浅谈语境在喜剧小品中的作用

来源 :北京电力高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bangliju
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:小品是兴起于上世纪80年代的一种舞台艺术形式,它靠集中的戏剧冲突、夸张的语言和动作反映生活。本文将以赵本山小品为例从语境理论角度分析小品的喜剧因素。
  关键词:语境;小品;认知
  中图分类号:H03
  文献标识码:A
  文章编号:1009-0118(2013)03-0335-02
  喜剧小品是兴起于上个世纪80年代的一种雅俗共赏的语言艺术形式,它的生命力在于特定环境下的语言,我们在下文就从语境理论的角度分析赵本山小品语言与语境的完美结合。
  一、依据传统语境理论所做的表层分析
  传统语境理论认为,语境是人们运用自然语言进行言语交际的言语环境,既包括语言本身的环境,如语音、词语、句法、语篇等,也包括语言以外的语境,如语言所依赖的社会文化等客观条件和说话者的年龄、性别、职业、文化、交际目的、思想性格主观语境。小品要在一个相对较短的时间内达到最佳效果所依靠的除了演员的表演外,更主要的是靠小品语言来实现,而小品与相声的最大区别就是小品的每一个“包袱”和笑料都严重依附于特定的语境。如在《钟点工》中,宋丹丹出场报名“张惠妹”,情节尚未展开就让人们大笑不已,原因即在于它充分利用了情景语境,当时的晚会现场当红歌星张惠妹刚刚劲歌热舞,这个名字在当时代表着流行和时尚,宋丹丹的钟点工扮相和浓浓的东北腔与之所形成的巨大反差构成了笑点。
  二、认知理论下的语境与小品语言的巧妙契合
  从认知的角度研究语言在使用过程中与环境的互动形成了认知语境理论,与传统理论不同,认知语境理论认为语言使用者通过经验或思维把有关的具体语境内在化、认知化后形成了大脑中的认知语境,它的理论基础是斯珀泊和威尔逊提出的与交际和认知有关的关联理论。为了从认知科学的角度阐释人们的语言交际行为,关联理论将语境看作是一个心理结构体,认为语境由一系列命题或假设组成,这些命题一般需要推理才能得到一个完整的语境。语言使用是认知语境参与的过程,认知语境补充语言本身的不完整。斯珀泊和威尔逊认为这一过程是明示一推理过程,在交际时说话者将交际意图以语言形式表达出来,让受话者注意到他的这个意图,受话者依靠自己的认知能力推断出受交际意图支配、依附于语言表达形式与自己的认知环境相关联的交际信息,达到对话语的理解。
  (一)语境认知差异产生的喜剧性
  由于“认知语境是语用者通过经验把具体语境内在化,认知化的结果。”所以认知语境是不断地发展变化的,并且不是如传统语境观认为的是交际双方完全互有的,所以在交际过程中,交际双方对语境的不同理解往往是误会形成的原因。
  如《火炬手》中的一段:
  (1)刘流:让主持人在现场呢,做一套动作,然后让你们二老猜这是什么运动,注意啊!(打太极)什么运动?
  黑土:打麻将!
  这个小品中笑点是因为两个人对那套动作(即肢体语言)的不同理解而产生,老实巴交的黑土大叔在老伴儿的欺压下放弃了竞争火炬手,于是三人关注点不同,主持人做的是一套完整的太极动作,黑土大叔却认为是打麻将,这就是两者的认知差异造成的误解,也引出了小品的包袱。
  (二)明示——推理环节产生的喜剧效果
  认知语用学把语言交际看作是一个有目的的明示,说话人通过明示向听话人传递自己的意图,引导听话人思考语言背后的意思;听话人则根据说话人提供的信息,对语境做出假设,进而推理出说话者的意图。明示与推理是交际过程的两个方面,从说话人的角度来说是明示的过程,从听话人的角度是推理过程。对交际双方来说,他们必须辨明双方的相互认知语境,并以此为依据,理解双方的意图,达到交际的目的。而喜剧小品的喜剧效果往往也出现在明示一推理的过程中。
  1、明示不清所产生的喜剧效果
  关联理论认为交际的实质是明示与推理。“每个明示的交际行为都应该设想为这个交际行为本身具备最佳关联,而最佳的关联性来自最好的语境效果,因此人们的对话和语境的假设、思辨、推理越成功,话语内在的关联性就越清楚。”从说话人的角度说,交际是明示行为,他应该提供与听话人认知环境相关的信息,使对方明白自己的交际意图,实现交际;从听话人的角度讲,交际是推理行为,他应该结合与新信息相关的语境假设来取得语境效果。喜剧小品常常用明示不清来构成包袱,就是有的时候说话人有意或者无意的向听话人提供模糊的信息,导致受众不能识别交际意图,进而取得喜剧性的效果。
  (2)宋小宝:高尔基是哪个秧歌队的?
