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摘要：艺术自然教育是高中自然教育的重要组成部分，对培养高中人力资源的全面发展起着重要作用，能够理解和尊重文化和艺术的多样性，具有发现、感知、和评价美的意识和能力。它具有健康的审美价值，有艺术表达和创意表达的意识，能够拓展和升华生活中的美。以互联网为代表的新媒体的发展，彻底改变了高校艺术教育的长期发展，为大学生艺术素质教育提供了新的机遇。
关键词：新媒体创新;高校艺术教育;分析研究
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-29-224
一、新媒体时代大学生艺术素质教育面临的机遇和挑战
1.提升大学生艺术素质教育理念
大学生艺术素质教育的传统理念是教育者以教学的形式向学生讲授、展示和传授他们的艺术素质。但是在新媒体时代，各种新媒体技术层出不穷，为各个行业的发展提供了新的渠道，带来了新的发展原则。新媒体技术与平台和大学教育模式的融合，开拓了大学艺术教育的新天地，带来了新的教育原则，学校必须加强新媒体设施和资源的投入，大力宣傳利用新媒体技术发展艺术教育。教师应创建和发展新媒体技术平台应用培训小组，帮助高中教师理解新媒体，改革和优化教育模式、教育内容和教育方法。学生应积极配合教师的教学工作，利用新媒体进行艺术教育，从自己做起，合理利用新媒体提高自己的艺术素质。
2. 使大学生艺术素质教育资源和内容更加丰富化
新媒体技术在信息传播的时机上与传统媒体有所不同，公众可以随时随地、以任何形式接收信息，并进行反馈。另外，新媒体对事件发展的情况能够进行及时的了解，信息可以达到实时更新，新媒体技术的快速即时展示，使之成为迄今为止最快的媒体，让人们足不出户就可以了解最新的信息。新媒体的特点是，让更多的学生可以合理地安排自己的时间，学习自己更感兴趣的艺术课程。
随着新媒体技术的发展，信息传播方式打破了地域限制，实现了信息化互操作性。目前中国乃至世界上许多著名的大学都融入了新媒体教学，学生可以通过网络看到其他名校和老师的课程。课程的开放和交流使大学生能够接受艺术课程，在专业的艺术学校或艺术素质教育优秀的学校授课，对艺术素质条件有限、课程陈旧、形式简单的高校学生，给予支持和鼓励，开阔视野，不断培养自己的艺术素质。
3. 促进大学生艺术素质潜能的激发
传统的电视等媒体传播途径当中，人们只接受被动的信息，在信息反馈方面相当缓慢，甚至有些媒体无法提供反馈。人们可以利用新媒体应用工具，以网络聊天、论坛浏览、微博等形式对收到的信息进行评论或传递，实现信息的双向互动。所有人都是信息的中间人和接受者，他们的地位是平等的，当学生参加传统艺术课程时，并不是所有的学生都有机会与学得好的学生或老师交流，这种情况可能会影响很多学生的教育积极性，进而影响艺术素质教育的效果。目前，大学生对新媒体的兴趣浓厚，适应性强，利用率高，高校可以利用这些特点，把高质量的教育放在新媒体平台上，提高学生的学习兴趣，表达自己的学习观点，同时与学习本课程的学生进行交流和讨论，使教师和学生以愉快、和谐的方式传递知识，既满足了学生对知识的渴求，又有助于实现教育的平等，使所有学生都有机会表达自己的观点。
二、新媒体时代提升大学生艺术素质教育的对策
1.改进教育观念
在现代教育体系中，高质量教育是最能体现以人为本的教育活动思想，能为学生创造实现自己理想的机会的，充分调动他们的积极性和主动性，激发他们的自觉性和创新精神。首先教师要端正艺术素质教育的态度，树立积极的教育目标，培养全方位的人才，实现中华民族伟大复兴的中国梦。高校艺术素质教育的发展现状，使我国的素质教育进入了稳定发展的新阶段。
首先，通过高等教育，可以为学生提供高质量的教育，培养大学生的创新精神和艺术热情，我们要保证学生的学习和生活中有高质量的艺术教育，学校应利用不同的新媒体技术和平台组织相关课程，或分阶段为学生举办活动，使学生更方便地进行艺术创新和艺术实践的培养，使学生形成自觉的学习习惯，培养自己的艺术素质。
