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摘要： 由于教育事业的不断发展和完善学生则成了越来越重要的培养对象，对于学生的培养不仅仅是在课堂上的学习和课后的练习，对于学生的学习习惯、学习思维以及对学习的态度也都是我们要着重加强的，这些也和课堂上教授的知识同等重要。在学习中学生对于学习的态度也是非常重要的，这和他们的学习有直接关联，对待学习要以严谨认真的态度，才能学习好知识。而在政治的学习中，不仅仅是要教授学生知识，更要给他们从小树立正确的人生观、价值观世界观。
关键词： 自我认知 人生态度三观
【中图分类号】G622【文献标识码】B【文章编号】2236-1879（2017）18-0122-01
即便在当下教学方法的不断推陈出百花齐放，但在应试教育的体制下还许存在着许多弊端，导致许多学生并没有充分的认知和了解自己。而这些弊端则需要学生们要以正确的态度来对待，积极乐观地的去面对才能很好地摒除它。学生们对自己的认知不仅仅是在对学习的态度上，更是在看待事物的立场和是否正确的三观以及人生态度上。这些则是比学习成绩要来得更为重要的许多。學生对自己的认知和评价则是初中政治学习中最为重要的。
1对自己充分的了解和认知
学生对于自我的评价首先是要建立在对自己充分的了解和认知上的。对于自己的认知可以是性格特点、兴趣爱好、自身定位等多个方面。老师在上课之前可以先告诉学生怎么给自己找准定位，清晰自己所处在的角色然后找准目标，接着一步一步地朝着自己的目标去前进，实现自己的梦想。在初中的政治中，我们最熟悉的一堂课便是“我国公民的权利和义务”，对于这堂课的熟悉不仅仅是因为老师的反复强调，更是因为这门课里所涉及到的内容和我们日常生活的息息相关。在讲述这堂课之前，老师可以让学生自己去查阅下资料，理解我国公民的权利和义务有那些，我们能行使的是什么权利，而我们应尽的是什么义务，那些义务是我们必须去尽的。
学生对自己的不认知不仅仅是停留在自己是一个公民 上，也要了解自己自身的特点。例如在政治课本中有一节是“文化对人的影响”这节内容就非常生动形像的讲述了周围环境对人的塑造。像有些同学的父母职业是警察，在从小父母的影响下对待事物就能做到自律自觉，严肃认真。而有些同学的父母的职业是医生，就会比较注意个人卫生，和对食物营养的搭配。父母是做老师的同学，那么他在对待学习上会比较认真，也有良好的学习习惯。在讲述课本上的内容时，可以结合身边实例这样更有助于学生理解。
2更全面更加细化的了解认识自己
学生对自我的认知仅仅只是靠学生自我的评价来完成是绝对不够的，老师可以采用一些方法帮助学生更加全面更加细化的了解认识自己。像在学习初中政治书上“国家财政与税收”这一门课的时候，老师可以结合生活的家庭和班级的经济生活来给学生们讲述，拉近学生们和课本距离，提高对财政和税收的认知。在学生“税收”这个知识点的时候，教师可以组织学生组成小组式进行学习，分别去查阅资料理解税收这个词是什么意思，通过辩论的方式看那个小组答得更为具体和全面。在准备辩论材料的同时，由学生自己去查阅资料让学生也能自己理解到什么是税收和税收对我们的影响与作用。同时增加学生对税收这个概念更为广泛的认知。采用辩论的形式则更好的让学生学会组织内容中心来进行总结，辩论则非常考验一个人对于知识的掌握了解和对内容的组织总结。让学生在辩论的同时既学习到了知识，又锻炼了他们对知识的掌握和总结，培养了他们能够独立学习的能力。
