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成长故事
张杰,1971年出生，1989年毕业于通化煤炭师范学校，1997年吉林省教育学院教育管理专业本科毕业，2001年5月毕业于东北师大研究生课程班教育管理专业。小教超高级职称。历任吉林省辽源市第一实验小学班主任、教导主任；2001年任龙山区多寿路小学教学校长；2006年2月任龙山区春阳路小学校长。
从教十八年来，在省、市级的教学大赛或基本功竞赛中获奖30余次，是吉林省首批中小学青年学科带头人，吉林省骨干教师。先后被国家教育部评为教师培训先进工作者、国家传统美德教育先进工作者、全国字理教学先进个人、全国课程改革先进个人、省科技与创造优秀实验员、辽源市师德模范、辽源市教学能手、辽源市骨干校长、辽源市优秀妇女人才，并当选为辽源市青联委员、龙山区政协委员。2001年参加了北师大版《九年义务教育课程·数学》教材的编写工作，获得突出贡献奖。先后组织负责国家教育部师资培训、省校本培训模式研究及省教科院的教师成长实验等六项课题的研究工作，取得了非常显著的成果。指导教师参加全国观摩课及省市区教学大赛均获优异成绩，培养了各级骨干教师、学科带头人六十余人。先后十余次受市教师研修院和外县区学校的邀请做课改知识讲座，受到同行的赞誉。参加各级各类竞赛屡获第一名。在《中小学教师培训》、《现代中小学教育》等国家、省级刊物发表文章近30篇。
教育感言
教育应为学生的终生发展和幸福成长奠基。教育不是把每个孩子变成钢，而是把每个人的长处发展到极至。作为校长，我们有责任去引导教师用“真实”的眼睛看孩子，用宽容、博大、充满阳光的心境去影响和感染孩子，让孩子在一种充满美好前景的氛围中满怀激情地成长，成为创造未来的人。
2002年2月，张杰就任于吉林省辽源市龙山区春阳路小学校长。她的整体思路是“一年构建和谐春阳，二年打造魅力春阳，三年实现精彩春阳”。引领广大教师发扬“勤俭办学、自强不息、砺志创新、追求卓越”的学校精神，以“促进教师专业发展，学生全面发展，学校特色发展，为学生一生的幸福成长奠基”为办学理念。以“争创一流，突显特色，打造品牌，培育英才”为办学宗旨；为培养“品质优良，学业扎实，兴趣明显，能力多样，身心健康，善于合作”的学生，形成“乐学、自主、自信、发展”的教育教学特点打下良好的基础。
一、和谐为本情感管理，政通人和凝聚人心
作为校长，张杰十分重视加强自身修养，增强管理艺术，注重在实践中历练。工作中她树立了五种意识：一是责任意识，把为学校、为老师、为学生服务看作是自己的职责，把为学校发展倾尽全力作为自己最大的快乐。二是自律意识，在校长的岗位上，她随时审视自己的言行，不讲空话、大话，注重用自己的行动来体现思想。三是关爱意识，强调对教师和学生的人文管理，凡事从群众利益出发，不以领导自居，心胸宽阔、与人为善、襟怀坦白。四是创新意识，立足实际，提出“特色办学谋发展，联合办学寻出路”，为学校发展寻求了一条新路。五是成功意识，她常说干工作就要全力以赴，就要追求成功，正因如此，她成为了教师的表率。在她的带领下形成了一个团结务实，拼搏进取、勇于创新的领导班子。一个无私奉献、积极探索、治学严谨的教师团队，真可谓“情至人和谋发展，戮力同心创辉煌”。
二、改造环境教化入微，悉心营建阳光校园
2006年，她把大家想了盼了多年的换窗大事解决了，破旧的木窗木门换为了塑钢窗和白钢门；为各个办公室安装了电话，实现办公室信息畅通；2007年，她多方筹措资金，把走廊安上了暖气，铺垫了4700平方米的沥青操场，800平方米的硬覆盖甬路，近千米的绿化带，新建了门卫室。
三、独辟蹊径特色办学，铸造品牌和谐发展
张杰深知，想在教育领域立于不败之地，关键在于创立自己的品牌。结合学校的实际情况，提出了小班教学模式。把小班作为学校实现办一流基础教育的目标。
