期初报到，我曾经的一个学生宣静文送孩子上学来了。惊叹伤感之余念起旧事，她提及她征文比赛获奖时仍然一脸兴奋，仿佛回到了美好从前。说到作文指导，我认为抓住每一次征文比赛的机会，也是一剂良方。在今年雷锋活动月中，我县教育局
　　牵头多部门联合下发了征文比赛通知。“沙场秋点兵”，我积极组织参与，下面就三名学生的征文谈一下自己有关作文教学的一点认识。
　　一、统一思想，全员参加
　　对于比赛而已，重在参与。很多学生之所以写不出作文来，首要是因为有一种畏惧心理，“我不会写”是第一意识；其次是懒惰成性，“我不爱写”成了口头禅。有的学生执笔“千斤重”，有的学生只想考试中“一战成名”。此时，统一思想十分重要，只要平时不勤于练笔就不可能写出好作文！
　　征文比赛不仅是对道德情操的梳理，也是提高我们作文水平的试金石。表扬与批评双管齐下，要求每一名学生都要认真对待，全心投入，积极练笔。我班不是没有“困难户”，反倒大有人在。授之以鱼，不爱吃；授之以渔，不去捕。怎么办？从雷锋活动月的意义说起，从征文比赛的荣誉与斗志说起，从课堂教学的规范上说起。我认为，不要对这些学生要求和期望过高，应从最低处着眼，让他摘抄一段文字先练练手，让他讲讲身边发生的小故事证实一下自己的能力。客观来讲，别人都在写征文，这些同学是不甘落后的。
　　二、讲练结合，学以致用
　　在这次征文比赛时，我们正在学习人教版七年级语文下册十一课《邓稼先》。该单元是写人的，本课的鲜明特点是采用小标题的形式。我想，在这次征文中是不是能以事写人、学习使用小标题呢？尝试的结果令人满意。请参看孔军格同学的习作《其实雷锋无处不在》：
　　“雷锋”——这个名字特别响亮，雷锋叔叔的故事代代相传。
　　做事不一定轰轰烈烈，雷锋精神真的过时了吗？
　　（一）别样的风情
　　在一个周末的早晨，晴空万里，我和妈妈坐公交车去遵化。人很多，在我们前面坐着的那个两个小青年头发又红又绿，发型凌乱，好像从来就没有洗过衣服。他们的言语粗俗，看上去就是个小混混，总会招来异样的眼光。车停了，上来一位孕妇，售票员说：“麻烦请哪位让一下坐儿？”大家几乎都是你看看我，我看看你。这时那两位小青年站了起来说：“大姐，坐这来吧！”看到这一幕，我感到非常诧异，惭愧的低下了头。忽然，车内传来了一阵掌声。只听他们只轻轻地说了声：“没啥，难道这不应该吗？”这件事使我心里有很多感触：窗外的枫叶的确红的像火，可我们的内心的美丽风景又有几人去欣赏了呢！
　　（二）送水工与贵妇
　　放假了，我去找姐姐玩儿。姐姐让我在休息室呆着，说下班了再陪我去玩。我很无聊自己出去走了走。这天气像娃娃的脸说变就变，刚才是阳光明媚，可以转眼就下起了大雨。我急忙地跑到了姐姐上班的大厅里避了避雨，恰巧看到一个衣衫不整的送水工扛着一桶水来。他全身都湿了，鞋上沾满了泥。或许怕把地板弄脏了，他从口袋里轻轻掏出一个塑料袋套在了鞋上。就这样，他走了进来，又走了出去，地板上干净得好像从来没有发生什么。由于天气原因，大厅里的人逐渐减少，后来一辆宝马车停在门口。一个贵妇从车上下来，穿得的干干净净，手上、脖子上带着黄金首饰。她昂头走进来时，鞋底下都是泥水。这干干净净的地板啊，一下子就成了“泥池”。这天气真是多变，雨就下了这么一会儿。我的内心却无法平静：一个衣衫不整看上去很脏的人能够在地上不留痕迹，而那个外表华丽的人却留下了人生的污点！
　　——雷锋精神就是为他人着想，普通中显出伟大，平凡中见得真情，一个个鲜活的实例就在我们身边上演，其实雷锋无处不在！有一首歌唱得好，只要人人都献出一点爱心，世界就将变成美好人间。
　　假如你登上荒无人烟的月球看不到美丽嫦娥的时候，应该有怎样的感想呢？——还是回头看一看吧。”
　　善于思考的她，不仅开篇以题记的形式出现，而且使用了两个小标题叙事写人，再辅简洁的笔触收尾，富于想象，余味无穷。我的评语：本文故事性很强，人物间鲜明的对比、对情节精准的点评都令人耳目一新。雷锋精神永远不会过时，这是我们对真情的呼唤。结尾部分让人产生无穷的联想：月球并不美丽，因为缺少人类；我们蓝色的星球之所以富于生机，是因为不缺少爱！
　　三、及时点评，不断修改
　　其实作为七年级的学生来讲，出口成章下笔成文并不现实，教师也不应苛求。那么，在不断修改作文中提高写作水平应该是不是捷径的捷径。