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摘 要：随着我国高校招生数量的不断增加，高校毕业生的就业问题已经成为社会普遍关注的难题。本文分析了当前高校毕业生就业面临的问题，提出将思政教育融入到毕业生的就业指导之中，探索提升思政教育对毕业生就业指导实效性的途径，以期对高校毕业生的就业指导有所帮助。
关键词：思政教育；毕业生；就业指导
随着我国教育体制改革的不断深入，高等教育得到了快速的发展，高校不断扩大招生规模，使得更多的学生获得了接受高等教育的机会，但是同时也导致了大学生的就业压力不断增加。用人单位对于人才的抗压能力和综合素质的要求越来越高，这在一定程度上使得原本严峻的就业问题雪上加霜。进入新时代，为了提升大学生的就业能力并且适应激烈的社会竞争，高校应该充分认识到思想政治教育的重要性，将思想政治教育融入到毕业生的就业指导中，帮助大学生树立正确的就业观，为大学生的就业提供指导和服务。
一、当前高校毕业生就业面临的问题
（一）就业形势严峻
随着我国高校招生规模的不断扩大，2018届全国普通高校毕业生预计达到820万人，就业和创业都面临着极为严峻的形势。一是劳动力供大于求，毕业生的输出量远远高于社会对人才的有效需求。二是社会需求不平衡。毕业生就业受学校知名度、专业、地域限制明显，比如重点大学毕业生就业率就要远高于普通大学。三是用人单位对于毕业生学历和工作经验的过高要求，把很多高校应届毕业生拒之门外。
（二）就业观念偏差
高校毕业生就业困难既有客观原因，也有自己的主观原因。高校毕业生没有树立正确的择业观和就业观，好高骛远，过于自信，不能认清就业形势，非经济发达地区不去，非高薪工作不做，还有的毕业生热衷于公务员、事业单位、外资企业，结果只能是错失了就业的机会。
（三）就业指导不到位
虽然很多高校已经认识到了应该对学生进行必要的就业指导，纷纷开设了就业指导课程，但是对就业指导的重视程度不够。对就业指导教师缺乏专业的培训，指导内容空泛，教师和学生也不重视课程的学习，只能使就业指导流于形式，不能起到实际的指导作用。
二、就业指导中思想政治教育的主要内容
（一）就业观和择业观教育
就业观和择业观是高校毕业生的人生观、价值观在就业过程中的具体表现。思想政治教育工作要传递价值观念，指导大学毕业生分析经济社会形势，认清就业形势，树立正确的就业观和择业观，进行合理的就业规划，改变功利的思想，选择真正适合自己、自己喜欢的职业，能够实现自己的人生价值，为社会的发展作出贡献。
（二）就业形势和政策教育
多数大学生很少接触社会，没有社会经验，更不了解就业形势。即将面对毕业，有相当一部分毕业生自视甚高，认为找工作不是难事，必须挑选好工作，但并不知道仅有理论知识没有实际经验是不被社会看好的。因此，思政教育就业指导要让学生了解就业竞争的激烈程度，深刻认识到自己在择业和就业过程中所面临的挑战，帮助学生掌握就业信息，了解国家、地方、行业性的就业政策，明确自己在就业过程中的权利和义务，提高执行政策的自觉性，引导学生转变思想，纠正就业观念偏差，抓住就业机会。
（三）诚信教育和职业道德教育
新时代用人单位在人才的选择上，不仅仅注重学历和能力，更注重人才的诚信。诚信在现代社会对于评价一个人的优劣具有举足轻重的作用，大学生在择业和就业的过程中必须遵守诚信原则。很多大学生在就业过程中不注重诚信，简历造假、擅自违约、频繁跳槽等等，这些都造成了用人单位对高校毕业生的不信任。因此，思政教育要教育大学生诚信待人、做事，遵守职业道德，培养责任感，正确处理个人与个人、个人与单位的关系，促进自己的发展成长。
三、提升思政教育对高校毕业生就业指导实效性的途径
（一）建立思政教育就业指导工作的长效机制