在特色办学思想的指导下，她又提出了打造英语教学特色，积极深入课堂指导教学。从营造英语学习氛围入手，校园内的花草树木都有双语标识，名言警句，办公室、班级的门牌，文化长廊，学习园地等都是双语形式，无不展现出英语文化气息，真正实现了环境潜移默化、润物无声的作用。同时，调整了英语学习时间，在原来的每周两节课的基础上又增加了三节英语口语训练课，并邀请外教走入课堂，让学生学习纯正的英语。重视英语教师的培养，建立了教师成长档案袋，改变了英语测试形式，开展了英语快乐检测。确立了省级实验课题《在小班化背景下提高学生英语水平的研究》。在实践中积累了宝贵的经验，取得了可喜的成绩。2006年10月20日，张杰应吉林省教育学院的邀请参加了“吉林省小学外语教育教学经验交流会”，在会上介绍了打造英语特色的经验，引起了专家们对春阳小学的关注和赞誉，为春阳赢得了荣誉。
四、搭建平台提升品位，打造名师德艺双馨
教师是教育的脊梁，师资队伍建设是办学永恒的主题。学习发展靠教师，想把学校打造成名校就必须培养名师，她坚信天道酬勤，只要为教师发展创造条件，为教师搭建平台，一支师德高尚、业务精良的教师队伍必然形成。因此，在教师培养上，她提倡学习、交流、展示、研讨、反思的培训模式，要求定期开展各种形式的教学研究活动，让教师有一个施展才华的舞台，体现成功，寻找快乐。多次给老师做业务讲座，倡导结合教育发展趋势及学习实际的校本培训。创办的《春阳校报》成为宣传教学、交流教学、促进教师迅速成长的重要窗口，目前，学校有各级骨干教师20多名。一批年轻的教师也迅速成长起来，成为全市的教学排头兵。其中朱言哲老师在全省教学大赛中荣获一等奖。
张杰，在春阳这块绚丽多彩的土地上辛勤耕耘着，在她的带领下，春阳路小学声誉鹊起，赢得了社会的广泛关注和认可，2006年被评为市精神文明先进单位。在这激流险滩勇者进的教育改革大潮中，张杰带领春阳人正在以一种与时俱进的创新精神和理性品质，以只争朝夕、时不我待的进取精神，以敢想敢干、勇于开拓的创新精神，谱写她充满魅力的教育人生，并带领春阳人走向更加美好的未来。
张杰,1971年出生，1989年毕业于通化煤炭师范学校，1997年吉林省教育学院教育管理专业本科毕业，2001年5月毕业于东北师大研究生课程班教育管理专业。小教超高级职称。历任吉林省辽源市第一实验小学班主任、教导主任；2001年任龙山区多寿路小学教学校长；2006年2月任龙山区春阳路小学校长。
从教十八年来，在省、市级的教学大赛或基本功竞赛中获奖30余次，是吉林省首批中小学青年学科带头人，吉林省骨干教师。先后被国家教育部评为教师培训先进工作者、国家传统美德教育先进工作者、全国字理教学先进个人、全国课程改革先进个人、省科技与创造优秀实验员、辽源市师德模范、辽源市教学能手、辽源市骨干校长、辽源市优秀妇女人才，并当选为辽源市青联委员、龙山区政协委员。2001年参加了北师大版《九年义务教育课程·数学》教材的编写工作，获得突出贡献奖。先后组织负责国家教育部师资培训、省校本培训模式研究及省教科院的教师成长实验等六项课题的研究工作，取得了非常显著的成果。指导教师参加全国观摩课及省市区教学大赛均获优异成绩，培养了各级骨干教师、学科带头人六十余人。先后十余次受市教师研修院和外县区学校的邀请做课改知识讲座，受到同行的赞誉。参加各级各类竞赛屡获第一名。在《中小学教师培训》、《现代中小学教育》等国家、省级刊物发表文章近30篇。
教育感言
教育应为学生的终生发展和幸福成长奠基。教育不是把每个孩子变成钢，而是把每个人的长处发展到极至。作为校长，我们有责任去引导教师用“真实”的眼睛看孩子，用宽容、博大、充满阳光的心境去影响和感染孩子，让孩子在一种充满美好前景的氛围中满怀激情地成长，成为创造未来的人。
