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摘 要：随着国家的不断发展进步，我们人们的生活水平也得到了大幅度的提高，人们也越来越重视自身的综合素质和文化需求。目前，很多人都慢慢的开始接受并学习舞蹈，所以对舞蹈的教学也提出了相应的要求。本文主要是对新时期的舞蹈状况进行了研究，它的教学策略是怎样的，现在的舞蹈教学中出现了哪些问题，该用哪些策略应对等等。
关键词：中职院校;舞蹈教学;创新教育;策略
舞蹈这个文艺项目源远流长，是从古代一直流传下来的，并经过了很长时间的变化和革新，是人们陶冶情操的一个重要方式。新的时期新的需求，我们在此对舞蹈的教学方式提出变革，希望能够提高同学们舞蹈学习的创新意识，不断提升舞蹈教学的质量，促进同学们的全面发展。同时，在关于舞蹈的教学中我们需要注意，舞蹈的学习不只是靠实践和练习，还需要理论知识作为它的基础，要好好利用创新意识不断开拓教学方法，拓展同学们的思维，让他们领悟到学习舞蹈的作用。
1 中职舞蹈教学创新教育的策略
1.1以兴趣为指导，不断激发学生舞蹈学习的潜能
无论我们想要学好什么，无论我们想要全面了解什么，兴趣都是必不可少的，兴趣是我们了解知识，学习东西最好的老师。因此，对于如今的教学来说，要想提高同学们的知识和水平，最有效的方法就是要培养他们的兴趣，只要有了兴趣，他们才会主动学习和了解，他们的学习和各种能力才会得到迅速且高效的提升。那么，在我们中职的舞蹈教学中，老师一定要注意自己的教学方式，注意自身的形象和素质。对于教学方式来说，一定要多样化，全面化，要用更加形象和生动的方式去传授舞蹈知识和舞蹈动作，对于老师自身来说，一定要努力体现自身气质，不管从语言还是动作。同时，我们的老师还需要对舞蹈授课进行创新，不能让舞蹈的教学变得单一，变得枯燥。比如说：老师在进行舞蹈教学时可以利用多媒体教学并结合网络，给同学们播放一些趣味性的，非常火的舞蹈视频，通过视频进行讲解传授。当然，对于学校方来说，还可以多举办一些舞蹈活动或者舞蹈比赛，甚至邀请一些舞蹈家来学校进行演讲等等，这些都是可以更好更有效的激发同学们的舞蹈兴趣的方法。
1.2 树立创新教学的理念，用自身影响学生
从古至今，舞蹈的表演源远流长，不断创新。在我们中职舞蹈的教学中，老师们一定要注意教学观念的创新，认识到舞蹈创新和教学方式创新的重要性，在舞蹈教学和舞蹈学习中不断的突破自我，创造新的舞蹈思维理念。在舞蹈教学中首要的是老师，老师一定要注意自身的形象和影响，自己要多加练习，保持一个良好的身姿，用自己的形象给同学们做一个榜样。当然，舞蹈如果停滞不前，没有创新也是没有灵魂的，一个好的老师必须要努力提高自己的创新意识，突破传统舞蹈的动作和观念，创作新的舞蹈动作和理念。此外，老师一定要有自己的练习方式和教学方式，她们要亲身经历，把自己投入到舞蹈中去，创新舞蹈动作，用更加有效的方式方法去开拓同学们的创新意识。
2 中职学校舞蹈教学存在的问题
2.1 学生能力层次不齐
首先，我们都知道，同学们的学习能力和理解能力都是有差别的，他们的舞蹈学习有快有慢，层次差异很明显。其次，对于中职舞蹈学校来说，学校所教授的舞蹈都是大部分同学所没有接触过的类型，他们中有多人都不擅长这种舞蹈，甚至有很多同学是没有舞蹈基础的。所以说，这就给中职学校的舞蹈教学造成了很大的困难。同时，中职学校面向外界的招生是非常广的，学校里的同学年龄层次较大，这也限制了舞蹈教学的开展。还要注意的是，虽然有些同学具有一定的舞蹈基础，对舞蹈的理解力非常足够，接受舞蹈的速度也非常快，但是我们的舞蹈并不都是简单的，有很多舞蹈动作是复杂的，是难以熟悉的，这就导致同学们学习起来有一定的困难，不容易掌握，所以在教学中的效果也是不明显的。最后，还有一部分同学的确有足够深的舞蹈基础，对舞蹈的领悟能力和学习能力也足够强，所以他们在舞蹈学习中具有很大的优势和潜力。综合以上所言，我们能够看得出一件事：这些差距导致同学们的舞蹈基础存在很大差距，也导致同学们对舞蹈的接受程度存在很大差异，同学们的舞蹈能力也会变得越来越两极化，这些都让舞蹈教学的效果变得不是很明显。
2.2 缺少学习的积极性