高校将思想政治教育引入就业指导中，若想发挥思政教育的实效性，就必须建立健全思想政治教育就业指导的长效机制。思想政治教育就业指导不只是大学最后一年的集中指导，而要贯穿于大学阶段的全过程。要配置专门的就业指导机构，配备专业的思想政治教育教师，将就业指导作为高校思想政治教育的一项主要内容，针对不同的学生在学业的不同阶段分类指导，帮助大学生进行职业规划，树立正确的就业观，培养他们应对就业挑战的信心和能力。
（二）建立思政教育就业指导工作的良好环境
高校毕业生就业不仅仅是高校毕业生的个人问题，它已经演化为社会问题，关系到这一群体的生存和发展。创造良好的思想政治教育环境，是进行就业指导的必要保障。要建立学校、家庭、社会共同育人的氛围。其中，学校教育是关键，家庭教育是基础，社会教育是辅助，三者相互配合，让大学生在潜移默化中更新价值观念，增长知识才干，提升道德素养，积累实践经验，引导其脚踏实地、深入实际，全面提高就业能力。
（三）建立专业化的思政教育就业指导工作队伍
若想提升思政教育对高校毕业生就业指导的实效性，建立一支高素质、专业化的思想政治教育就业指导队伍非常必要。首先，高校的就业指导教师多為辅导员担任，他们大多没有思想政治教育方面的专业知识，难以满足高校毕业生就业指导的需求，因此，要为就业指导配置专业的思想政治教育教师；其次，要提高思想政治教育教师就业指导的专业化水平。通过举办培训班或聘请专门培训人员等手段，强化对思想政治教育教师在就业指导方面的培训，提升就业指导质量；再次，整合各科教师的力量，以思政教师为主，班主任、辅导员相互配合，形成全员育人的氛围。
四、小结
综上，面对严峻的就业形势，高校应该立足实际，将思政教育融入高校毕业生的就业指导之中，改进工作方式，提高工作质量，切实为毕业生就业提供具有实效性的指导服务。
参考文献：
[1]王宁.高校的思想政治教育与就业指导教育的整合探析[J].群文天地，2012（12）：274.
[2]汪玲，朱文星.试论新时期高校思政教育与就业指导教育的整合[J].传承，2012（1）：38-45.
作者简介：张雷（1988—），男，汉族，河南商丘人，本科，助教，主要研究方向：高校学生工作。
关键词：思政教育；毕业生；就业指导
随着我国教育体制改革的不断深入，高等教育得到了快速的发展，高校不断扩大招生规模，使得更多的学生获得了接受高等教育的机会，但是同时也导致了大学生的就业压力不断增加。用人单位对于人才的抗压能力和综合素质的要求越来越高，这在一定程度上使得原本严峻的就业问题雪上加霜。进入新时代，为了提升大学生的就业能力并且适应激烈的社会竞争，高校应该充分认识到思想政治教育的重要性，将思想政治教育融入到毕业生的就业指导中，帮助大学生树立正确的就业观，为大学生的就业提供指导和服务。
一、当前高校毕业生就业面临的问题
（一）就业形势严峻
随着我国高校招生规模的不断扩大，2018届全国普通高校毕业生预计达到820万人，就业和创业都面临着极为严峻的形势。一是劳动力供大于求，毕业生的输出量远远高于社会对人才的有效需求。二是社会需求不平衡。毕业生就业受学校知名度、专业、地域限制明显，比如重点大学毕业生就业率就要远高于普通大学。三是用人单位对于毕业生学历和工作经验的过高要求，把很多高校应届毕业生拒之门外。
（二）就业观念偏差
高校毕业生就业困难既有客观原因，也有自己的主观原因。高校毕业生没有树立正确的择业观和就业观，好高骛远，过于自信，不能认清就业形势，非经济发达地区不去，非高薪工作不做，还有的毕业生热衷于公务员、事业单位、外资企业，结果只能是错失了就业的机会。
（三）就业指导不到位
虽然很多高校已经认识到了应该对学生进行必要的就业指导，纷纷开设了就业指导课程，但是对就业指导的重视程度不够。对就业指导教师缺乏专业的培训，指导内容空泛，教师和学生也不重视课程的学习，只能使就业指导流于形式，不能起到实际的指导作用。