老师不仅仅要做到改善学生评价的方式，而学生也要做到改善对自我评价的认知。以初中政治课本中“美好生活的向导”一课为例，文中提出科学在生活中无处不在，与我们的生活息息相关，科学改善和完善我们的生活，科学对我们的生活非常重要。老师可以让同学组成小组展开讨论，并例举生活中我们那此东西是运用了科学，科学给我们的生活带来了怎样的影响？如果没有科学我们的生活是怎么样的？在讨论的过程谈谈对科学的看法，我们生活中有科学是好的还是坏的，好在那里，坏在那里。在与同学讨论交流的过程中，最终融合大家的观点，从而一致综合大家的思想观念，在交流讨论的同时也为促进了对科学的认识，从而固定了自己的思想观念，对思想意识的发展起到了重要的作用。学生对于事物的观念在正治上也是起到了决定性的作用，其重要性也是不可小觑的。
3让学生通过对自我认知来学习政治
学生对于自我的认知上也要结合政治上的学习，老师也要加以引导。只有实践中才能了解自己的问题明白自己的不足所在，对自己的评价也才能更为客观。在学习初中政治课本上“思想道德修养和科学文化修养”这一课时，可以让学生分别展开做答，究竟是文化修养更为重要还是思想道德修养的建设更为重要。通过课文的学习让学生清楚的认识，思想上的道德修养和科学的文化修养都是一个不可分割的一个整体，让学生了解自己看法的不足和不够全面之处。在初中的政治学习中，让学生通过对自我认知来学习政治则是一个非常良好的学习方式了。
4坚持了以学生思想为中心，以学生为本的指导思想
在以往对政治的教学中太过以学生考试成绩来对政治学习进行定论，过于片面和不够具体。而在新的教学方法中则大大改善了一这弊端，坚持了以学生思想为中心，以学生为本的指导思想，让学生成为课堂上的主体，学生成为我们的教学重心和目标，而老师则只是扮演一个带领和引导者。增加学生在学习中的主动权和话语权，更能直观地去学习，积极地投身到政治的学习中来。而不是一昧的跟着老师走就行了。
综上所述表达了初中生在对自我认知上是一个非常重要的一个环节，在对政治的学习中不断完善和提高自己。努力提升对政治思想的觉悟，才能积极形成完整正确的三观。
参考文献
[1]肖川.《教育的理想与信念》，岳麓书社出版，2002年版.
[2] [德]福禄倍尔 著，孙祖复 译.《人的教育》，人民教育出版社，2001年版.
关键词： 自我认知 人生态度三观
【中图分类号】G622【文献标识码】B【文章编号】2236-1879（2017）18-0122-01
即便在当下教学方法的不断推陈出百花齐放，但在应试教育的体制下还许存在着许多弊端，导致许多学生并没有充分的认知和了解自己。而这些弊端则需要学生们要以正确的态度来对待，积极乐观地的去面对才能很好地摒除它。学生们对自己的认知不仅仅是在对学习的态度上，更是在看待事物的立场和是否正确的三观以及人生态度上。这些则是比学习成绩要来得更为重要的许多。學生对自己的认知和评价则是初中政治学习中最为重要的。
1对自己充分的了解和认知
学生对于自我的评价首先是要建立在对自己充分的了解和认知上的。对于自己的认知可以是性格特点、兴趣爱好、自身定位等多个方面。老师在上课之前可以先告诉学生怎么给自己找准定位，清晰自己所处在的角色然后找准目标，接着一步一步地朝着自己的目标去前进，实现自己的梦想。在初中的政治中，我们最熟悉的一堂课便是“我国公民的权利和义务”，对于这堂课的熟悉不仅仅是因为老师的反复强调，更是因为这门课里所涉及到的内容和我们日常生活的息息相关。在讲述这堂课之前，老师可以让学生自己去查阅下资料，理解我国公民的权利和义务有那些，我们能行使的是什么权利，而我们应尽的是什么义务，那些义务是我们必须去尽的。
