中学生电磁学概念相异构想的调查研究

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为探究年级、性别等因素对中学生电磁学相异构想的影响,对山东省德州市320名中学生进行问卷调查,对调查数据利用SPSS进行统计分析,找到年级、性别等因素对中学生电磁学相异构想的影响,并提出了转变相异构想的教学策略,对中学物理电磁学部分教学提供了一些启示。
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