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《儿童的一百种语言》主要阐述瑞吉欧幼儿教育理念,基于当地的人文传统环境,衍生出的具有地域特色的幼儿教育课程模式.笔者认为只有实践瑞吉欧人的“走进儿童心灵”的儿童观,才算是把握了瑞吉欧教育精髓,使其先进的教育理念与我国教育的实际情况相结合,创造出适合我国幼儿发展的瑞吉欧教育.
把一百种语言还给儿童
【摘 要】
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《儿童的一百种语言》主要阐述瑞吉欧幼儿教育理念,基于当地的人文传统环境,衍生出的具有地域特色的幼儿教育课程模式.笔者认为只有实践瑞吉欧人的“走进儿童心灵”的儿童观,
【机 构】
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云南师范大学旅游与地理科学学院基础教育集团云南师范大学幼儿园;昆明医科大学康复学院;
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年10期
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