我们都清楚的知道，舞蹈学习是一个十分消耗体力的运动，甚至在训练舞蹈时会出现受伤的可能，如果不是对舞蹈有很大的兴趣和执念，会在很大程度上影响同学们的积极性，甚至会让他们产生厌学厌练的心态。另外，对于没有舞蹈基础的同学来说，他们的学习重点在理论基础上，时间一长，他们就会产生不良的情绪。而对于一些舞蹈基础不错的同学，他们自以为感觉良好，对于那些基础的舞蹈得心应手，所以他们会产生怠慢的，消极的心态，这些都使他们的学习积极性降低了。
3 中职舞蹈教学的对策分析
3.1 建立一个轻松的学习环境
在我们中职学校的舞蹈教学中，建立一个良好的舞蹈学习环境和训练环境是非常重要的，学校和老师需要努力创造一个高效的课堂氛围。一个好的舞蹈学习环境，能够让同学们享受舞蹈带来的快乐，轻松学习，激发同学们的学习兴趣，提高他们舞蹈训练的能力和水平。之后，我们就可以进一步对同学们提出要求，比如说：老师在教学拉丁舞时，配上《Micmacs A La Gare》这个音乐，让同学们跟着因为节奏起舞，用身体去感受舞蹈的美和音乐的美，从而使舞蹈和身体得到共鸣，达到教学的目的。
3.2 提高学习的主动性
要知道，学生才是我们课堂的主体，在舞蹈教学中，老师一定要重视同学们的主体作用，尽量从同学们的角度出发，考虑他们的感受。同时，作为一名老师，一定要善于关注同学们，善于分析他们的状态和情况，用自己的努力去激励他们，激发他们的主动性。其实，舞蹈也是我们在日常生活中进行交际的一个方式，我们可以通过舞蹈来表达自己，把自己表达给朋友，观众等。在此，中职学校一定要注意培养同学们的学习主动性，比如说：老师给同学们播放一些当前很火的或者过去的大师的舞蹈节目，《机械舞——The Pop》《孔雀舞——雀之灵》等等，通过欣赏这些优秀的舞蹈，让同学们感受舞蹈的美，从而提高他们对舞蹈的学习兴趣和学习的主动性。
4 結束语
舞蹈是我们新时代的一个重要文艺娱乐项目，更是我们艺术文化教学中的一个重要方面，它对于提高人的气质，促进人的全面发展起着不可忽视的作用。那么，要想促进中职舞蹈教学的发展就必须要用创新的教学理念。所以，这就需要老师和同学们树立创新意识，大胆思考，开拓创新，不断提高舞蹈的创作水平，为我们舞蹈的教学和学习提供根本性的动力。
参考文献：
[1]张飞文.浅析中职舞蹈教学中的创新教育[J].通俗歌曲，2017，（04）：11-12.
[2]李娉婷.中职舞蹈教学中的创新教育策略研究[J].西部素质教育，2017，（04）：63-64.
[3]张宇.中职学校舞蹈教育创新中存在的问题及对策分析[J].大众文艺，2018，（02）：246-247.
关键词：中职院校;舞蹈教学;创新教育;策略
舞蹈这个文艺项目源远流长，是从古代一直流传下来的，并经过了很长时间的变化和革新，是人们陶冶情操的一个重要方式。新的时期新的需求，我们在此对舞蹈的教学方式提出变革，希望能够提高同学们舞蹈学习的创新意识，不断提升舞蹈教学的质量，促进同学们的全面发展。同时，在关于舞蹈的教学中我们需要注意，舞蹈的学习不只是靠实践和练习，还需要理论知识作为它的基础，要好好利用创新意识不断开拓教学方法，拓展同学们的思维，让他们领悟到学习舞蹈的作用。
1 中职舞蹈教学创新教育的策略
1.1以兴趣为指导，不断激发学生舞蹈学习的潜能
无论我们想要学好什么，无论我们想要全面了解什么，兴趣都是必不可少的，兴趣是我们了解知识，学习东西最好的老师。因此，对于如今的教学来说，要想提高同学们的知识和水平，最有效的方法就是要培养他们的兴趣，只要有了兴趣，他们才会主动学习和了解，他们的学习和各种能力才会得到迅速且高效的提升。那么，在我们中职的舞蹈教学中，老师一定要注意自己的教学方式，注意自身的形象和素质。对于教学方式来说，一定要多样化，全面化，要用更加形象和生动的方式去传授舞蹈知识和舞蹈动作，对于老师自身来说，一定要努力体现自身气质，不管从语言还是动作。同时，我们的老师还需要对舞蹈授课进行创新，不能让舞蹈的教学变得单一，变得枯燥。比如说：老师在进行舞蹈教学时可以利用多媒体教学并结合网络，给同学们播放一些趣味性的，非常火的舞蹈视频，通过视频进行讲解传授。当然，对于学校方来说，还可以多举办一些舞蹈活动或者舞蹈比赛，甚至邀请一些舞蹈家来学校进行演讲等等，这些都是可以更好更有效的激发同学们的舞蹈兴趣的方法。
1.2 树立创新教学的理念，用自身影响学生
