【摘 要】
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一个小麦新品种从杂交到育成一般需7—10年。如何缩短育种年限是国内外科研单位、育种工作者普遍重视的问题。目前我国不少科研单位先后到云南异地加代,效果亦不甚理想。而冬
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一个小麦新品种从杂交到育成一般需7—10年。如何缩短育种年限是国内外科研单位、育种工作者普遍重视的问题。目前我国不少科研单位先后到云南异地加代,效果亦不甚理想。而冬小麦就地夏播,属非正常播期,加代材料长相较异常,还可收到异地选择效果,同时,对其同一组合的早代选择也可起参考作用。为此,我们在前人研究的基础上,连续十年开展了冬小麦就地夏繁加代工作,现将夏繁加代的制约因素及对策报道于后,供参考。
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在《月相》一课的教学中，我采用了符合新课标理念的教学方式，即进行角色扮演，学生从观察到的现实形成对知识的正确认识。课堂上的效果极好，可是在练习题的评价结果上较差。结合学
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认识中的主体和客体,是人类认识过程中必不可少的两个要素。认识的主体,也就是和一定的社会关系或社会历史条件相联系的人。与认识主体相对应的认识客体,则是进入实践领域并被主体所反映的客观事物,也就是认识对象。 在教育活动中,学生既是学习过程的主体,又是教育过程的客体。学生的主体性是在教育活动过程中培养和发展起来的。研究教育活动的主体性既是培养和发展学生主体性的必然要求,也是当代教育活动发展的重要趋势。
在新课程改革的背景下,高中英语新课程标准对教师的教和学生的学都提出了更高的要求。教师的教学理念、教学方式与教学方法都要符合新课程的需要。新课程强调课程教学要促进每个学生全面健康的发展,培养学生良好的思维品质和创新能力。教师要根据高中学生的认知特点和学习发展需要,培养运用语言知识能力,提高语言交际能力,为今后进一步学习和发展创造必要的条件。对此,我对自己的教学着重从两个方面进行了反思和探讨。
泡桐为假二叉分枝,自然接干性能差,往往是造林时的苗高,即是成材时的主干高,形成矮干,且干形弯曲,尖削度大。降低了桐材等级、出材率及经济效益。利用泡桐荫芽更新可以培育出
科学配置检察权必须遵循检察权配置的基本原则。检察权配置的基本原则主要有:检察权配置必须与检察权性质界定相适应原则;古为今用,洋为中用,借鉴域外法律制度必须结合中国实
目前，我国会计实践教学环节薄弱，教师和学校仅看重学历，以致毕业生会计实践能力与会计市场需求不能迅速对接。因此，创新会计实践教学已成为为中等职业学校会计专业长远发展的“领跑者”。 一、中等职业学校会计专业实践教学的症结 （一）课程体系设置不合理，实践课程教学无保障 大多数中等职业学校会计理论课程和实践教学课时安排不当，理论课时与实践课时相比，严格“超时”。教学以课堂理论讲解为主，对学生仍是“一
曾有位伟人这样说过:“我们要读高尚的书,行高尚的事,做高尚的人。”确的,一个人读了什么样的书,他就会做什么样的事,就会成为什么样的人。且不说伟大人物马克思、恩格斯、毛泽东、邓小平……正是由于他们博览群书,吸取其精华,为人类的进步事业做出了不朽的贡献;单看看我们身边的小作家郑燕、贾玉东、韩保华、韩寒……看到他们流露于笔端的飘逸潇洒的文字,我们也会猜想到他们肯定会有无数挑灯夜览群书的经历。 鉴于此,
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