  赵本山:苏联秧歌队的。
  宋小宝:参加过比赛没?
  赵本山:参加过。
  宋小宝:高尔基是谁?
  赵本山:高尔夫是他大哥。
  在《相亲》的对话里,面对小宋对高尔基身份的疑问,赵本山并没有给予正面的回答,而是提起了他的大哥。此时观众就会将关注的焦点转移到高尔基的哥哥身上,而且根据认知语境以及相关性,观众会认为赵本山会介绍高尔基的哥哥,而且应该是一个人。但赵本山的回答明显违背了认知语境上下文信息的相关性,喜剧效果正是因为这种表面上看似不相关的信息而产生的。
  2、推理“错误”所产生的喜剧效果
  关联理论认为,人们对幽默性的语言的理解与一般的话语理解不同,最开始人们寻找最大关联的认知假设,也称为心理期待,但是这个最初的假设会被说话人的进一步明示中的新信息、新假设打破,这就导致喜剧语言的接收者最初的判断就“错误”了,造成理解的停顿和思维的错乱。由于原有的假设“错误”,人们会启动新的语境假设重新反应,对说话者的意图重新识别,付出更多的认知努力,使原来错误的心理期待转变为正确的。在实际交际中,成功的交际不一定是最大关联,但一定是最佳关联。现实的交际中,有两种情况,一种是交际中的话语直接为交际意图提出证据,可以将信息意图和交际意图一同实现;一种是话语为交际意图提出了间接证据,信息意图和交际意图出现了脱节。喜剧性的效果就产生了。   (3)范伟:我抽过去了,我抽得都吐沫子了我。
  赵本山:没关系,这页揭过去。
  高秀敏:对。
  赵本山:不抽也没事,初恋你根本不懂爱情,谈下一话题。
  范伟:哎呀!
  高秀敏:大哥可太大度了,大哥你要这样你真是爷们。
  范伟:爷们。
  高秀敏:纯爷们。
  范伟:纯的。
  赵本山:坐好了,听爷们给你谈下一话题,假如……你真抽了吗?
  范伟:我绝对抽了。
  高秀敏:他抽了。
  范伟:我抽得啥都不知道了。
  高秀敏:他不巴瞎。
  范伟:我绝对的。
  赵本山:好,怨我,我是大夫。谈下一话题,假如……你说你抽谁相信啊?
  高秀敏:大哥问你抽没抽?
  范伟:我对灯发誓我绝对抽了。
  高秀敏:他发誓。把这事接过去吧。
  赵本山:sorry、sorry,谈下一话题,假如……
  范伟:大哥我抽了,绝对抽了。
  在小品《心病》中,误导观众推理“错误”主要体现在以下几处:医生意外发现自己的妻子竟然是病人的初恋情人,在得知病人抽过去之后,医生很大度地说“没关系,这页揭过去”,观众认为会进行下一个话题,医生却又不“爷们”的质疑“你真的抽了吗”,这是一处推理错误;接下来,医生稳定情绪后真的进行下一话题,观众的心里期待是听医生讲下一话题,但是医生跪倒在地,又发出了对“你真的抽过去了?”的质疑,这是第二处推理错误;观众被“忽悠”了两次之后,认为医生会接着纠结,可是没等医生说完,病人直接堵住了医生的话,表示“我真的抽了”,观众在错愕之余却又忍俊不禁,这是第三处推理错误。
  在上述的对话中,之所以会产生喜剧效果,是因为医生一开始的大度在观众的心中树立了形象,因此观众头脑中产生的认知假设是他们会进行下一话题,但是后来医生纠结这个问题反复提问,导致家属有“你不抽我都要抽了”的感慨。这些具有喜剧性的语言都符合最佳关联的原则,观众的认知语境随着演员的对话不断的补充和扩展,在原有的认知语境的基础上,调动头脑中的知识来充实认知语境,最终获得喜剧效果。
  理解喜剧性语言,要付出比常态交际更多的认知努力,这点虽然与最佳关联中所要求的最小的处理代价不相符,但是却可以在推理的过程中得到补偿。最佳关联原则要在付出努力和语境效果的动态平衡中去把握,喜剧性的效果是在观众理解小品语言后了解到的创作者和表演者所要表达的感情和态度,这些是无法用确切的语言表述出来的,只有在领会的过程中得到乐趣。
其他文献
摘要:21世纪人们物质水平的提高促成了人们对精神生活的追求,室内设计是人们对精神生活更高要求的一个体现,是人们对居住环境的再创造。在需求不断增长的情况下,设计类专业也因此成为高校极力发展的热门专业。室内设计教育也因此受到教育界的关注,现阶段,我国正处于室内设计教育改革的发展阶段,我们更应该重视室内设计人才的培养积极创新,以提高室内设计的教学质量,适应社会发展的需要。  关键词:室内设计;教育;初探
期刊