2002年2月，张杰就任于吉林省辽源市龙山区春阳路小学校长。她的整体思路是“一年构建和谐春阳，二年打造魅力春阳，三年实现精彩春阳”。引领广大教师发扬“勤俭办学、自强不息、砺志创新、追求卓越”的学校精神，以“促进教师专业发展，学生全面发展，学校特色发展，为学生一生的幸福成长奠基”为办学理念。以“争创一流，突显特色，打造品牌，培育英才”为办学宗旨；为培养“品质优良，学业扎实，兴趣明显，能力多样，身心健康，善于合作”的学生，形成“乐学、自主、自信、发展”的教育教学特点打下良好的基础。
一、和谐为本情感管理，政通人和凝聚人心
作为校长，张杰十分重视加强自身修养，增强管理艺术，注重在实践中历练。工作中她树立了五种意识：一是责任意识，把为学校、为老师、为学生服务看作是自己的职责，把为学校发展倾尽全力作为自己最大的快乐。二是自律意识，在校长的岗位上，她随时审视自己的言行，不讲空话、大话，注重用自己的行动来体现思想。三是关爱意识，强调对教师和学生的人文管理，凡事从群众利益出发，不以领导自居，心胸宽阔、与人为善、襟怀坦白。四是创新意识，立足实际，提出“特色办学谋发展，联合办学寻出路”，为学校发展寻求了一条新路。五是成功意识，她常说干工作就要全力以赴，就要追求成功，正因如此，她成为了教师的表率。在她的带领下形成了一个团结务实，拼搏进取、勇于创新的领导班子。一个无私奉献、积极探索、治学严谨的教师团队，真可谓“情至人和谋发展，戮力同心创辉煌”。
二、改造环境教化入微，悉心营建阳光校园
2006年，她把大家想了盼了多年的换窗大事解决了，破旧的木窗木门换为了塑钢窗和白钢门；为各个办公室安装了电话，实现办公室信息畅通；2007年，她多方筹措资金，把走廊安上了暖气，铺垫了4700平方米的沥青操场，800平方米的硬覆盖甬路，近千米的绿化带，新建了门卫室。
三、独辟蹊径特色办学，铸造品牌和谐发展
张杰深知，想在教育领域立于不败之地，关键在于创立自己的品牌。结合学校的实际情况，提出了小班教学模式。把小班作为学校实现办一流基础教育的目标。
在特色办学思想的指导下，她又提出了打造英语教学特色，积极深入课堂指导教学。从营造英语学习氛围入手，校园内的花草树木都有双语标识，名言警句，办公室、班级的门牌，文化长廊，学习园地等都是双语形式，无不展现出英语文化气息，真正实现了环境潜移默化、润物无声的作用。同时，调整了英语学习时间，在原来的每周两节课的基础上又增加了三节英语口语训练课，并邀请外教走入课堂，让学生学习纯正的英语。重视英语教师的培养，建立了教师成长档案袋，改变了英语测试形式，开展了英语快乐检测。确立了省级实验课题《在小班化背景下提高学生英语水平的研究》。在实践中积累了宝贵的经验，取得了可喜的成绩。2006年10月20日，张杰应吉林省教育学院的邀请参加了“吉林省小学外语教育教学经验交流会”，在会上介绍了打造英语特色的经验，引起了专家们对春阳小学的关注和赞誉，为春阳赢得了荣誉。
四、搭建平台提升品位，打造名师德艺双馨
教师是教育的脊梁，师资队伍建设是办学永恒的主题。学习发展靠教师，想把学校打造成名校就必须培养名师，她坚信天道酬勤，只要为教师发展创造条件，为教师搭建平台，一支师德高尚、业务精良的教师队伍必然形成。因此，在教师培养上，她提倡学习、交流、展示、研讨、反思的培训模式，要求定期开展各种形式的教学研究活动，让教师有一个施展才华的舞台，体现成功，寻找快乐。多次给老师做业务讲座，倡导结合教育发展趋势及学习实际的校本培训。创办的《春阳校报》成为宣传教学、交流教学、促进教师迅速成长的重要窗口，目前，学校有各级骨干教师20多名。一批年轻的教师也迅速成长起来，成为全市的教学排头兵。其中朱言哲老师在全省教学大赛中荣获一等奖。
张杰，在春阳这块绚丽多彩的土地上辛勤耕耘着，在她的带领下，春阳路小学声誉鹊起，赢得了社会的广泛关注和认可，2006年被评为市精神文明先进单位。在这激流险滩勇者进的教育改革大潮中，张杰带领春阳人正在以一种与时俱进的创新精神和理性品质，以只争朝夕、时不我待的进取精神，以敢想敢干、勇于开拓的创新精神，谱写她充满魅力的教育人生，并带领春阳人走向更加美好的未来。