从古至今，舞蹈的表演源远流长，不断创新。在我们中职舞蹈的教学中，老师们一定要注意教学观念的创新，认识到舞蹈创新和教学方式创新的重要性，在舞蹈教学和舞蹈学习中不断的突破自我，创造新的舞蹈思维理念。在舞蹈教学中首要的是老师，老师一定要注意自身的形象和影响，自己要多加练习，保持一个良好的身姿，用自己的形象给同学们做一个榜样。当然，舞蹈如果停滞不前，没有创新也是没有灵魂的，一个好的老师必须要努力提高自己的创新意识，突破传统舞蹈的动作和观念，创作新的舞蹈动作和理念。此外，老师一定要有自己的练习方式和教学方式，她们要亲身经历，把自己投入到舞蹈中去，创新舞蹈动作，用更加有效的方式方法去开拓同学们的创新意识。
2 中职学校舞蹈教学存在的问题
2.1 学生能力层次不齐
首先，我们都知道，同学们的学习能力和理解能力都是有差别的，他们的舞蹈学习有快有慢，层次差异很明显。其次，对于中职舞蹈学校来说，学校所教授的舞蹈都是大部分同学所没有接触过的类型，他们中有多人都不擅长这种舞蹈，甚至有很多同学是没有舞蹈基础的。所以说，这就给中职学校的舞蹈教学造成了很大的困难。同时，中职学校面向外界的招生是非常广的，学校里的同学年龄层次较大，这也限制了舞蹈教学的开展。还要注意的是，虽然有些同学具有一定的舞蹈基础，对舞蹈的理解力非常足够，接受舞蹈的速度也非常快，但是我们的舞蹈并不都是简单的，有很多舞蹈动作是复杂的，是难以熟悉的，这就导致同学们学习起来有一定的困难，不容易掌握，所以在教学中的效果也是不明显的。最后，还有一部分同学的确有足够深的舞蹈基础，对舞蹈的领悟能力和学习能力也足够强，所以他们在舞蹈学习中具有很大的优势和潜力。综合以上所言，我们能够看得出一件事：这些差距导致同学们的舞蹈基础存在很大差距，也导致同学们对舞蹈的接受程度存在很大差异，同学们的舞蹈能力也会变得越来越两极化，这些都让舞蹈教学的效果变得不是很明显。
2.2 缺少学习的积极性
我们都清楚的知道，舞蹈学习是一个十分消耗体力的运动，甚至在训练舞蹈时会出现受伤的可能，如果不是对舞蹈有很大的兴趣和执念，会在很大程度上影响同学们的积极性，甚至会让他们产生厌学厌练的心态。另外，对于没有舞蹈基础的同学来说，他们的学习重点在理论基础上，时间一长，他们就会产生不良的情绪。而对于一些舞蹈基础不错的同学，他们自以为感觉良好，对于那些基础的舞蹈得心应手，所以他们会产生怠慢的，消极的心态，这些都使他们的学习积极性降低了。
3 中职舞蹈教学的对策分析
3.1 建立一个轻松的学习环境
在我们中职学校的舞蹈教学中，建立一个良好的舞蹈学习环境和训练环境是非常重要的，学校和老师需要努力创造一个高效的课堂氛围。一个好的舞蹈学习环境，能够让同学们享受舞蹈带来的快乐，轻松学习，激发同学们的学习兴趣，提高他们舞蹈训练的能力和水平。之后，我们就可以进一步对同学们提出要求，比如说：老师在教学拉丁舞时，配上《Micmacs A La Gare》这个音乐，让同学们跟着因为节奏起舞，用身体去感受舞蹈的美和音乐的美，从而使舞蹈和身体得到共鸣，达到教学的目的。
3.2 提高学习的主动性
要知道，学生才是我们课堂的主体，在舞蹈教学中，老师一定要重视同学们的主体作用，尽量从同学们的角度出发，考虑他们的感受。同时，作为一名老师，一定要善于关注同学们，善于分析他们的状态和情况，用自己的努力去激励他们，激发他们的主动性。其实，舞蹈也是我们在日常生活中进行交际的一个方式，我们可以通过舞蹈来表达自己，把自己表达给朋友，观众等。在此，中职学校一定要注意培养同学们的学习主动性，比如说：老师给同学们播放一些当前很火的或者过去的大师的舞蹈节目，《机械舞——The Pop》《孔雀舞——雀之灵》等等，通过欣赏这些优秀的舞蹈，让同学们感受舞蹈的美，从而提高他们对舞蹈的学习兴趣和学习的主动性。
4 結束语
舞蹈是我们新时代的一个重要文艺娱乐项目，更是我们艺术文化教学中的一个重要方面，它对于提高人的气质，促进人的全面发展起着不可忽视的作用。那么，要想促进中职舞蹈教学的发展就必须要用创新的教学理念。所以，这就需要老师和同学们树立创新意识，大胆思考，开拓创新，不断提高舞蹈的创作水平，为我们舞蹈的教学和学习提供根本性的动力。
参考文献：
[1]张飞文.浅析中职舞蹈教学中的创新教育[J].通俗歌曲，2017，（04）：11-12.
[2]李娉婷.中职舞蹈教学中的创新教育策略研究[J].西部素质教育，2017，（04）：63-64.
[3]张宇.中职学校舞蹈教育创新中存在的问题及对策分析[J].大众文艺，2018，（02）：246-247.