摘要:《飘》与《金瓶梅》,是描写在不同时代背景下女性婚姻生活、情感抗争的代表性作品。其中虽然在时间空间上两者相比有较大的差异,但是作为分别在东西方文学史上占据重要地位的作品,都是以女性角色为核心,两个女性主要人物的本性抗争、结局及时代意义都有对比评判的价值。本文尝试在二者间找出异同,进一步了解不同时代及文化下的女性。  关键词:比较文学;斯嘉丽;潘金莲  中图分类号:G04  文献标识码:A  文
期刊
摘要:教学是一种互动形式,通过互动的方式才能更好地实现教学目标,体现高效教学的思想。高校音乐教学过程中,视唱练耳教学中就要实现互动学习。互动学习的优势在于能够带动学习的氛围,加强学习气氛,从音乐学习的角度分析,视唱练耳的互动学习也是有非常大的促进作用的。本文通过对视唱练耳过程中的互动学习,分析其主要作用以及带来的积极影响。  关键词:高校;视唱练耳;教学;互动学习  中图分类号:G642  文献标
期刊
摘要:本文以郑州澍青医学高等专科学校大一部分女生为研究对象,郑州澍青医学高等专科学校护理班女生是健美操与艺术体操相结合教学,临床班是单独健美操教学,随机从护理班与临床班分别挑出30个女生作为研究对象,通过观察法、与直接测量数据对比研究,对健美操单独教学和健美操及形体练习相结合教学的实效性进行分析对比和探讨,为更好的提高健美操及艺术体操的教学质量提供理论依据。  关键词:艺术体操;形体练习;健美操;
期刊
摘要:准备活动是体育教学过程、运动训练、比赛过程中不可或缺的部分。在一节体育课中虽然不是最重要的部分,但他的效果和质量直接影响着一节课的好坏。本文通过文献资料法,专家访谈法,逻辑分析法对高校公共体育课准备活动部分的现状进行了分析,并根据高校体育课的特点对准备活动提出了可行的创新性的建议。  关键词:公共体育课;准备活动;创新  中图分类号:G64  文献标识码:A  文章编号:1009-0118(
期刊
摘要:戏剧表演法具有独特的价值和意义。作为一种新的教学方法,它能充分激活课堂教学,促使语文课堂由传统的教师“满堂灌”到学生疯狂的参与其中;由晦气沉沉的课堂到兴高采烈的现场;由被动接受知识到主动猎取知识。作为一种新的教学形式,表演法改变了课堂教学的形式和结构,丰富了课堂教学的内涵。作为一种新的教学理念,表演法通过一种艺术的、浪漫的、充满诗情画意的形式再现真实的教育生活,将师生都融入教育的情景中,实现
期刊
摘要:句法义的获得既有语义之间的、也有固定的句法格式之间的搭配,要搞清楚句法义,就要认识到依句辨义和随文释义的区别。因为在言语交际的过程中,语境的存在,制约了词产生的言语意义,而话语在语言环境中获得的意义,是有不同的范围,包括句子、句群、篇章的语境。我们所要讨论的是在具体的句子中所获得的句法义。  关键词:依句辨义;随文释义  中图分类号:H03  文献标识码:A  文章编号:1009-0118(
期刊
摘要:本文将从《竹山词》的成就与不足入手,对蒋捷《竹山词》作以客观深入的分析与研究。  关键词:竹山词;成就;不足  中图分类号:I206  文献标识码:A  文章编号:1009-0118(2013)03-0102-01  一、蒋捷及其《竹山词》  蒋捷,字胜欲,号竹山,常州宜兴人。在宋元易代的时代更易中,饱尝着“此恨难平君知否”的亡国之痛,心怀着“何日归家洗客袍”的故国之思,选择了淡泊名利,退隐
期刊
摘要:《禹贡》是我国最早的重要的历史地理文献,是后世了解上古时期我国地理自然概况的重要文献,《禹贡》记载了大量有关虞夏历史的政治、经济等各方面历史,具有重要的史料价值。  关键词:《禹贡》;虞夏历史;史料价值  中图分类号:K05  文献标识码:A  文章编号:1009-0118(2013)03-0340-01  自近代以来,在疑古思潮的影响下,一些学者开始怀疑虞夏历史的存在。而《禹贡》篇,作为《
期刊
摘要:“血性意识”是劳伦斯对遭受工业革命摧残的人性和两性关系思考的过程中形成的哲学,也是构成其文艺思想的基础,本文从的“血性意识”的角度来解读其短篇小说《马贩子的女儿》,试图揭示本文所体现的重拾人性和重建正常两性关系的良方。  关键词:《马贩子的女儿》;血性意识;拯救  中图分类号:I106  文献标识码:A  文章编号:1009-0118(2013)03-0338-02  一、引言  戴维·赫伯
期刊