二、就业指导中思想政治教育的主要内容
（一）就业观和择业观教育
就业观和择业观是高校毕业生的人生观、价值观在就业过程中的具体表现。思想政治教育工作要传递价值观念，指导大学毕业生分析经济社会形势，认清就业形势，树立正确的就业观和择业观，进行合理的就业规划，改变功利的思想，选择真正适合自己、自己喜欢的职业，能够实现自己的人生价值，为社会的发展作出贡献。
（二）就业形势和政策教育
多数大学生很少接触社会，没有社会经验，更不了解就业形势。即将面对毕业，有相当一部分毕业生自视甚高，认为找工作不是难事，必须挑选好工作，但并不知道仅有理论知识没有实际经验是不被社会看好的。因此，思政教育就业指导要让学生了解就业竞争的激烈程度，深刻认识到自己在择业和就业过程中所面临的挑战，帮助学生掌握就业信息，了解国家、地方、行业性的就业政策，明确自己在就业过程中的权利和义务，提高执行政策的自觉性，引导学生转变思想，纠正就业观念偏差，抓住就业机会。
（三）诚信教育和职业道德教育
新时代用人单位在人才的选择上，不仅仅注重学历和能力，更注重人才的诚信。诚信在现代社会对于评价一个人的优劣具有举足轻重的作用，大学生在择业和就业的过程中必须遵守诚信原则。很多大学生在就业过程中不注重诚信，简历造假、擅自违约、频繁跳槽等等，这些都造成了用人单位对高校毕业生的不信任。因此，思政教育要教育大学生诚信待人、做事，遵守职业道德，培养责任感，正确处理个人与个人、个人与单位的关系，促进自己的发展成长。
三、提升思政教育对高校毕业生就业指导实效性的途径
（一）建立思政教育就业指导工作的长效机制
高校将思想政治教育引入就业指导中，若想发挥思政教育的实效性，就必须建立健全思想政治教育就业指导的长效机制。思想政治教育就业指导不只是大学最后一年的集中指导，而要贯穿于大学阶段的全过程。要配置专门的就业指导机构，配备专业的思想政治教育教师，将就业指导作为高校思想政治教育的一项主要内容，针对不同的学生在学业的不同阶段分类指导，帮助大学生进行职业规划，树立正确的就业观，培养他们应对就业挑战的信心和能力。
（二）建立思政教育就业指导工作的良好环境
高校毕业生就业不仅仅是高校毕业生的个人问题，它已经演化为社会问题，关系到这一群体的生存和发展。创造良好的思想政治教育环境，是进行就业指导的必要保障。要建立学校、家庭、社会共同育人的氛围。其中，学校教育是关键，家庭教育是基础，社会教育是辅助，三者相互配合，让大学生在潜移默化中更新价值观念，增长知识才干，提升道德素养，积累实践经验，引导其脚踏实地、深入实际，全面提高就业能力。
（三）建立专业化的思政教育就业指导工作队伍
若想提升思政教育对高校毕业生就业指导的实效性，建立一支高素质、专业化的思想政治教育就业指导队伍非常必要。首先，高校的就业指导教师多為辅导员担任，他们大多没有思想政治教育方面的专业知识，难以满足高校毕业生就业指导的需求，因此，要为就业指导配置专业的思想政治教育教师；其次，要提高思想政治教育教师就业指导的专业化水平。通过举办培训班或聘请专门培训人员等手段，强化对思想政治教育教师在就业指导方面的培训，提升就业指导质量；再次，整合各科教师的力量，以思政教师为主，班主任、辅导员相互配合，形成全员育人的氛围。
四、小结
综上，面对严峻的就业形势，高校应该立足实际，将思政教育融入高校毕业生的就业指导之中，改进工作方式，提高工作质量，切实为毕业生就业提供具有实效性的指导服务。
参考文献：
[1]王宁.高校的思想政治教育与就业指导教育的整合探析[J].群文天地，2012（12）：274.
[2]汪玲，朱文星.试论新时期高校思政教育与就业指导教育的整合[J].传承，2012（1）：38-45.
作者简介：张雷（1988—），男，汉族，河南商丘人，本科，助教，主要研究方向：高校学生工作。