其次，注重提高学生的审美和艺术素质，心理健康与艺术美学。教育工作者要学会利用新媒体技术和平台，传播艺术信息和美的作品，培养良好的审美能力和艺术素质，促进思想道德修养、智力发展、身体健康等各方面协调发展。高质量艺术教育的传播对提高大学生的综合素质起着重要的作用，教师要根据不同阶段学生的学习需要和能力，提供相应的教学资源，以促进艺术素质教育的全面发展。在做好大众化工作后，要进一步加强艺术素质教育人才的培养，努力使艺术素质教育取得更加完善的效果。提高艺术素质教育水平，需要教师和学生的共同合作，从而在教育工作中创造高质量的艺术。
2.完善教育机制与模式
我国关于高等艺术教育质量的法律法规很少，高校实施高质量艺术教育的相关法律文件也很少，因此，完善高校艺术素质教育的相关法律法规是一项根本性的任务。大学应设立专门的机构，管理和改善高等院校的艺术素质教育，特别是为学院学生的艺术素质制定课程，这是高质量艺术培训所必需的。高校要建立全面有效的评价机制，便于教师进行学生学习效果的评价，还要建立教师和学生的激励机制，对成绩优异的师生给予适当奖励等。只有完善各类教育机制，高校才能为艺术素质的培养提供良好的基础。首先，建立健全的艺术管理机制，必须辅之以新媒体技术的创造，优化保障机制，提高管理水平，加强艺术素质教育管理。要成立一个高质量的艺术培训委员会或领导小组，定期讨论如何开展高质量的工作艺术培训。设立教育研究部或艺术培训中心，定期组织各种形式的艺术素质教育改革和实践活动。
结束语
综上所述，艺术教育是综合素质的重要组成部分。现代社会竞争越来越激烈，生活节奏越来越快，巨大的学业压力和就业压力，使学生在自己的职业培训中投入大量的时间和精力，忽视了学生的全面发展，从长远来看，会导致学生各方面能力发展不平衡。学校是培养高素质、多样化人才的地方，必须更加重视学生的文化艺术素质教育。当前，是新媒体技术飞速发展的时代，高校要与时俱进，做好艺术素质教育与新媒体技术的结合，让丰富多彩的新媒体走进课堂。
参考文献
[1]王鑫. 浅谈新媒体发展对高校音乐艺术教育产生的影响[J]. 休闲， 2019， No.195（03）：286-286.
[2]车志蓉. 动画教学短片在当代高校教学改革中的价值分析和创新应用[J]. 艺术教育， 2018， No.327（11）：231-232.
[3]范冰玉. 新媒体时代高校艺术设计教学改革途径分析[J]. 文渊（高中版）， 2019， 000（007）：101.
关键词：新媒体创新;高校艺术教育;分析研究
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-29-224
一、新媒体时代大学生艺术素质教育面临的机遇和挑战
1.提升大学生艺术素质教育理念
大学生艺术素质教育的传统理念是教育者以教学的形式向学生讲授、展示和传授他们的艺术素质。但是在新媒体时代，各种新媒体技术层出不穷，为各个行业的发展提供了新的渠道，带来了新的发展原则。新媒体技术与平台和大学教育模式的融合，开拓了大学艺术教育的新天地，带来了新的教育原则，学校必须加强新媒体设施和资源的投入，大力宣傳利用新媒体技术发展艺术教育。教师应创建和发展新媒体技术平台应用培训小组，帮助高中教师理解新媒体，改革和优化教育模式、教育内容和教育方法。学生应积极配合教师的教学工作，利用新媒体进行艺术教育，从自己做起，合理利用新媒体提高自己的艺术素质。
2. 使大学生艺术素质教育资源和内容更加丰富化
新媒体技术在信息传播的时机上与传统媒体有所不同，公众可以随时随地、以任何形式接收信息，并进行反馈。另外，新媒体对事件发展的情况能够进行及时的了解，信息可以达到实时更新，新媒体技术的快速即时展示，使之成为迄今为止最快的媒体，让人们足不出户就可以了解最新的信息。新媒体的特点是，让更多的学生可以合理地安排自己的时间，学习自己更感兴趣的艺术课程。
随着新媒体技术的发展，信息传播方式打破了地域限制，实现了信息化互操作性。目前中国乃至世界上许多著名的大学都融入了新媒体教学，学生可以通过网络看到其他名校和老师的课程。课程的开放和交流使大学生能够接受艺术课程，在专业的艺术学校或艺术素质教育优秀的学校授课，对艺术素质条件有限、课程陈旧、形式简单的高校学生，给予支持和鼓励，开阔视野，不断培养自己的艺术素质。
