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母校的“奔牛”贺年卡
【机 构】
:
江苏省灌南县文化局干部
【出 处】
:
师范教育
【发表日期】
:
2003年3期
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摘 要:小学生应具备数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想等数学核心素养,其中,数感就是对数的敏锐感受力。在对数进行深入理解的同时,在头脑中内化成为驾驭数的能力。从心理学的角度看,具体地表现在对日常生活中的数与运算有敏锐的感受力。它能有意识地从数学的角度去观察问题、思考问题,并解释与表示客观事物的数量关系、数据特征与空间形式。所以,有人说数感是衡量一个人数学
【正】 武汉市汉剧院演出的《借牛》,是一出表现农村新旧思想斗争,歌颂集体主义思想的好戏。它非常适合在农村演出。故事发生在春耕大忙的季节。饲养员刘大伯的女儿春花,回到
【正】20世纪以来,科技迅猛发展,其代表无疑为高速电脑的产生、发展和普及应用,第四代英特尔奔腾处理器(Intel Pentium4)更是将原先看来根本不可能做到的事轻而易举地实现。
【正】 中秋时节,细雨蒙蒙,纳溪县打古乡中心校的刘校长,带领我到该乡的黄确村小,走访泸州师范学校89届毕业分配到这里任教的何碧海老师。走在崎岖泥泞的山间小路上,我又想起
摘 要:小学班主任的工作日常烦琐,所包含的内容也极为丰富,要想使小学班主任的工作取得成效,笔者认为,就需要理清思路,把握重点,选择适宜的方法。笔者作为小学班主任,在开展工作实践时,认为首先要当好一名教师,能够引领学生高效化的完成学习任务,让学生拥有学习的自信心。我们还需要为学生营造一个优化的班级环境,让小学生积极健康的成长起来,接受更多的正能量。我们还需要帮助学生处理教师与学生,家长与学生,学生与
摘 要:美术是中小学阶段的基础学科,是有效陶冶学生情操、丰富学生审美体验、培养学生审美能力和艺术修养的重要途径和有效方式。有效教学是教师的基本教学目标和追求,只有实现美术教育的有效教学才能够切实发挥美术的独特魅力与价值。但传统教学观念的影响,美术教师往往运用单一、落后的教学方法和模式,导致美术教育的有效性得不到有效提升。基于此本文从创设问题情境、走进自然深处和注重美术鉴赏三方面出发,分析实现中小学
摘要:本文主要分析民办高职院校教师绩效考评指标体系存在的问题,从绩效指标设计程序、绩效指标内容、绩效指标权重及标准等方面,提出教师绩效考评指标体系设计对策。 关键词:绩效文化;绩效考评指标;民办高职院校 推行民办高职院校教师绩效管理,必须建立科学的教师绩效考评指标体系。《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》(教师[2016]7号),是新一轮高校教师考核评价制度改革的指导性文件,为