学生对自己的不认知不仅仅是停留在自己是一个公民 上，也要了解自己自身的特点。例如在政治课本中有一节是“文化对人的影响”这节内容就非常生动形像的讲述了周围环境对人的塑造。像有些同学的父母职业是警察，在从小父母的影响下对待事物就能做到自律自觉，严肃认真。而有些同学的父母的职业是医生，就会比较注意个人卫生，和对食物营养的搭配。父母是做老师的同学，那么他在对待学习上会比较认真，也有良好的学习习惯。在讲述课本上的内容时，可以结合身边实例这样更有助于学生理解。
2更全面更加细化的了解认识自己
学生对自我的认知仅仅只是靠学生自我的评价来完成是绝对不够的，老师可以采用一些方法帮助学生更加全面更加细化的了解认识自己。像在学习初中政治书上“国家财政与税收”这一门课的时候，老师可以结合生活的家庭和班级的经济生活来给学生们讲述，拉近学生们和课本距离，提高对财政和税收的认知。在学生“税收”这个知识点的时候，教师可以组织学生组成小组式进行学习，分别去查阅资料理解税收这个词是什么意思，通过辩论的方式看那个小组答得更为具体和全面。在准备辩论材料的同时，由学生自己去查阅资料让学生也能自己理解到什么是税收和税收对我们的影响与作用。同时增加学生对税收这个概念更为广泛的认知。采用辩论的形式则更好的让学生学会组织内容中心来进行总结，辩论则非常考验一个人对于知识的掌握了解和对内容的组织总结。让学生在辩论的同时既学习到了知识，又锻炼了他们对知识的掌握和总结，培养了他们能够独立学习的能力。
老师不仅仅要做到改善学生评价的方式，而学生也要做到改善对自我评价的认知。以初中政治课本中“美好生活的向导”一课为例，文中提出科学在生活中无处不在，与我们的生活息息相关，科学改善和完善我们的生活，科学对我们的生活非常重要。老师可以让同学组成小组展开讨论，并例举生活中我们那此东西是运用了科学，科学给我们的生活带来了怎样的影响？如果没有科学我们的生活是怎么样的？在讨论的过程谈谈对科学的看法，我们生活中有科学是好的还是坏的，好在那里，坏在那里。在与同学讨论交流的过程中，最终融合大家的观点，从而一致综合大家的思想观念，在交流讨论的同时也为促进了对科学的认识，从而固定了自己的思想观念，对思想意识的发展起到了重要的作用。学生对于事物的观念在正治上也是起到了决定性的作用，其重要性也是不可小觑的。
3让学生通过对自我认知来学习政治
学生对于自我的认知上也要结合政治上的学习，老师也要加以引导。只有实践中才能了解自己的问题明白自己的不足所在，对自己的评价也才能更为客观。在学习初中政治课本上“思想道德修养和科学文化修养”这一课时，可以让学生分别展开做答，究竟是文化修养更为重要还是思想道德修养的建设更为重要。通过课文的学习让学生清楚的认识，思想上的道德修养和科学的文化修养都是一个不可分割的一个整体，让学生了解自己看法的不足和不够全面之处。在初中的政治学习中，让学生通过对自我认知来学习政治则是一个非常良好的学习方式了。
4坚持了以学生思想为中心，以学生为本的指导思想
在以往对政治的教学中太过以学生考试成绩来对政治学习进行定论，过于片面和不够具体。而在新的教学方法中则大大改善了一这弊端，坚持了以学生思想为中心，以学生为本的指导思想，让学生成为课堂上的主体，学生成为我们的教学重心和目标，而老师则只是扮演一个带领和引导者。增加学生在学习中的主动权和话语权，更能直观地去学习，积极地投身到政治的学习中来。而不是一昧的跟着老师走就行了。
综上所述表达了初中生在对自我认知上是一个非常重要的一个环节，在对政治的学习中不断完善和提高自己。努力提升对政治思想的觉悟，才能积极形成完整正确的三观。
参考文献
[1]肖川.《教育的理想与信念》，岳麓书社出版，2002年版.
[2] [德]福禄倍尔 著，孙祖复 译.《人的教育》，人民教育出版社，2001年版.