万词条左右的是袖珍字典，七八万词条的是简明字典，十五万词条左右的是中型词典，二十万词条以上的是大型词典。
学术性词典(scholar dictionary)以其大而全为特征。最为突出的是《牛津英语词典》Oxford English Dictionary和其美国的姐妹篇A Dictionary of American English on Historical Principle《按照历史原则编慕的美国英语词典》。
专门词典(specialized dictionary)种类繁多，几乎关于词汇的每一领域都有专门词典。例如：词源词典(其中最为有名的Walter W.Skeat编的Etymological Dictionary of English Language和 Charles T.Onion编的The Oxford Dictionary of English Etymology)、同义词词典(例如：A Dictionary of English Synonyms Expressions，Webster’s Dictionary of Synonyms)、成语词典(例如：Oxford Dictionary of Current Idiomatic English，Dictionary of American Idioms)、用法词典(例如:Henry Watson Fowler编的A Dictionary of Contemporary American Usage)。
学生词典(learner's dictionary)有两种不同类型:一种是供英语为母语的学生使用的，如:Chamber's Students’Dictionary《钱伯斯学生词典》，The Oxford School Dictionary《牛津学生词典》，Collins COBUILD Learner's Dictionary《柯林斯合作学习词典》。另一种是专为英语是非母语的人学英语而编纂的，如：Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English《牛津现代英语高级学生词典》，Longman Dictionary of Contemporary English《朗文当代英语词典》，Collins COBUILD English Language Dictionary《柯林斯合作英语词典》，Cambridge International Dictionary of English《剑桥英语国际词典》，Collins COBUILD English Learner's Dictionary《柯林斯合作英语学习词典》。
电子词典主要包括在线词典(或“网络词典”)、光盘(CD-ROM)词典、袖珍电子词典。特别是网络词典突破了图书出版在文字、价格、时间、空间等方面的限制，以印刷版为基础，增加了许多栏目和词条，并普遍使用多媒体技术。
另外，按照是否包括中文或英文阐释来分类，学习英语使用的词典包括仅用汉语解释词条的一般英汉词典、双解词典以及没有汉语解释的英英词典。英汉双解词典是在保留英语原版词典内容的基础上，为原版词典中的词条、例句和注释等提供对应的汉语翻译的词典。简单地说，是在英语原版词典的基础上加上汉语释义的词典。英英词典一般是为英语是母语的人编写的词典，是纯英语的单语词典，无论释义还是例句都是用英语表达的，没有中文对应词或翻译。
二、英语词典的选择和运用
在选择和使用英语词典时，首先应大致了解各种词典的功能、特点和编辑体例。词典有大小之分、类别之分，其功能也不尽相同。袖珍词典小巧玲珑，便于阅读和携带，但收词量较小，用途极为有限。普通的中型词典不但收词量较大，而且功能也多，每一词条的各种释义也清楚。大型词典几乎是无所不包，但携带起来很不方便。词典的编辑体例也有很大差异。比如，英语注音符号不同，有的采用通用的国际音标，有的采用韦氏音标。再如，单词重音的标法也有不同，有的重音符号打在重读音节的左上方，有的则打在重读音节的右上方。又如，有的词典把词源放在词条的前部，有的则放在后部，有的则根本不提供词源方面的知识。有些词典把习语、派生词、复合词等收入与其有关的词条内，如pick up这一动词短语收入pick这个词条内，call off收入在call这个词条内，而有的词典则将动词短语单独立词。
其次，在选择词典时要注意其出版时间和地点。由于语言在不断变化和发展，作为词汇记录的词典的内容也必然随之变化。同时，英语存在不同的种类，如美国英语、英国英语，不同英语国家的词典内容也不尽相同。在使用词典之前，一定要仔细阅读前言和用法说明，这番功夫是极其必要的。在前言部分可以知道这部词典的编纂目的、收词范围、编纂方法、使用对象等。只有在了解用法说明后才能清楚而有效地使用该词典。
第三，选择词典一定要有针对性。对各种词典有所了解之后，遇到疑难问题就可以有针对性地加以选择。例如:只知道中文，想找英语的对应词就要求助于汉英词典；只知道英文，想找汉语的对应词就要求助于英汉词典。想对几个同义词进行词义辨析，或从中找到一个确切的词，可以找同义词词典。
对于英语初学者来说，经常使用的是英汉词典。而对于有一定英语水平的人来说，使用双解词典为佳。由于词条之后的英语解释使读者在查词典的过程中还接触了英语解释，从而增加了英语学习的机会，而对有的词在读完英语解释以后，对其意义可能仍然不十分清楚时，还可以查看汉语解释。再者，它为学习者以后过度到查看英英词典起到了一个桥梁的作用。
一般来说非英语专业的大学生需要一本解释详尽的英汉双解词典、一本难度适中的英英词典和一本中型汉英词典。可选择的对象包括:《牛津袖珍英汉双解词典》、《朗文当代高级英语词典》(英英、英汉双解)、《朗文当代高级英语词典》（第三版增补本）、《麦克米伦高阶英语词典》(英语版)及《汉英词典》(修订版缩印本)或《现代汉英词典》(新版)。
对英语专业的学生来说，应尽量使用英英词典（特别是大二以后），英英词典最大的好处是提供了一个纯英语的环境。通过查词典可以增加英语的阅读量，而看懂英语释义的过程就是学习用英语思考、用英语理解的过程。如果要真正学好英语，至少一定要有一本英英词典。另外，使用英英词典能够增加语感，准确理解英语单词的词义及用法，有助于培养英语学习者书面语和口语的准确表达及语言技能的恰当运用。
作者简介：韩守利（1963—），江苏赣榆人，大学本科，武警上海政治学院副教授。