3. 促进大学生艺术素质潜能的激发
传统的电视等媒体传播途径当中，人们只接受被动的信息，在信息反馈方面相当缓慢，甚至有些媒体无法提供反馈。人们可以利用新媒体应用工具，以网络聊天、论坛浏览、微博等形式对收到的信息进行评论或传递，实现信息的双向互动。所有人都是信息的中间人和接受者，他们的地位是平等的，当学生参加传统艺术课程时，并不是所有的学生都有机会与学得好的学生或老师交流，这种情况可能会影响很多学生的教育积极性，进而影响艺术素质教育的效果。目前，大学生对新媒体的兴趣浓厚，适应性强，利用率高，高校可以利用这些特点，把高质量的教育放在新媒体平台上，提高学生的学习兴趣，表达自己的学习观点，同时与学习本课程的学生进行交流和讨论，使教师和学生以愉快、和谐的方式传递知识，既满足了学生对知识的渴求，又有助于实现教育的平等，使所有学生都有机会表达自己的观点。
二、新媒体时代提升大学生艺术素质教育的对策
1.改进教育观念
在现代教育体系中，高质量教育是最能体现以人为本的教育活动思想，能为学生创造实现自己理想的机会的，充分调动他们的积极性和主动性，激发他们的自觉性和创新精神。首先教师要端正艺术素质教育的态度，树立积极的教育目标，培养全方位的人才，实现中华民族伟大复兴的中国梦。高校艺术素质教育的发展现状，使我国的素质教育进入了稳定发展的新阶段。
首先，通过高等教育，可以为学生提供高质量的教育，培养大学生的创新精神和艺术热情，我们要保证学生的学习和生活中有高质量的艺术教育，学校应利用不同的新媒体技术和平台组织相关课程，或分阶段为学生举办活动，使学生更方便地进行艺术创新和艺术实践的培养，使学生形成自觉的学习习惯，培养自己的艺术素质。
其次，注重提高学生的审美和艺术素质，心理健康与艺术美学。教育工作者要学会利用新媒体技术和平台，传播艺术信息和美的作品，培养良好的审美能力和艺术素质，促进思想道德修养、智力发展、身体健康等各方面协调发展。高质量艺术教育的传播对提高大学生的综合素质起着重要的作用，教师要根据不同阶段学生的学习需要和能力，提供相应的教学资源，以促进艺术素质教育的全面发展。在做好大众化工作后，要进一步加强艺术素质教育人才的培养，努力使艺术素质教育取得更加完善的效果。提高艺术素质教育水平，需要教师和学生的共同合作，从而在教育工作中创造高质量的艺术。
2.完善教育机制与模式
我国关于高等艺术教育质量的法律法规很少，高校实施高质量艺术教育的相关法律文件也很少，因此，完善高校艺术素质教育的相关法律法规是一项根本性的任务。大学应设立专门的机构，管理和改善高等院校的艺术素质教育，特别是为学院学生的艺术素质制定课程，这是高质量艺术培训所必需的。高校要建立全面有效的评价机制，便于教师进行学生学习效果的评价，还要建立教师和学生的激励机制，对成绩优异的师生给予适当奖励等。只有完善各类教育机制，高校才能为艺术素质的培养提供良好的基础。首先，建立健全的艺术管理机制，必须辅之以新媒体技术的创造，优化保障机制，提高管理水平，加强艺术素质教育管理。要成立一个高质量的艺术培训委员会或领导小组，定期讨论如何开展高质量的工作艺术培训。设立教育研究部或艺术培训中心，定期组织各种形式的艺术素质教育改革和实践活动。
结束语
综上所述，艺术教育是综合素质的重要组成部分。现代社会竞争越来越激烈，生活节奏越来越快，巨大的学业压力和就业压力，使学生在自己的职业培训中投入大量的时间和精力，忽视了学生的全面发展，从长远来看，会导致学生各方面能力发展不平衡。学校是培养高素质、多样化人才的地方，必须更加重视学生的文化艺术素质教育。当前，是新媒体技术飞速发展的时代，高校要与时俱进，做好艺术素质教育与新媒体技术的结合，让丰富多彩的新媒体走进课堂。
参考文献
[1]王鑫. 浅谈新媒体发展对高校音乐艺术教育产生的影响[J]. 休闲， 2019， No.195（03）：286-286.
[2]车志蓉. 动画教学短片在当代高校教学改革中的价值分析和创新应用[J]. 艺术教育， 2018， No.327（11）：231-232.
[3]范冰玉. 新媒体时代高校艺术设计教学改革途径分析[J]. 文渊（高中版）， 2019， 000（007）：101.