薪火百年 大爱中华

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  学校简介:南京市中华中学是一所与世纪同步的江苏省四星级中学,国家级示范高中。学校始建于1899年,是英籍加拿大人马林创办的,校名“基督中学”,后更名为“育群中学”。1983年定名为“南京市中华中学”。学校自创建以来,办学严谨,师资力量雄厚,坚持育人为本,教育教学质量在南京市名列前茅。早在1953年,学校就被确定为省级重点中学。1980年又被确定为首批办好的省重点中学。2001年被评为国家级示范高中。
  学校现有教学班52个,学生2549人。其中,高中部35个班,学生1694人。教职工213人,有全国劳动模范1人,全国优秀教师4人,享受政府特殊津贴专家1人,江苏省名教师1人,省特级教师4人,省级优秀教师1人,市学科带头人11人,江苏省首批中青年科技带头人2人。专任教师121人,高级职称教师73人,占总数的60.3%,中级职称教师30人,占总数的25%,具有中、高级技术职称的占总数的85.1%。
  中华中学,拥有许多教有特长、德高望重的著名教师。百年耕耘,育才万千,莘莘学子,遍及世界各地,许多校友各领风骚,成绩骄人。
  【引言】
  2016年高考,中华中学两位考生分获全市理科第二名,418分,文科第四名,400分;2015年高考,2位考生夺得全市文科数学状元,艺兼文总分状元;2014年高考,达线人数483;2013年高考,夺得全市理科数学状元……
  本科上线人数和上线率持续提升,连续超额完成目标,推进率稳居南京市同类学校第一名,连续获得南京市教学质量管理最高奖。
  位于浩瀚长江之滨、毗邻幽静绿博园的中华中学已经有117年的办学历史,百年来,校址变了,她敬德的灵魂没有变;校园变了,她修业的传统没有变。走进中华中学,你能感受到满满的正能量,这里的教师,敬业爱生。在这里,平凡的学子变得优秀,优秀的学子变得杰出。
  敬德修业 百年绵延
  中华中学从“育群中学”时代开始,形成了良好的办学传统,“敬德修业方自励,博物明理能用世”的学校精神基本形成,教师“敬业精进”、学在社会享有良好的声誉,直到今天依然在社会具有很好的口碑。
  时代不同,敬业的形式或许各不相同,但敬业的内涵却是一致的,中华中学的教师最优秀的传统便是敬业。50年代初,高校院系调整,中华中学有近20位教师先后调任南京大学、南京师范学院、江苏教育学院担任学院或有关系科的主任,牺牲小我,成全大我成为中华中学的优良传统,在为国家最需要的地方输送人才之后,中华中学又培养一批有敬业精神的优秀教师。如今中华教师的敬业精神正在用另一种方式彰显,那就是她特有的作息时间。
  2011年,中华中学成功转型为南京市唯一一所公办寄宿制高中。空气达标的早晨,住校生会来到晨露未晞的操场晨跑,这时一个熟悉的身影会远远地关注着这些跑步的孩子,他就是毕泳慈校长,早上6点10分,他总是准时出现在操场上。晨跑以学生的自我管理为主,但一早去看看跑步的学生,是毕泳慈一天工作的愉快序幕。6:30以后,很多班主任就陆续走进了教室。这支队伍里有在媒体评选“最喜爱的班主任”中获得第一名的青年班主任李钟全老师,他全身心扑在学生身上,小高考集中复习的一个月里,有23天的晚自习都是他在陪伴学生,班里的每一个学生都喜欢他;也有被学生亲切地称为“杨妈妈”的中年班主任杨克俊老师,她每月有近20个晚自习,有9个晚自习到近22:00,她不会开车,学校离家17公里,下晚自习后她回不了家,这九个晚上她就和学生住在一起,22:30检查男生宿舍,23:00巡视女生宿舍,23:30以后她才能休息,第二天6:30,她又准时出现在教室;还有被评为全国模范教师的特级教师张鸿亮老师,他50岁时还在班主任的岗位上奋斗着,作为一名特级教师他早没有自己的休息时间,不到60岁,已是银发满头。不到7:00,所有的班主任都自觉到岗,其实学校对他们并没有到岗的要求。在中华你会感受到一种宁静和内敛,这种内敛后面是一个默默付出的群体,他们传百年中华敬业之精神,写无私奉献之新篇。
  中华大爱 世纪传承
  1899年,西方传教士英籍加拿大人马林先生创办了一所教会学校,名曰“基督中学”,这便是中华中学的前身。梳理中華中学117年来走过的历程,四个传统赫然在目。自1899起,学校开创了基督中学以来以博爱为宗旨的第一传统,“用爱温暖人”正是创始人马林先生所倡导的教育思想。而马林先生本人,作为一个外籍人士,却将中国的教育事业当作自己的事业,在中华民族遭遇严重危机的时刻,为中国的教育做出了应有的贡献,这本身就是一种爱的体现。这种爱在其后开启了育群中学以来以救国为理想的第二传统及新中国成立以来以一女中明理、用世为精神的第三传统,改革开放之后埋头苦干、锐意争先的第四传统。
  中华中学的老师承百年传统,以自己的行动充实着教育的内涵,在新的时代,中华的教师给“爱”赋予了更深刻的内容,他们在公平教育上体现着自己的大爱。
  在中华中学有几位特殊的学生,他们坐在轮椅上,享受着和所有正常学生一样的教育,甚至得到了更多的关爱。
  教育是公平的,学校不应该因为孩子的身体条件而将他们拒之门外,让孩子在身体创伤之后再受心灵创伤,这是学校领导录取几位身带残疾学生时的指导思想。为了让他们得到平等的教育机会,学校近年破格录取了多名残疾学生,除了为他们提供奖学金,还在生活和学习上给予无私的帮助和扶持。一位同学有肢体运动发育障碍症,行动不便,学校特意将她所在的班级放在了一楼,并在洗手间里为她安置了特殊的把手;一位同学生活不能自理,需要家人照顾,学校就专门为她们母女提供了宿舍,并将她的母亲安排在学校就业,既缓解了她的家庭困难,又让她得到了更好地照顾,目前这名同学已坐在大学的教室里。2016年,在中华中学度过了三年轮椅上的学习时光的宋同学以高考总分376,物理A+,化学A的成绩给人生交了一份满意的答卷,当年他的中考分数离中华中学的录取分数差了近20分,但中华中学破格录取了他,在学校老师和同学的关爱下,他坚强的走到了今天,用成绩证明了爱的力量。2016年7月,宋同学开心地拿到了南京师范大学的录取通知书。中华中学成就了这些特殊学子一段不凡的人生道路,让他们在并不平坦的路上笔直向前,没有弯道。学校没有将他们留给社会,这是学校在教育中的社会责任,是人性中爱的光芒的闪耀。
  走进中华中学教学楼大厅,你会看见一本打开的巨大的铜书,封面上写着“用爱温暖人”,这是中华中学创办人马林的教育思想,中华中学这所将深沉的爱和育人的行动完美结合的学校,目前已是桃李芬芳,秋实满园。百年中华,励精图治,在她华丽转身的今天,又开创了新的辉煌。
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